党员教育培训年终总结

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1、【最新】党员教育培训年终总结党员教育培训年终总结 党员教育培训年终总结 党员教育培训年终总结一.基本情况 党工委现有直属党总支_个,支部_个,党员_名.其中党政机关支部_个,事业单位支部_个,公有制企业支部_个;现有党政机关在职党员_名.事业单位在职党员_名.企业在职党员_名.离退休.内退党员_名.其它党员49名;女党员369名.少数民族党员4名.近几年来,我们不断加大对党员干部的教育管理力度,在县直机关党员干部中相继开展了理想信念.致富思源,富而思进.学党章.正党风.守党纪.三个代表重要思想等主题教育活动,建立健全了党的组织生活制度.三会一课制度.党员干部定期学习制度.民主生活会制度.民主评

2、议党员制度.流动党员管理制度,实行以岗定责.不断强化党员目标责任管理.这些活动的开展.制度的建立健全,从根本上加强了对党员干部的教育管理,使县直党员教育管理基本步入了制度化.规范化的轨道,为发挥党员的先锋模范作用,推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证.二.主要做法 (一)坚持以上好党课为主,创新教育培训管理机制.我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务.始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主,充分发挥基层教育阵地的作用,采取分级负责.分级教育管理的办法.在培训内容上,突出邓小平理论.三个代表重要思想.理想信

3、念.宗旨观念.法律法规和党员教育管理知识等.在培训阵地上,充分利用县委党校.基层党员活动室.党员电化教育等.在党员教育管理机制上,推行党员目标管理,认真落实党建工作责任制.党工委每年集中组织大型党课4次,举办入党积极分子培训班两期,教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次. (二)健全各项制度,规范教育管理行为.在加强党员教育管理工作中,我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度,坚持用制度来规范党员教育管理的行为.从日常教育管理,组织关系转移.流动党员.下岗党员.离退休党员管理,不合格党员和违纪党员的处理.责任追究等各方面进行了规范,各基层党总支.支部也结合各自实际,制订了相应的党员教育

4、管理制度.同时,我们还就党内组织制度,党员定期学习制度,三会一课制.民主生活会.民主评议党员等各项制度进行了修订和完善,各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习,每月正常组织一次以上活动,一年召开一次民主生活会.开展一次民主评议活动.各项制度的建立健全,进一步规范了党员教育管理工作. (三)扎实开展党建活动,丰富教育管理内容.我们本着将党员教育管理融入党建活动之中,以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容.几年来,我们坚持面向机关广大党员,服从服务于全县中心工作,相继组织开展了我为党旗添光彩和解放思想找差距.干事创业促发展等签名活动,每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基

5、层党组织和优秀共产党员活动.通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大的热情投身工作,为党员教育管理拓宽了新的空间,更好地激发了基层党组织和党员活力. (四)健全党建责任体系,强化教育管理职责.我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键,认真贯彻党要管党和从严治党的方针,在深入开展三级联创的基础上,建立和完善了党员教育管理工作目标责任制,切实履行好党员教育管理工作责任.狠抓落实.一是落实党建及党员教育管理责任制.经常研究并督促检查,随时掌握党员思想状况,有针对性地做好思想政治工作,将党员教育管理常抓不懈.持之以恒,避免时紧时松的现象;二是强化教育管理.在对党员教育管理中,严格制度,在明确教育对象

6、.教育时间.教育内容的同时,建立健全党组织生活.党员目标管理.民主评议党员.争先创优等党员教育管理制度,并在实践中不断探索.不断完善,从制度上强化了党员教育.管理.监督工作;三是注重培养队伍.通过及时的调整充实,组织外出参观学习,培养锻炼了一批政治强.业务精.作风正的党务工作者队伍,为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证.三.存在问题与原因 我们党员教育管理工作,经过各级党组织的共同努力,总体上看,已步入了制度化.规范化的轨道,党员教育管理工作跃上了一个新台阶,提高到了一个新的水平,但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节.一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化,党员的先锋模范作用发挥得不明显,有

7、的甚至混同于一般群众.二是有些党员参加组织生活不积极,开展集体活动难.三是党员教育管理的实效性和针对性不强,形式还不够灵活. 分析存在这些问题的原因,一是党员教育管理的工作模式.思想观念.工作方法不能适应新形势的需要.二是部分单位对党建工作重视程度不够,不能很好地处理好业务工作与党建工作关系,制约了党建工作的开展,党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥,党员教育管理工作还存在薄弱环节.四.下步工作打算 1.以三个代表重要思想为主线,全面加强党员教育管理工作.要进一步加强党员的理论教育,以三个代表重要思想为主线,用科学的理论武装广大党员的头脑,引导他们树立正确的世界观.人生观

