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1、教案一、 课题：第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神二、 教学目的： 1、把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；2、明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义，以及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；3、自觉培育民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者。三、 教学主要内容：第一节， 中华民族的爱国主义传统；第二节， 新时期的爱国主义；第三节，做忠诚的爱国者。我们先讲第一节“中华民族的爱国主义传统” 。四、授课类型： 五、作业：编写日期： 任课
2、教师： （签名）教研组长: （签名）教学反思:教学环节及主要教学内容 旁批导语前一章我们学习了理想信念，希望同学们树立远大理想，坚定崇高信念。而一个理想信念远大坚定的人，也必然是一个忠诚爱国的人。同样，一个真正爱国的人，也必然是理想远大、信念坚定的人。因此，接下来我们要学习第二章， “继承爱国传统、弘扬民族精神”，谈谈爱国问题。第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神“爱国” ，是同学们十分感兴趣的话题，也是容易群情激昂的话题。每当看各种体育比赛，我们谁不希望中国队取胜，如果败了，我们都会非常惋惜；每当看到祖国山川俊美、经济发展，我们都会由衷的自豪和骄傲；每当看到别国攻击、侮辱中国及中国同胞，我们都
3、会义愤填膺，奋起反击；等等。那么什么是爱国？在当前和平建设社会主义现代化的新时期，爱国爱什么？在经济全球化不断加深的今天，我们如何理性地爱国？大学生如何做一个忠诚的爱国者？这些是我们需要学习和思考的重要问题。第一节 中华民族的爱国主义传统“爱国” ，是对每个人的基本政治要求和道德要求，不爱国是最可耻的和最不道德的。那么什么是爱国主义？中华民族有哪些优良的爱国主义传统？在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的今天，爱国主义具有什么样的时代价值？我们先来弄清爱国主义的科学内涵。一、爱国主义的科学内涵要弄清爱国主义的科学内涵，先要搞清楚“爱国”的丰富内涵。（一）何谓爱国？爱国可能是使用得最频繁
4、、大家耳熟能详的一个概念。那么，什么是爱国？（思考讨论）那么，什么是爱国呢？从字面上直观理解，爱国就是“爱”“国” 。爱国所爱的“对象”是什么呢？是国家，自己的祖国，这是一方面。另一方面，怎么对待国家？爱国要求人们要热爱它、建设它、保护它，即“爱”祖国。这样，我们就可以把爱国的内涵用下图来表示：、爱国是爱“自己”的祖国，而非抽象的国家、爱国的具体内容是爱故土、爱同胞和爱国度教学环节及主要教学内容 旁批、爱国的不同形式和层次情感型爱国、觉悟型爱国和行动型爱国案例 1张 某以优异成绩考入某重点大学。上大学后失去了奋斗目标，迷恋上了游戏和网络，经常逃课打游戏或上网，成绩一塌糊涂。张某在网上除了打游戏
5、外，就是喜欢纵论国是，尤其是喜欢讨论中日中美关系。爱国者同盟、人民日报的“强国论坛”等网站和论坛，张某特别爱上去浏览和参与讨论。每当看到或谈论到日本的侵华战争以及日本政要参拜靖国神社，张某都会义愤填膺，无限愤慨，大骂日本一通。有天在网上看到一篇中国同胞讨论中日关系的文章，认为其中许多观点是在帮日本说话，是在出卖国家利益，于是在网上大骂作者是“汉奸”、 “卖国贼”，号召爱国网友群起而“骂” 之。那么，我们该如何看待张某的爱国行为？案例 2王晓东，美籍华人。2004 年当选美国国家科学院院士，是首位入选美国科学院院士的华人科学家。王晓东 1984 年本科毕业于北师大，1985 年赴美留学， 199
6、1 年在得克萨斯大学获生物化学博士学位，目前在该校西南医学院担任讲席教授，并在著名的霍华德休斯研究所任研究员。多年来，王晓东一直在积极为国内的科技发展出力。他每年都回国教书，为北大和清华等高校培养高技术人才，并受聘主持中国国家生命科学研究所工作。王晓东在接受记者采访时说：我们这些人虽然在美国发展自己的事业，也入了美国籍，但我们毕竟是华人，对中国的感情是无可取代的，一直想为中国做点事。海外学子不管有多大成就，不管离开祖国多长时间，祖国还是祖国。那么，我们如何看待和评价王晓东的爱国？讨论点评案例一中的张某，也是爱国的，但其爱国方式属于一种低层次的情绪情感性爱国。与其愤怒骂别国，不如起而奋斗建设和强
7、大中国。学业不搞好，没有本事，成天在网上再怎么骂，别国也骂不跨，中国也不会自然强大。案例三、四中的钱学森、华罗庚，放弃国外优越的生活科研条件，突破重重障碍，毅然回国效力，为祖国建设和发展做出了巨大贡献，他们是爱国的典范，值得我们每个人敬仰和学习。他们的爱国形式是最高层次的爱国。案例二中的王晓东，自然也是爱国的。其爱国层次，介于上述两种爱国形式的中间。比较起低层次的爱国来说，它要高，但比较起高层次的爱国来说，它又要低一个层次。王晓东放弃了中国国籍，没有回国效力，爱国觉悟还不够高，如果比较起回国效力的钱学森、华罗庚等科学家来说，他的爱国要相形见绌；但他虽身在海外仍然心系祖国，为祖国的建设事业做出了
8、一定的贡献，比起身在国内但碌碌无为甚至祸害祖国的人，他的爱国层次要高。教学环节及主要教学内容 旁批（二）爱国主义的基本要求什么是爱国主义呢？先看爱国主义的定义。1、爱国主义的定义2、爱国主义的内涵根据爱国主义的定义，我们可以概括出爱国主义内涵的几个主要要点：（1） 爱国主义是一种深厚的道德感情。案例 52006 年春天，长春发生了一件感人的故事。一个叫朱欣月的小姑娘得了脑髓母细胞瘤，病情发展的很快，不久，小欣月因为肿瘤压迫而双目失明。小欣月有一个心愿就是能到天安门广场上看升国旗。当媒体将小欣月的事情公布后，长春市的 2000 多名志愿者，绝大多数是大学生，自发组织起来，编造了一个善意的谎言，以
