《17《汤姆索亚历险记》正品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17《汤姆索亚历险记》正品（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长沙金海中学六 年级 语文 科导学案课型： 设计：程雷 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题： 汤姆索亚历险记 第 1 课时 累计 课时学习目标1培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。4通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。学习重点 初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。学习难点 了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣
2、。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题 学习要求和方法 备注一、明确目标二、自主学习1、我会查找资料了解作者及其主要作品。2、快速阅读文章三、合作探究1、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？2、快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。3、快速阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。4、再读精彩片段，围绕下面的问题思考：（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？同学们应当提前阅读文章，并且思考，这篇文章讲了意见什么事情，读完之后你有什么感受。5 分钟先独立思考，在书上进行画记和标注，然后展开交流5
3、分钟最快的速度进行讨论，组长注意分配任务，用最快的速度准备好展示（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？5、通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？四、巩固提升看课后的泡泡 3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣” ） ，你有什么想法？五、过关检测1、 汤姆索亚历险记的作者是 _，他是 _ 国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“_”2、汤姆索亚的全名是_ 他住在谁的家里？_ 家里还有谁？_ 3、 “汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把” 这件事指的是：_ 4、汤姆喜欢的第一个女孩是：_；第二个女孩是：_。 【课后作业】完成同步训练所有内容【预习新知】第 2 小组（自主学习 1）第 4 小组（合作探究 1）第 6 小组（合作探究 2）第 8 小组（合作探究 3）第 10 小组（合作探究 4）第 12 小组（合作探究 5）其他小组板书10 分钟想必读完梗概之后，你对这篇小说有了浓厚的兴趣，希望你能继续读下去15 分钟根据你的积累和对小说的认识，填写旁边的空格