8、和价值观,坚定共产主义理想信念,从根本上增强贯彻执行党的路线.方针.政策的自觉性和坚定性,使每个党员在思想和行动上解决能否代表.如何代表的问题. 2.要改进党员干部教育培训方式,制订长远的培训规划和年度计划.适应当前形势和发展的需要,准确掌握党员的思想动态,改进培训方式,利用丰富多彩.灵活多样的教育形式,加强党员教育的针对性,增强培训的实效性. 3.树立先进典型,发挥榜样力量.采取以点带面的方法,从各条战线.各个行业挖掘先进党员的典型,总结典型经验.同时加大宣传力度,宣传先进党组织和先进人物的典型事迹,使全体党员在典型的带动下奋发工作,锐意进取,为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡

9、献. 扩展阅读:党员教育培训工作总结 党员教育培训工作总结 近年来,我们按照加强党员教育的有关要求,以理想信念教育为主线,以提高党员干部素质,增强基层党支部的凝聚力.战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育活动,使党员教育工作,取得了较好的效果,现将党员教育工作总结汇报如下: 一.基本情况 党委现有党支部14个,党员241名.其中在职党员103名.离休党员9名.退休党员116名.其它党员13名. 近几年来,我们不断加大对党员的教育管理力度,开展了理想信念.学党章.正党风.守党纪.三个代表重要思想等主题教育活动,建立健全了党的组织生活制度.党员定期

10、学习制度.民主生活会制度.民主评议党员制度,不断强化党员目标责任管理.这些活动的开展.制度的建立健全,从根本上加强了对党员的教育管理,使党员教育管理基本步入了制度化.规范化的轨道,为发挥党员的先锋模范作用,推动全队经济持续快速发展提供了坚强的组织保证. 二.主要做法 (一)坚持以上好党课为主,创新教育机制.我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务.始终把党员的教育作为治本之策,长久之计,在教育方式上,采取以上党课为主,充分发挥教育阵地的作用,采取分级教育的办法.在教育内容上,突出邓小平理论.三个代表重要思想.理想信念.宗旨观念.法律法规等.在党员教育机制上,推行党员目标管

11、理,认真落实党建工作责任制.党委每年集中组织大型党课6次,教育入党积极分子30多人次. (二)健全各项制度,规范教育行为.在加强党员教育工作中,我们注重建立和完善党员教育工作各项制度,坚持用制度来规范党员教育的行为.从日常教育管理,组织关系转移.流动党员.离退休党员管理,党支部也结合各自实际,制订了相应的党员教育制度.同时,我们还就党内组织制度,党员定期学习制度,三会一课制.民主生活会.民主评议党员等各项制度进行了修订和完善,各党支部能够坚持一周集中一次以上学习,每月正常组织一次以上活动,一年召开一次民主生活会.开展一次民主评议活动.各项制度的建立健全,进一步规范了党员教育管理工作. (三)扎

12、实开展党建活动,丰富教育管理内容.我们本着将党员教育管理融入党建活动之中,以开展深入扎实的 党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容.通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大的热情投身工作,为党员教育管理拓宽了新的空间,更好地激发了基层党组织和党员活力. 三.存在问题与原因 我们党员教育管理工作,经过各级党组织的共同努力,总体上看,已步入了制度化.规范化的轨道,党员教育管理工作跃上了一个新台阶,提高到了一个新的水平,但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节.一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化,党员的先锋模范作用发挥得不明显,有的甚至混同于一般群众.二是有些党员参加组织生活不积极,开展集体活动难.三

13、是党员教育管理的实效性和针对性不强,形式还不够灵活. 分析存在这些问题的原因,一是党员教育管理的工作模式.思想观念.工作方法不能适应新形势的需要.二是对党建工作重视程度不够,不能很好地处理好业务工作与党建工作关系,制约了党建工作的开展,党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥,党员教育管理工作还存在薄弱环节. 四.下步工作打算 1.以三个代表重要思想为主线,全面加强党员教育管理工作.要进一步加强党员的理论教育,以三个代 表重要思想为主线,用科学的理论武装广大党员的头脑,引导他们树立正确的世界观.人生观和价值观,坚定共产主义理想信念,从根本上增强贯彻执行党的路线.方针.政策的自觉性和坚定性,使每个党员在思想和行动上解决能否代表.如何代表的问题. 2.要改进党员干部教育培训方式,制订长远的培训规划和年度计划.适应当前形势和发展的需要,准确掌握党员的思想动态,改进培训方式,利用丰富多彩.灵活多样的教育形式,加强党员教育的针对性,增强培训的实效性.

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