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1、同济大学城市规划思想史课程教学大纲(36学时,2学分)一、课程性质、目的与任务专业基础课。通过对现代城市规划的理论和思想的学习,掌握现代城市规划的基本理论,明晰现代城市规划发展的基本脉络,从而更深入了解现代城市规划的本质。二、课程基本要求通过对现代城市规划发展思想史的学习,掌握现代城市规划发展的机制及其思想基础。三、课程教学基本内容现代城市规划的形成的原因,现代城市规划的主要思想体系及其演变,城市发展认识、城市规划发展的认识和方法论的演变。四、与各课程的关系与城市规划原理、城市规划设计等课程有紧密联系。五、教材与重要参考书1Hall, P., Cities of Tomorrow 2郭彦弘,1
2、992,城市规划概论,中国建筑工业出版社3Hall, P., 1975, Urban and Regional Planning, 邹德慈和金经元译,1985,城市和区域规划,中国建筑工业出版社。4Howard, E.,1898,Tomorrow: A Peaceful Path to Real Reform,邹德慈和金经元译,1987,明日的田园城市,中国城市规划设计研究院情报所5McLoughlin, J. B., 1968,Urban and Regional Planning: A Systems Approach, 王凤武译,1988,系统方法在城市和区域规划中的应用,中国建筑工业出
3、版社6Mumford, L.,1961, The City in History,倪文彦和宋俊岭译,1989,城市发展史:起源、演变和前景六、任课教师1、孙施文副教授:研究方向,城市发展理论城市研究与发展战略。2、张冠增教授:研究方向,城市发展理论城市研究与发展战略。七、学时分配序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验或习题课时上机课时1城市规划思想史概论222现代城市规划形成历史渊源223田园城市和现代城市规划的思想体系224现代城市规划初期的主要探索225现代建筑运动主导下的城市规划发展226雅典宪章、英国新城建设227对现代建筑运动和物质空间论的批判1228对现代建筑运动和物质空间论的批
4、判2229系统方法论的兴衰2210城市规划的类型2211现代城市研究的兴起2212现代城市研究的繁荣2213城市设计的普遍化2214后现代城市规划的理论讨论2215世纪之交时期的城市规划动向12216世纪之交时期的城市规划动向22217复习与考查44总计3236八、主要研究成果:(1)台湾地区高等教育纵览,学林出版社,2002年;(2)城市动态景观与快速轨道交通上海轨道交通明珠线沿线景观分析,城市道路交通研究,2002年;(3)论中国古代城市规划中的儒教文化影响,Asian Cultural Studies (Special Issue),2002年。 (注:本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。请预览后才下载,期待您的好评与关注!)