9、满足小欣月的愿望。为什么？因为小欣月的对祖国深厚的爱感染了大家、感动了大家。（2） 爱国主义是基本的道德规范。爱国主义历来被视为最基本的道德要求，爱国、富国、强国、报国、救国都是世代称颂的高尚美德，而卖国、辱国、祸国、乱国、叛国则是为世人所不齿的丑恶行为。（3）爱国主义是重要的政治原则和法律规范。我国宪法明确规定：“公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为”；“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 ”（4）爱国主义是民族精神的核心。每个民族都有自己的民族精神，每个民族的民族精神各不相同，具有独特性。但各个民族的民族精神有一个共同点，就是爱国
10、主义始终是民族精神的核心。弘扬民族精神，必须紧紧抓住爱国主义这一核心和关键。3、爱国是每个人的责任和义务，爱国不需要理由4、爱国主义的基本要求案例 7修建青藏铁路，有这样一个场面，有一只藏羚羊从铁路下走过，后来有两只三只，一群藏羚羊从铁路下走过，当时大家都感到很兴奋，我们不能因为修铁路而去破坏西藏的自然环境，为此在该路段全部架设高架桥，以便于藏羚羊通行。案例 82005 年，福特汽车环保奖中有四项授予了大学生，它们是：（1）四川大学环保志愿者协会，长江上游野生鱼类调查；（2）南京的绿石环保网络，他们受国际河流网络的委托，编译完成了河流保护手册；（3）山西大学生们的绿色营地走进汾河暑期系列活动，
11、来自全国 23 所高校 30 多名大学生，步行 130 多公里，拍了 500 多张照片，针对山西大气污染、水污染、生态污染等问题进行调查；（4）安徽大学湿地调查行动，对巢湖水域水体污染进行调查。所有参加环保项目的同学都有一个共同的特点，积极宣传环保，表现出大学生们对祖国大好河山强烈的责任感。教学环节及主要教学内容 旁批爱自己的骨肉同胞。（三）爱国主义是历史的、具体的二、爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义传统源远流长，内涵丰富。在几千年的历史长河中，涌现出了许许多多的仁人志士，他们为国家、民族的统一和发展做出了杰出贡献，他们的爱国主义事迹、思想和行为一直受到人们的褒奖、景仰和铭记。在建设中国特
12、色社会主义、实现中华民族伟大复兴的今天，我们依然要继承和发扬这些爱国主义优良传统。中华民族爱国主义的优良传统主要有以下几方面：（一）热爱祖国、矢志不渝（二）天下兴亡、匹夫有责（三）维护统一、反对分裂香港回归（视频）。（四）同仇敌忾、抗御外侮三、爱国主义的时代价值在今天的时代，宣扬爱国主义、继承和弘扬爱国主义传统，具有非常重要的现实意义。（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 （一）爱国主义与爱社会主义的
13、一致性（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性 维护祖国统一、反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。只要承认世界上只有一个中国，承认台湾是中国领土不可分割的组成部分，就能够求维护祖国统一之同、存意识形态之异。二、爱国主义与经济全球化（着重讲授）（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义 （二）经济全球化与当代大学生的爱国主义 三、爱国主义与弘扬民族精神 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。教学环节及主要教学内容 旁批（一） 中华民族精神的内涵 1、 爱国主义是中华民族
14、精神的核心。2、 团结统一。3、 爱好和平。4、 勤劳勇敢。5、 自强不息。（二） 要大力弘扬和培育民族精神三、爱国主义与弘扬时代精神 什么是时代精神？ 我们所强调的时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 （一）时代精神的内涵 1、改革创新是时代精神的核心。2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神1、必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他
15、各方面的创新 （1）大力推进理论创新。（2）大力推进制度创新。（3）大力推进科技创新。（4）大力推进文化创新。（5）努力塑造创新型人格。2、要自觉投身于改革创新的伟大实践第三节 做忠诚的爱国者链接案例：中国女排绝地反击中国摘金 20 年后再夺奥运冠军 点评：应当说，当年她们能感动中国，绝不仅仅因为她们是冠军，更多的是那股不服输的女排精神 。中国女排自强不息，苦尽甘来，用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神。她们是祖国的骄傲与荣耀，是新时期爱国主义的楷模。教学环节及主要教学内容 旁批一、 自觉维护国家利益 那么，怎样维护国家利益呢？要坚持做到以下三个方面：（一） 自觉维护国家利益，就要承担起
16、对国家应尽的义务（二） 自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局（三） 自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感二、 促进民族团结和祖国统一三、 增强国防观念（一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容（二）增强国防观念的重要意义1、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。2、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。3、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。（三）大学生增强国防观念的基本途径和要求四、以振兴中华为己任1、立报国之志。2、增建国之才。3、践爱国之行。视频赏析：飞人刘翔 诗作赏析：仰望星空（温家宝） 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而
