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1、【范文小学德育工作总结】 德育工作总结 小学 范文小学德育工作总结内容简介；在师德建设中，我们结合上级要求制定了教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中。通过月例会时间，统一部署各项工作，对教师进行经常性的师德教育。通过校讯通平台，学校广泛征求家长对每一位教师 _，范文小学德育工作总结由九象 详见范文 本学期，我校德育工作以办人民满意教育和让学生上好学为目标，进一步加强与改进德育工作，全面实施一一一二三四工程，即坚持一个理念（育人为本、德育为先、面向全体、全面发展德育工作理念）；围绕一条主线（以纪念建党90周年系列活动为主线，开展爱党、爱国、爱家乡教育）；强化一个载
2、体（强化校园文化的载体作用，用先进科学的学校理念文化、制度文化、行为文化、物态文化影响感染教育学生）；开展好两项活动（开展好师生读书活动和弘扬和培育民族精神教育活动）拓宽三个渠道（拓宽课堂、校园、社会三个学生德育教育渠道）；抓好四项重点工作（抓好班级建设及主题班会研究、德育专题教育、良好习惯养成教育、家庭教育）。现将各项工作情况做如下总结： 一、实施队伍建设工程，提升班主任队伍的综合素质。 为了进一步提高德育队伍的整体素质，我们以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动了全体教师的育人积极性，造就一支讲奉献、素质优、业务精的
3、班主任队伍。 1、狠抓班主任和准班主任培训考核力度。 我们通过 _学习和自学相结合的方式， _全体班主任学习了中小学班主任工作规定、班主任家教知识专题培训（七九）和班主任之友、中小学心理健康教育两套 _中的相关内容。 _班主任观看班主任培训光盘，努力学习现代教育理论和班级管理知识。通过举办专题讲座、庆祝建档90周年中队会评比、优秀家长会评比、家庭教育论文和个案评比以及班主任作业家长答优秀试题设计等活动，使广大班主任进一步明确了班主任的职责，班级管理水平明显提高。 2、坚持以师德为，健全师德的学习、承诺、奖惩、监督制度。 在师德建设中，我们结合上级要求制定了教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师
4、德评价上，并落实到日常的教学中。通过月例会时间，统一部署各项工作，对教师进行经常性的师德教育。通过校讯通平台，学校广泛征求家长对每一位教师 _，充分发挥家长对教师的监督职能。7月18日、19日，我们 _全向教师讲述自己的故事，同时开展了教师师德自评、互评、家长学生评、 _评活动，进一步激发了每一位教师神圣的责任感和使命感。 二、加强校园文化建设，创设健康、高雅的教育氛围 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。我们着重做了以下几方面工作： （1）在美化校园环境的同时，我们更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序
5、环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 （2）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。我们将三楼走廊布置成好习惯培养主题走廊，定期宣传好习惯培养的意义、目标和好习惯标兵的事迹，进一步调动了全体 学生养成好习惯的积极性和主动性。 （3）抓好鼓号队、红领巾广播站等活动。我们学校的拜仁鼓号队在指导教师的齐
6、心努力下，新一批的队员不断进步，在历次大型表演中均赢得了与会 _的社会各界的一致好评。红领巾广播站是最受学生欢迎的阵地，由此带动形成了文体、娱乐、科技活动相呼应，形成了丰富多彩、健康生动的校园文化。 （4）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成了有个性、有特色的班级文化育人环境，各班利用班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地的作用，让学生们再班级文化建设中不断提高自己的思想觉悟和能力水平。 三、以行为习惯和学习习惯为重点，着力加强学生的养成教育 养成教育是小学教育永恒的主题，在小学教育中占有非常重要的位置。养成教育就是通过有效的培养和反复重复训练，规范学生养成
7、良好的行为习惯和学习习惯。认真落实锦州市小学生日常行为习惯养成教育的指导意见（草稿）、锦州市关于加强培养小学生良好学习习惯工作的指导意见（试行），研究制定钟屯乡中心小学德育目标体系，从生活习惯、学习习惯、行为习惯、安全习惯、身心健康五个方面分别制定出低、中、高三个年段学生的德育目标，并在日常工作中不断予以落实。 1、通过班会学习和目标检测，使学生熟悉了钟屯乡中心小学德育目标体系中本年段的具体要求，使学生有章可循。 2、三月份是好习惯培养宣传月，我们通过业务学习、班会、宣传专刊、校园广播等形式在师生中进行好习惯培养的宣传，使师生认识到良好的习惯培养对于学生终身发展的重要性和紧迫性，是学生健康成长
8、的有效手段，是现代学校教育发展的必然要求。 3、坚持课堂教学主渠道作用，在学科教学中进行养成教育训练。学生每日：坚持诵读诗文训练、写字训练。每周：写一篇日记（好习惯培养方面）。每月进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。 4、根据钟屯乡中心小学德育目标体系各年段的具体要求及自己的实际情况，每一名学生都制定出自己完成德育目标的计划（克服某些陋习的具体措施） 5、各班召开了好习惯教育活动情况汇报会，评选出好习惯养标兵5月30日上午，少先大队召开了以好习惯伴我成长为主题的大队会，我们隆重地为好习惯标兵颁奖，调动起同学们都来养成好习惯的积极性。 6、对部分行为习惯较差的学生进行强化训练。学校
