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1、 三年级语文课文复习资料1、一身_的羽毛，一对 _的翅膀，加上 _似的尾巴，凑成了_的小燕子。2、 的草， 的叶， 的花，都像_ 似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_ 啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_ 的春天的赞歌。1、 咏柳 和 春日都是描写 季的景象的。2、 春日 中有两句是千古名句，请写下来：_，_ 。这两句诗的意思是：_3、 咏柳 这首诗中的 “妆” 的意思
2、是 ， “一树”的意思是 。1、荷叶_的，像一个个碧绿的 _。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_ 似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_ 。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_ 。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_ 。2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。3、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_ 翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。1、听到消息后，居民们_走出家门，_着
3、料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_ 。2、列车（开动了） 。载着（燕子的列车） ，带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳） ，仿佛（在向人类致谢） 。1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_ 。2、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。3、一年年，_ ，山坡上的树木不断_ ，裸露的土地不断_4、 一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。语文园地二1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_，可以张
4、开、合上。3 、万壑树参天， 。 （王维）4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维）5、雨里鸡鸣一两家， 。 （王建）6、池上碧苔三四点， 。 （晏殊）7 、 ，点水蜻蜓款款飞。 （杜甫）1、 “亡羊补牢”的“亡”的意思是_， “牢”的意思是_。2、 亡羊补牢 讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人 _了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_ 。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多， _得越远，就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时
5、改正，无论再怎么努力，都_。 ”亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。南辕北辙告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。更羸说：“飞得慢，因为它 _，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_ ，得不到_。它一听到_，心里很_ ，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。 ”1、父亲对我要求很严，经常_ 我：“ 你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要 _，画走了样。 ”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_ 不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_ ，要看看人家是从什么角度看的。
6、我们应该相信自己的_ ，看到什么样的就画成_。 ”3、老师的话同父亲讲的是那么_ 。他们的教诲使我一生_ 。4、 画杨桃 这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_ 。语文园地三1、绳在_处断，冰在_处裂。2、亲身下河知_，亲口尝梨知_ 。3、_，要看水底万丈渊。4 、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。1、少壮不努力， 。 2、花有重日开， 。3、一日之际在于晨， 。 4、黑发不知勤学早， 。5、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ） 。6、我每天放学回家，在庭
7、院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金， （ ） ”这句话。所有（时间里的事物） ，都永远（不会回来了） 。这个谜比“（一寸光阴一寸金） ， （寸金难买寸光阴） ”还让我感到（可怕） ，比“（光阴似箭） ， （日月如梭） ”更让我有一种（说不出的滋味） 。后来的（二十年里） ，我因此（受益无穷） 。虽然我知道人永远（跑不过时间） ，但是可以比原来（跑快一步） ，如果（加把劲） ，有时可以（快好几步） 。那几步虽然（很小很小） ，用途却（很大很大） 。假若你一直（和时间赛跑） ，你就
8、可以（成功） 。1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ） ，楼房上（ ） ，主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队， （ ）在这位小伙子身上了。 “这个小伙子（ ）！” 一名观众说。 “这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。3、这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神） 。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他） 。2、 “既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ） 。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！
9、”爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ） ，不应该（ ） 。1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。1、抽血过程中阮恒（ ） ，一句话也（ ） 。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。 “疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ） 。但过了一会儿，他又开始（ ） ，并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ） 。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ） 。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的
10、小拳头，想竭力（ ） 。1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ） ，涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！语文园地五（ ）手中线， （ ）身上衣。临行（ ） ，意恐（ ） 。谁言（ ） ，报得（ ） 。1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行， （ ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。2、地球上的（ ）和（ ） ， 都是（ ）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（ ） ，到处是（ ） ，没有（ ） ， 没有（ ） ，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（
