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1、2013 年石家庄市高中毕业班质量检测(一)语文参考答案:1.D(答非所问,本项说的是筷子的功能,并非筷子产生的原因。 )2.B(因果倒置,本项与原文内容不符,筷子的长度决定了桌子的规制。 )3.B(表述有误,与原文内容不符,将筷子插入供品,最初的目的并非“掌握时辰”或“增添神秘感” )4.A(竟:最终)5.C(的行为不能说明有才能,只能说明其为人处世的态度。说的是王宪没有坚持自己的正确主张。 )6.A(错在“被武宗封为太子少保” ,原文是世宗。 )7.(1)王宪不肯前往,说:“我刚进入中台,为什么被驱赶得这么急迫呢?”(“甫、何、见、亟”四个字各 1 分,大意 1 分。 )(2)恰值皇帝醒悟
2、大同是重镇,不应破坏,于是就搁置其事,叛乱不久也平定了。(“会、宜、乃、旋”各 1 分,大意 1 分。 )8.对过去豪华生活的向往之情,从“曾忆”即可看出。亡国之痛,被俘之苦。 “花城人去”暗示亡国;身在胡地,只有春梦相伴,说的是被俘生活。对故国的思念之情, “家山何处”作了明确的提示。(每点 2 分。意思对即可。 )9.上阙写往昔的“繁华”:“琼林”两句,专写皇家豪华。 “琼林玉殿” ,指大内(皇城)之中各种宫殿, “朝喧” 、 “暮列”则是以弦管笙琶等乐器表示宫中游乐无度,不分昼夜。下阙写今日的“萧索”:汴京“萧索” ,身处尘沙漫天的荒漠,历经万般愁苦,让人怎能再听梅花落的曲子。 (3 分
3、)今昔对比鲜明,强烈地表达出作者心灵的痛楚。 (2 分) (意思对即可。 )10虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩奈何取之尽锱铢 用之如泥沙居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君11.答 E 给 3 分,答 D 给 2 分,答 A 给 1 分。(B 项错在“充满对有钱人的仇恨” ,语气太重,与母亲的形象不符。C 项错在“对有钱人为富不仁的批评” , “为富不仁”在文中无据。A 项中“仅借他最终出头天就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容” 。他最终取得成就这一点,旨在引出下文中母亲对他的养育。不过,如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问,也稍有形成悬念的
4、意味。因此,选本项给 1 分。 )最悲哀的是你,我是在等你出头天。他没父亲,没兄弟姊妹,跟妈妈同姓,身份证父亲那一栏之前始终写着“不详” ,后来才改成空白。人家她们的爸爸不是有钱就是在做官,你爸爸是死在路边被狗拖。 (每点 2 分。 )隐忍,吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。倔强,自强。没有任何人的帮助,自力更生。有宿命观,表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命,母亲愤恨却只能叹息命运的不公正。有着深沉的母爱,在艰难的生活努力抚养儿子。(每答一点给 2 分,答三点即可。其他答案,合乎母亲形象特征,亦可酌情给分。 )第一种答案:应该保留。 (2 分)呼应题目,母亲的经历就像八
5、点档的连续剧一样有戏剧性。承接上段“结局还不错”这句话,使情节转折,让人感叹命运的无常。深化小说主题,表现小人物在命运面前的无从选择,无可奈何。对前文形成的悬念进行了解说,点出了“他”的父亲是何许人。(原因 6 分,以上四点,答出三点即可,每点 2 分。意思对即可。 )第二种答案:可以删掉。 (2 分)删掉这个结尾,使小说更有温情,母亲辛劳一生终得回报。如果保留这个结尾,让人感到社会现实的冰冷和残酷,表现了命运对小人物的嘲弄。从情节上看,这两段内容上文没有铺垫,出现得过于突然,衔接不够自然。(原因 6 分。每点 2 分,意思对即可。 )12.E 3 分、D 2 分、C1 分。(A 是两代人的努
6、力,B 得益于少数族裔身份错误,C 很多人士衣锦还乡文中没有明确)骆家辉的祖父刚到美国时在白人家庭当佣人,这户人家距离华盛顿州州长的官邸不到一英里。骆家辉当选华盛顿州州长,意味着他的家族三代人用 100 年时间取得了在美国的成功,跨越了象征性的一英里。他的“一英里梦想”是美国梦的鲜活体现;所谓“美国梦”就是无论你来自哪里,什么出身,都可以通过自己的奋斗获得成功。(每点 2 分。共 6 分,意思对即可。 ) 自豪的原因:艰苦创业、追求梦想、家庭教育;作出的贡献:作检查官、法官、州长,促进中美关系发展;百分之百的美国人:热爱美国文化,接受美国教育,维护美国利益。(每点 2 分,意思对即可。)(4)
