新版三年级音乐教案汇编

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1、新版三年级音乐教案汇编 三年级音乐教案 三年级音乐教案 本文简介：第一单元美丽的大自然第一课时教学内容：学唱歌曲太阳出来了。教学目标：1、音乐活动唱一唱太阳出来了，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲太阳出来了，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。教学重点：用明亮活泼和谐的声音演唱太阳出来了教学难点三年级音乐教案 本文内容：第一单元 美丽的大自然 第一课时 教学内容：学唱歌曲太阳出来了。 教学目标：1、音乐活动唱一唱太阳出来了，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲太阳出来了，表现歌曲活泼、热情、

2、生气蓬勃的情绪。 教学重点：用明亮活泼和谐的声音演唱太阳出来了 教学难点：歌曲中的合唱部分 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程： 一、太阳出来了。 1、谈话导入，出示课件三声部练习曲。 2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动太阳出来了、 二、歌唱太阳。 1、导入揭示课题：太阳出来了。 听录音回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。 2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句6 旋律相似：出示课件，教唱找出难点。节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。 3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。 引导欣赏图片，请学

3、生说说图片有什么。 帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。 师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。 师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。 师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 4、学唱歌曲。 师范唱歌曲 。 师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。 跟随教师演唱歌曲。 5 、 练 唱 歌 曲 。 学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演 唱 、 学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。师：老师唱前半句，你们唱后半句。也 可 以 请 学 生 分 组 演 唱 。 6、学生边看图，边完整地演唱太阳出

4、来了。 7、师伴奏合唱这首歌。 8、听录音哼唱一遍。 9、听伴奏带合唱歌曲。 10、用口风琴试着来吹奏旋律。 三、课堂小结 同学们这节课有什么收获？ 放学前一分钟提醒： 第二课时 教学内容： 欣赏森林与小鸟。 教学目标： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。 教学重难点： 通过欣赏森林与小鸟，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。 教学准备：录音机 教学过程: 一、组织教学。 1、师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？ 2、：师开始语言引导-“在去的路上，我们听到，森林的早晨是那么。醒来

5、了”。 播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。 3、师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。 -这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。二、新课设计。 1、情景导入：播放课件、鸟在哭诉：谁把我们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜我的家变了一个垃圾场。 这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。 2、师：这是怎么回事？ 3、师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？ 4、师：地球是我

6、们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等。，请每一位学生为森林添上一笔，摆上作品-很快，森林焕然一新。 -这部分是让学生知道什么是破坏环境，又怎样爱护环境，美化环境。 三、：欣赏第二部分乐曲让学生听完每一段圆舞曲，分组讨论说一说感受。第二部分分四个小圆舞曲。 a)第一圆舞曲欢快、活泼，一强一弱的力度对比更增添了。俏皮的儿童情趣。 b)第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮，好像森林里一片热闹的景象。 c)第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，

7、同前两个圆舞曲形成了鲜明的对比。由玄乐奏出的抒情性旋律，使人联想起小鸟们懂得舞姿。d)第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。 这部分主要讲出了主旋律的交替出现变奏，听完一小段分小组讨论说一说自己的感觉。 四、互动部分。 1、让学生听第二圆舞曲，随着乐曲舞动， 2、师：同学们，这四段圆舞曲好听吗？现在你们跟着老师的琴声一起来哼唱其中二段圆舞曲。-出示主旋律的谱子，老师用琴带唱。 五、课堂小结 同学们这节课有什么收获？创编乐曲。 放学前一分钟提醒： 第三课时 教学内容： 学唱美丽的黄昏 教学目标： 1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。

8、2、用优美、和谐的声音表现歌曲美丽的黄昏意境。 3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。 教学重、难点： 1、二部轮唱。 2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。教具 电子琴、课件、图片、教学光盘等。 教学准备： 录音机、碟片、电子琴、打击乐器 教学过程： 一、组织教学播放本课学习音乐美丽的黄昏。注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化学生仔细聆听音乐。调动学生注意力，有目的的去听音乐。 二、创设情境 1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢11 让学生说，最

9、后定不下来。 2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do 引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。学生回答问题。由问题入新课题，不会让学生感到太突然。 三、教授新课 1、学习二部轮唱美丽的黄昏 教师：有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。二声部轮唱练习。 学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。

10、2、学习三部轮唱美丽的黄昏 教师:第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。 三部轮唱练习。 学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。 教师总结 教师:同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式 教师:通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美。学生们按照老师的指示去进行分组，然后进行演唱。师的指示去进行分组，

11、然后进行演唱。学生回答。让学生积极参加音乐实践活动，在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发学生对音乐学习的热情和兴趣；同时也培养了学生与人合作的良好态度，在歌曲意境中提高审美情趣，丰富审美情感。 四、拓展教学 1、摸一摸，猜一猜：碰钟。 2、玩声音游戏；声音远你就坐着；声音近你就站起；声音回旋耳边你就举手。 3、指名用碰铃X-节奏为同学演唱伴奏。 4、出现铃鼓，进行打击乐合作：先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏XXX。学生按照老师的指示去做游戏。在游戏的过程中体会声音的变化，更容易让学生牢牢记住。 五、小结添加：课后试着轮唱好宝宝睡着了，想想：这样的歌用轮唱合适么？ 放学前一分钟提醒：第四课时

12、教学内容： 学习音乐情景剧森林的故事 教学目标： 1、看图了解故事情节。 2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲不得了，发展学生的音乐想象力及表现力。欣赏朝景 3、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开式表同森林的故事。 教学重难点： 1.培养学生良好歌唱能力，并注意提升学生创编律动能力。 2.认识并打准符点音符，并了解连音线的作用。 教学准备： 录音机 教学过程： 1、导入部分。 教师：谁能把自己找到的关于森林的图片或其他资料给同学们介绍一下？学生：出示生长茂密的森林图片并给大家介绍。 教师：据一份可告材料报告，在过去的1970年到202x年间，地球上的森林覆盖率下降了12%。；在此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%。老师也搜集了一些图片给大家看。出示荒漠的图片。我们听到了触目惊心的数字，真为人类生存的环境而担忧。是吗？大家还能举出哪些例子来？学生：森林火灾、滥确滥伐、动物种类的消失等。 教师：生态平衡被打破，终将会威胁到我们人类，多么可怕，作为人类应怎样做呢？ 学生：种树造林。 教师：就像歌曲少先队员植树造林歌中唱的那样，用我们xxx给祖国的绿化事业，让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色，那该多好呀！ 2、出示本单元中的五张图片。 教师：这五张图连在一起讲述了一个怎样的故事？学生：根据自己的理解说出故事的梗概。 教师：没想到森林里的动物们也会遭到失去