9、坚持三个常规（纪律常规、卫生常规、学习常规）一天一检查，四个规范（语言、行为、礼仪、环境）一起抓，三条渠道（学校、家庭、社会）相沟通，使学生好习惯的形成做到了循序渐进，不断提高。 通过全体师生的共同努力，我校养成教育不断取得新的教育成果，文明守纪已成风尚。 四、开展系列活动，庆祝建党90周年 为了纪念建党90周年，全乡各学校分别开展了系列教育活动： 1、庆祝建党90周年中队会评比，付金环、冯波老师 _的中队会被评为区级优秀队会一等奖。 2、 _了我为党旗增光彩系列升旗仪式，同学们在升旗仪式上不仅了解了我党90年来的风雨历程，更主要的是深感自己责任的重大，同学们纷纷表示要从小刻苦学习，为党旗增添
10、新的光彩。 3、争创英雄中队实践活动。在中国 _成立90周年之际，为了进一步弘扬英雄精神，我们在全校各中队中开展了争创英雄中队活动，4.1班全体同学在学习梁士英精神的基础上，走出校园，进行了深入地调查、走访活动，将全班同学学习梁士英事迹在班会上进行了汇报，使全体学生进一步明确，学习英雄精神主要是在日常的学习 生活中严格要求自己，做一名优秀的小学生。通过系列评选，该班被评为太和区梁士英中队。 4、庆祝建党90周年诗歌比赛。中心校4.1、5.1、5.2三个班级的诗朗诵感情充沛，感染力强，赢得了全体师生的齐声喝彩。 5、 _了全体师生参加的庆祝建党90周年征文、书画、七巧板、剪纸等作品大赛。在活动中
11、，广 _生用各种艺术形式，讴歌了我党90年来的丰功伟绩，表达了自己对党无比热爱之情。 五、规范办好家长学校，不断完善三维网络教育 本学期，我校将家庭教育申报为国家级实验课题，这为我们进一步研究家庭教育的新课题提供了良机。同时我们已经申报辽宁省家长学校示范校，并已经做好各项准备工作。 1、继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强。 2、不断创新家长学校课堂教学的新方法，提高家长参与的积极性和主动性，认真 _班主任作业家长答活动，督促家长阅读教材，不断提高家长家教水平。6月份 _班主任作业家长答优秀试题评选和家长优秀作业评奖活动。2.2班杨进老师设计的作
12、业题和该班家长的 _参加区评优。 3、全面开通校讯通，严格管理，使校讯通真正成为沟通教师和家长的一座桥梁，逐步实施家庭教育现代化工程。杨丽君、么爽和杨进老师的信息被评为优秀校讯通信息。 4、5月份各校召开了家长学校大会，表奖了教子有方好家长，对在家长学校各项工作中表现突出的家长进行了表彰，班级召开家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进了家长与教师间的情感交流，进一步听取了广大家长对学校、班级管理和教育教学 _。在这次家长会召开过程中，冯波老师 _召开的为了孩子美好的明天主题家长会被评为市级优秀家长会。 5、开展亲子读书征文三个一活动：即我和父母逛一次书店、看一本书、写一篇心得体会。我们
13、向全体家长发出倡议后，广大家长积极响应，纷纷向学校提交自己陪孩子买书、看书的心得，其中6.1班的赵蝶和母亲写的读书体会、6.2班王佳和父亲所写的读三国演义，分别被评为锦州市亲子读书三个一征文一等奖。其中，赵蝶和母亲于7月14日参加锦州市家庭教育总结表彰会，被评为亲子读书三个一活动优秀家庭。 6、在贫困生、留守儿童的资助、帮扶工作上学校责成少先大队负责，大队 _员积极主动地与团区委、团市委和有关单位取得 _，我乡中心校和幸福小学先后6名同学收到资助，1名同学接受 _资助。现在还有3名同学已经上报正待助。 7、主动加强与关工委的密切配合。学校各项活动都离不开社会各界的大力支持，特别是法制校长和关工
14、委 _的大力支持，使我校的德育工作收到了事半功倍的效果。4月20日上午，在我校召开了小手拉大手 共走平安路的交通安全现场会我们邀请锦州市交警六大队的周队长和钟屯乡派出所的张银久警官来到学校，为学生做安全教育讲座，同时，学生代表讲述了父母遵守交通法规的故事、宣读了写给父母的 _、 _了交通安全知识现场竞赛等，进一步增强了学生和家长的安全意识。7月20日，在结业式上，我们请法制校长到学校为学生做法制讲座和安全自护知识传授，保证学生度过一个平安快乐的暑假生活。 六、开展心理健康教育 1、设立知心姐姐信箱，开放阳光对话，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座，聘请专家作
15、理论指导。做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与特殊学生转化工作有机结合，提高转化率。在高龙 _出现之后，我们把个别学生的心理 _作为一项艰巨而有挑战性的任务来抓，首先是学校 _并陪同高龙及家长到锦 州市渤海大学心理 _师徐伟刚教授那里进行专业 _，进一步明确了对其帮助的具体思路。其次，全体教师对高龙都给予了格外的 _，包括校长在内，经常与高龙直接对话与沟通，最大限度地对高龙的思想波动予以平息，保证他和全班同学能按照学校要求完成各项学习任务。 2、广泛开展心理健康知识的宣传活动。 _教师学习了有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参加的大合唱。 3、加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、 _、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。 以上，是我校本学期德育工作的点滴做法和体会。我们清醒地看到，工作中，还存在一定问题，我们决心在新的学年里，更加努力地开拓创新，再接再