7、幼年,接受的是中国文化,说的是汉语吃的是中餐,抗拒美国文化;(2 分)青少年时代,向往美国文化,又受家里中国文化的影响,内心痛苦挣扎;(2 分)成年后,在热爱美国的同时,也深深认同自己的华裔身份。(2 分)(每点 2 分,共 6 分。意思对即可。)启示言之成理即可。(共 2 分)观点一:每个民族都有自己独特的文化,世界一体化进程越来越快,文化融合是世界大趋势,主动融入自己生活社会的主流文化,更有利于个人的发展。骆家辉在美国的成功证明了这一点。观点二:融合虽然是国际大趋势,但每个人应该有自己文化上的根。骆家辉政治生涯的发展得益于他特殊的身份,和他主动采取的向中国传统文化寻根的行动。观点三:各民族
8、文化差别较大,应求同存异,不同文化和谐共生。骆家辉政坛的成功在于他接纳了美国文化,又吸收了中国传统文化中有益个人发展和两国交流的部分。13C(气宇轩昂,形容人精力充沛,风度不凡。应为慷慨激昂。A 驾轻就熟,比喻对事情很熟悉,做起来很容易。B 矫枉过正,指把弯的东西扳正,又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。D 息息相关,呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 )14D (A 并列短语“报刊、网络和媒体”语意交叉。B 搭配不当, “发病率”不能“侵蚀” 。C 成分残缺, “进行决定”搭配不当)15C(句紧承原文起句“几乎人人都知道苦艾是最好的止血良药”转折并引起两句,根据文段空处第四句
9、的句号以及句“到处依旧是它的生长之地”和原文后面的承接关系,将放在前。 )16全球城市生活质量排名出炉 中国 3 城市进入前 100 名(语意 3 分,通顺 2 分。 )17生命是一棵大树,它在风雨里成长,种子是他的前身;生命是一江春水,它从高山上奔泻,冰雪是他的前身(起源) 。18参照 2012 年高考作文评分标准。参考立意:善于反省,善于学习,不要抱怨,等。建议:立意可宽松一些,将评分重点放在学生作文的评价上,不轻易确定跑题;在书写方面可酌情加减分数以强化对书写的要求。【参考译文】王宪,字维纲,东平县人。弘治三年考中 进士。 历任阜平、滑县知县。正德初年,提升 为大理寺丞。升任右佥都御史。
10、清理甘肃屯田。进升右副都御史,辽东巡察安抚,因在应州抗御敌寇有功,荫袭锦衣。升任户部右侍郎,改任 陕西巡抚 。进京担任兵部右侍郎。京郊盗寇四起,与太监张忠、都督朱泰一起捕捉他们。武宗南征,命他率 领户、兵、工三部郎官各一人督率管理粮秣等军需物资。皇帝回京,以皇帝诏谕任命他代替王 琼担任兵部尚书。世宗即位,被给事中史道弹劾而被罢官。嘉靖四年,朝廷推荐 邓璋和王宪做三边总制,言官认为不行,皇帝最终任用了王宪。部下将 领王宰、史经接连击败敌寇,皇帝下诏书褒赞。吉囊几万骑兵渡过黄河从石臼墩深入明朝国境,王宪督率总兵官郑卿、杭雄、 赵瑛等分别占据要害地方打击他们,都指挥卜云截断敌寇归路。 敌寇到青羊岭,
11、大败而离开。五天四胜,杀敌三百多人,获马骆驼武器无数。皇帝大喜,加封王 宪为 太子太保。宦官在陕西织造花绒,王宪请求停止。又借九 庙建成,请求宽恕召回争论大礼获罪的人,颇为士大夫所称道。张璁、桂萼想任用王琼为总制,于是改任王宪为南京兵部尚书。不久,入京担任左都御史。朔州告急,朝廷议定推荐王宪总管督率宣府、大同。王宪不肯前往,说:“我刚进入中台,为什么被驱赶得 这么急迫呢?”给事中夏言、赵廷瑞弹劾王宪托病避难,再次被免职回乡。不久,皇帝回忆思念王宪,召回任兵部尚书。蒙古小王子进犯,王宪分条上书陈述荡平敌寇及各地边境防御的事项。又 请求设立京营分伍操练法,各位将领不能借在内府供职, 设法躲避操练。
12、皇帝都赞赏而采纳 了。以前的制度,论列军 功,有活擒、斩首、领先、殿后、奇功、头功几等,其后胡乱冒充日渐增多。王宪订立了按军功袭荫 官职的办法,自永 乐至正德,斟酌其轻重大小的差异,罗列评析呈上。诏令把它写入会典 成为固定制度。不久兼督 团营。西番各国来进贡,称王号的有一百多人。王宪与礼臣夏言等请求按照成化、弘治年 间的惯例,皇帝答复敕书只限国王一人,仍然限定进贡日期、人数。商议 就确定了。大同发生兵变,王宪最初说乱贼之首应当杀,其余的应遣散。而大学士 张孚敬与总督刘源清极力主张用兵,王宪就不敢 坚持以前的主张。刘源清攻城攻不下,北方 敌寇又向内侵犯,刘源清请求另派大臣抵御北方敌寇,使自己能够专心攻城。王宪也主张依从他的奏疏, 议论者多责怪王宪。恰值皇帝醒悟大同是重镇,不宜破坏,于是 搁置其事,叛乱不久也平定了。刘源清最终获罪革职。过了几年,王宪因年老辞官回乡,去世。追赠少保,谧号康毅。