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1、2012年陕西省中考语文语文试题一、 积累和运用（共6小题，计17分）1语中加点字的读音全都正确的一组是 （）。（2分）A暂时（zhn） 栖息（q） 纤细（qin） 诲人不倦（hu）B瑰丽（gu） 泥泞（nng） 拮据（j） 海市蜃楼（shn）C解剖（pu） 粗犷（gung） 挑衅（xn） 苦心孤诣（y）D 蓦然（m） 陨落（yn） 贮藏（ch） 揠苗助长（y）2词语中，汉字书写全都正确的一组是（）。 （2分）A安详烦燥迫不急待一愁莫展B赃物蔓延因地治宜融合贯通C荟粹惩戒察颜观色不计其数D畸形斑斓责无旁贷举一反三3请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）当命
2、运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然（执拗顽固固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。（2）三秦大地，（五光十色水光山色五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。4经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以组为准）。（6分）【组】（1），可以为师矣。（论语）（2），恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）山水之乐，。（欧阳修醉翁亭记）（4）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（5） ，雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（6）不信， ，提着灯笼走。（郭沫若天上的街市）【B组】（1）蒹葭苍苍， 。（诗经蒹葭）（
3、2）则其善者从之， 。（论语）（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（4），西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（5）所以动心忍性，。（生于忧患死于安乐）（6）春天像健壮的青年，领着我们向前去。（朱自清春）5阅读下面的语段，按要球答题。（3分）漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也堆克要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华， 我们更应该正视挫折。（1）第有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（2）第句有-处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（3）请为第句的空格处填上恰
4、当的关联词语：。（1分）6名著阅读。（2分）（1）下面是笛福鲁滨逊漂流记中的一段文字，其中“他”指的是。（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。（2）请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。（1分）发现野人 抗争病魔 重返故乡 海上冒险顺序：二、综合性学习（7分） 7请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分） （1）【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下
5、面的字架格中书写“语”字。（1分） 字例分析：左二右三为黄金比例。 两横两竖两撇之间均平行、等距 笔画横平竖直字形方正、秀美（2）【书家故事】阅读 根据文段提供的有关信息，补写下面的句子（2分）有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写道德经，我就把所有的鹅赠送给你。”羲之.欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。 求鹅写经，；，其字为世所重。（3）【名作
6、欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分） 相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。特点：。（4）【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分） 三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一） 阅读下面的文字，完成811题。（12分）丝路织锦青玄丝绸之路，简称丝路，是指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”，这一称谓得到了大多数学者的肯定，并沿用至今。从这条
7、中西汇通的著名通道之命名可见，丝织品是当时中国沿途输出最具代表性的商品，织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一。织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程，织锦的纹样也越来越丰富多样。古代中国，中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦。早在西周早期的墓葬中就已出现，后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦。随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区，当地的织法技术得以改变，并取得了一定的进步。公元四五世纪以后，丝绸之路日渐繁盛，西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品，越来越多的具有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上。有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了胡化织物的需求，主动设计了一
8、些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦，再将其送上了丝绸之路；也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区。总之，羊、鸟、麂、象、狮子等各种动物图案与伊斯兰教有关的新月纹样，以及深目隆鼻的胡凡骑射、饮酒形像等，都在西北地区出土的中国织物上有所体现。隋唐之际,中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变，团窠，团花纹样和卷草纹样开始大量出现，由此形成了中国丝织图案的一大转折，可以说，在胡风的影响下，西域的动物纹样与中原的花卉线条完美结合，逐渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样。初唐时期，联珠纹锦开始深入中原内地，除了沿途丝路可见，西安地区也有出土。与此同时，联珠纹样的形式开始多样化
9、，常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样，常见的有两圈联珠的组合、卷云与联珠的配合、联珠与花蕾的配合，盛唐之后，符合中国审美的花卉取代了联珠纹样，并与西来的动物纹样相结合，形成了新的团窠图样。联珠团花的花朵变得饱满，花瓣轮廓更加细腻，层次也更丰富，发展成宝花纹样，这可能就是历史上所谓的“陵阳公样”西方文化与艺术交融的结果。丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝绸文物有不少，主要是织锦，少量为绮、绫和刺绣。那一方方虽残旧却仍艳丽的织锦上所表现的胡化风格,或强烈或淡静，或模糊或清晰，默默沉淀，摧眼夺目，仿佛讲述着不为人知的历史细节，也再次向世人表明，塞上驼铃、大漠孤烟的丝绸之路，不仅仅是中古时期中西
10、贸易的主阵地，更是中西文化双向汇流的通道。（原文有删改）8从织法上看，织锦可分为哪几种类型？ 9细读第段，概括盛唐之后织锦的特点。10第段在全文内容和结构上有什么作用？（4分）11下列表述与原文内熔相符的一项是（）A丝绸之路是一条以长安为起点，直到地中海各国的陆上丝绸贸易通道。B中原丝织品上的西方元素纹样和图案是西域丝绸生产技术回流影响的结果。C丝绸之路沿途出土的丝绸文物有不少，主要是织锦，少量为绮、绫和刺绣。D丝绸之路是中古时期中西贸易的主阵地，它促进了东西方文化与艺术的交融。（二）阅读下面的文字，完成1216题。（18分）游司马祠郭军平 行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹众多，苍松古
11、柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重多源于司马迁。但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。从韩城芝川镇向东，穿过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，若隐若现的司马祠躺在郁郁葱葱的苍松翠柏之中。走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾一行格调清雅的隶书“汉太史司马迁祠墓”。进入正门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的鸟雀清脆的鸣叫愈发显出山的静谧。登上小坡，眼前豁然开朗，一座宏大的建筑出现在眼前。走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句
12、展室”的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，更添了几分沧桑感。进入宽敞的展厅，一座座散发着笔墨清香的石碑兀然林立。环视碑石，但见书体或雄浑奔放，气吞万里；或风行雨散，润色生花；或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光。多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的这般荣耀。走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，
13、石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。拾级而上，但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川塬如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊，伫立在时间的年轮里，默默地向人们吟唱着一曲“无韵之离骚”。穿过饱经风雨剥蚀，依旧巍然耸立的“河山之阳”，再上九个台阶，便是被誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”，给人留下深刻的印象。殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀。林立的碑石，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的为佳：“龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧钺，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩。绕过大殿，便是青砖镶砌、嵌有八卦砖雕的司马迁墓，造型犹如蒙古包，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫
