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1、北师大版六年级语文下册第一单元测试题一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。（8 分）循环（ ） 昙花（ ） 瞥见（ ） 雏鸟（ ）蓬松（ ） 杂兴（ ） 妩媚（ ） 镌刻（ ）z yng tng x( )死 菊（ ） 蜻（ ） 缝（ ）l pn mng p领（ ） ( )姗 （ ）胧 胸（ ）二比一比，组词语。（8 分）新课标第一网增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛱（ ）赠（ ） 皎（ ） 拨（ ） 峡（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 镌（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 携（ ）三、把下列词语补充完整。（8 分）（ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ） 心（ ）俱（ ） （ ）
2、（ ）夜游 （ ）之不（ ） （ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地 4、 满意： 四、选词填空。（6 分）无论都 不是就是 因为所以虽然但是 只有 才 宁可也1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥（ ）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。2、（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。3、（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。4、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。5、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。6、他的母亲（ ）自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。五、按要求写句子
3、。（18 分）1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）-2、 我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被”字句）3、我爱雏鸟。（扩句）4、山里的空气非常清新。感叹句：反问句：5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）六、根据课文内容填空。（12 分）1、养花的作者是现代著名作家-，原名-，代表作有等，获得“”的称号。2、养花一课让我懂得的道理是。3、山中杂记一课中，冰心重点描写小鸟依家相亲相爱，是因为。4、美猴王选自，作者是朝。这本书里我最喜欢的章节是。5、四时田园杂兴的作者是朝的。诗中写道“金黄，雪白”描绘了的
4、景色。七、阅读短文并回答问题。（20 分）可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，他没有畏缩，在风浪过后来不及沮丧、抱怨，便坚毅的站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈，“噗啦 ”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆” ？水手撵它，它不走，抓它，
5、它乖乖的落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把他带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给他吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，他毫不悭（qin）吝得把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍的想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！
6、油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有他的归宿，人和动物都是一样的，哪儿也没有故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过他的人们，一起融进那蓝色的画面1、 根据意思，从文中找出合适的词语。（4 分）（1）灰心失望。（ ）（2）喜爱的舍不得放不下。（ ）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ）（4）形容十分小气。（ ）2、写出下列各词语的反义词。（6 分）广袤（ ） 畏缩（ ） 离别（ ）悭吝（ ） 慈祥（ ） 优雅（ ）3、从第三自然段中你体会到了什么？（5 分）4
7、、请你谈谈你读了文章后的感想。（5 分）八、妙笔生花。（20 分）人生中会有许多有趣的事，我们的学习、生活常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题，写一篇作文，介绍一件有趣的事。要求：叙述具体，语句通顺。 六年级语文下册第二单元测试题班级_姓名_学号_一、我是拼读写字小能手。wi din zhu ti su xing yng ( ) ( ) ( ) ( ) yo hung j dng d d h( ) ( ) ( )二、补充词语。风（ ）雨（ ） 形（ ）各（ ） （ ） （ ）如生气势（ ） （ ） （ ） （ ）呼应 （ ） （ ）万马三、比一比，再组词。陵（ ） 旅（ ） 埃（ ） 庶（ ）棱（
8、 ） 旋（ ） 挨 ( ) 遮（ ）四、选择正确的读音打对号。吏卒（l n）数不清（ sh sh ） 隘口（a y）历秦汉（ l li）黎庶（zh sh）浩瀚（ hn hn ）便宜（ pin bin ）折断（shzh）五、改写句子。1.但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）2.我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。 （修改病句）3.这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。 （用关联词将两句话合为一句话）六、选择合适的词语填空。不但而且 之所以是因为 既又1.秦始皇兵马俑的发现， （ ）在军事史上有巨大的价值， （ ）在艺术史上、科学事实的研究也有独特的价值。2.这样既能保护白
9、鹤梁（ ）能让人观赏，而且花费少。3.兵马俑（ ）栩栩如生，性情各异，是（ ）它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。七、写出下列词语的近义词。价值（ ） 刚毅（ ） 雅静（ ） 聪敏（ ） 朴实（ ） 富有（ ）八、填上合适的词语。（ ）的成就 （ ）的方案 （ ）的目光（ ）的工程 （ ）的云雾 （ ）的消息九、选词填空。环视 观赏 观察1.只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。2.杭州的西湖真美认人怎么（ ）都觉得不够。3.妈妈走进卧室， （ ）四周，说：“嗯，打扫的真干净！”十、课外阅读。都江堰都江堰是世界文化遗产中一颗璀璨的明珠，也是举世闻名的古代伟大水利工程。神奇的三大工程由“鱼嘴
10、“宝瓶口“和飞沙堰“三部分构成三大工程相辅相成，密切配合，共同完成了自动引水分流，自动控制两江流量，自动防洪排沙的作用，既保证了灌溉区的用水需要，又极大的防止和减轻的洪灾的威胁。由于当时的条件，治水时，李冰父子将鹅卵石装进竹框中。用于防止水势过快现在已经换成了钢筋混泥土已经很牢固了。 若不是当年李冰治水，如今的成都平原早已是一片汪洋大海，由于李冰治水造福万代。固被后人称为“川主大帝“。唐代以后，褒奖有加唐代封李冰为“赤诚王“，元代封李二郎为“英烈昭惠灵通显仁右王“。位于渠右岸的二王庙便因此得名庙里有李冰雕像及塑像，有历代治水功臣的雕像及众多的珍贵文物，有“深淘滩，低作堰“等“三字经“该庙是纪念李冰父子的主要地方。安澜索桥为于鱼嘴以南不远处。走在桥上摇摇晃晃，桥下是奔腾的江水，全长约 60米往南走便是宝瓶口 1.写出下列词语的近义词。璀璨（ ） 褒奖（ ） 纪念（ ） 奔腾（ ）2.联系上下文理解词语的意思。举世闻名：_相辅相成：_ 3.根据课文内容填空。（1 ）都江堰的三大工程由_、_、_组成。它的主要作用是：_。（2 ） “二王庙”中的“二王” 指的是_ 和_。他们对都江堰的贡献主要是：_。 4.根据这两篇文章，谈谈都江堰闻名世界的原因？_
