《广东省茂名一中2012-2013学年高一上学期期中考试历史试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省茂名一中2012-2013学年高一上学期期中考试历史试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、茂名市一中 2012-2013 学年第一学期期中考试高一历史试卷12008 年 10 月 28 日，孔子家族最后一代“衍圣公”孔子第 77 代长孙孔德成在台北慈济医院病逝。“衍圣公”是孔子嫡派后裔的世袭封号，各朝皆置，孔子家族从宋仁宗至和二年（1055 年）第 46 代起，由嫡长孙世袭“衍圣公”爵位。这种爵位世袭制源于我国的 A、宗法制 B、分封制 C、君主专制 D 禅让制2下图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 A作为各级贵族的生活准则 B作为维护宗法制、分封制的工具C作为惩罚违礼贵族的依据 D作为统治阶级的
2、娱乐享受3秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是 A具有神化皇权的意图 B立志效法古代名君 C是君主集权的产物 D体现了专制主义的倾向、4有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝所不及”。晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻视”。但无可否认秦朝的统一，对后世所产生的最深远的影响是A结束了诸侯割据称雄的政治局面 B使全国有了统一的法律制度C为统一的多民族国家的建立
3、与发展奠定基础 D拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一5中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是：中央政府和与地方割据势力 君权与相权 统治阶级与被统治阶级汉族与少数民族 A B C D6 治安策 、 削藩策及“推恩令”的相同作用是：A 削弱王国实力，加强中央集权 B削弱相权C加强对地方的监察 D加强对人民的统治7五代十国局面形成的主要历史根源是：A唐末农民战争 B藩镇割据 C宦官专权 D朋党之争8 明太祖实录记载明初中央设五府、六部、都察院等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。这一作法的根本目的是：A不设丞相，缓和君臣矛盾 B各机构
4、平等，避免权力集中C各部权限分明、效率提高 D加强君主专制中央集权9下列关于军机处的表述，正确的是：清朝雍正帝时开始设置 提高清王朝的行政效率军国大事完全由军机处裁决其建立是专制皇权高度发展的重要标志A B C D10古希腊城邦中最流行的政体是：A贵族制和民主制B贵族制和平民制C君主制和寡头制D寡头制和僭主制11希腊城邦在民主制出现后，体现最高治权的机构是：A元老院B贵族会议C公民大会D民众法庭12对雅典民主的评述，不正确的是：A非公民群体没有民主权利B妇女没有民主权利C它既是伟大文明的催化剂，又是一种社会不公的暴力机器D与西方各国现行的民主制度基本相同13罗马共和国的第一部成文法典是：A 查
5、土丁尼法典B 十二铜表法C 查土丁尼法学总论D 查土丁尼学说汇纂14图 1 是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代以分散相权而保障君权独尊C.唐代尚书省权力最大 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部15.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。 ”宋太祖据此思想所采取的措施是： A、削减节度使的实权 B、设参知政事为副相C、设三司使管理财政 D、派遣文臣担任地方官16.图 2 和图 3 中，我国当时实行的地方行政管理制度是 图 2 图 3A.郡国并行制、行省制 B.
6、分封制、郡县制C.郡县制、行省制 D.分封制、行省制17明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是A、封建政治制度进一步完善 B 、封建制度走向衰落 C、 经济基础与上层建筑相适应 D、 阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐18.以下三张图按先后顺序分别表现了A.大河文明、海洋文明、草原文明 B.大河文明、草原文明、海洋文明C.海洋文明、草原文明、大河文明 D.草原文明、大河文明、海洋文明19监察制度的存在，使中央权力不断得到加强。下列官职或机构不具有监察职权的是A御史大夫 B通判 C按察司 D军机处20明成祖设内阁，作为其侍从顾问；康熙皇帝设南书房，挑选翰林院学士任职。从中我们可以看出 A明成祖和康
7、熙帝处于危机境地 B明清重视翰林院学士C翰林院学士享有特权 D二者都是强化专制皇权的产物21据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳： “百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖 A设置殿阁大学士以备顾问 B选拔翰林院官员入值文渊阁C授予内阁大学士以票拟权 D设六部分理全国政务22右图反映的是列强侵华战争留给我们中华民族 的巨大创伤，这次战争是A鸦片战争 B甲午中日战争 C第二次鸦片战争D八国联军侵华战争23.下列各项对于英国的政治制度表述不正确的是A首相是政府首脑 B国王是国家统而不治的国家元首C国家的权力中心是首相 D内阁全体成员对议会负责，与首
8、相共进退24.1787 年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是：结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众多权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展A B C D25资产阶级民主政体的形式不尽相同，但核心都是由议会掌握了国家的A行政权 B立法权 C司法权 D外交权26英国工业资产阶级获得更多参政权和选举权是通过 A1688 年“光荣革命” B1689 年权利法案C1832 年议会改革 D19 世纪中期的宪章运动27英国君主立宪制下的实际最高行政首长是A首相 B国务卿 C英王 D议会在野党领袖28以下权力，由英国的责任内阁掌握的是A立法权 B行政权
9、 C司法权 D制宪权29下列关于法兰西第三共和国总统的叙述，不正确的是A享有行政权 B不能连选连任，有任期限制C是国家元首和军队最高统帅 D在参议院赞同下可解散众议院 301875 年法兰西第三共和国宪法规定A行政权由总统掌握 B行政权由总理掌握C行政权由内阁掌握 D行政权由总统和内阁掌握31下列关于法兰西第一帝国的表述，不正确的是 A属于资产阶级君主制 B维护了资产阶级利益C恢复了一些旧制度 D完全恢复了封建制度32依据 1871 年德意志帝国宪法，德国皇帝威廉二世拥有的权力包括任命政府官员 召集和解散议会 签署和公布法律统帅帝国军队A B C D33.马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天
10、国运动）的毫无疑问是英国的大炮” 。下列理解正确的是：A、邪片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发B、太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为C、太平天国运动以反对外国侵略为主旨D、鸦片战争是太平天国运动爆发的根源34.致使太平天国由战略进攻转入战略防御的事件是A、清政府设立江南江北大营 B、天京事变C、太平军北伐失败 D、安庆失陷35.太平天国运动最终失败的根本原因是A、农民阶级的局限性 B、北伐战略的失误C、领导集团的内部矛盾 D、中外反动势力的联合镇压第 II 卷 非选择题：（30 分）36.阅读下列材料 （12 分）材料一 阿房宫赋：“六王毕，四海一”。 李白：“秦王扫六合
11、，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 材料二 自秦始皇建立君主专制制度后，历代都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事决策，处理全国政务。新唐书记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”材料三 清代一位军机大臣形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”请回答：（1）材料一中的“秦王”指谁？主要反映了“秦王”的哪一功绩？(2 分)（2）根据材料二，概括宰相的主要职责。(2 分)在君权与相权关系的处理上，汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？(3 分)（3）根据材料三和所学知识，概括军机大臣的职责(2 分) （4）根据上述材料并结合所学
12、知识，概括中国古代政治制度的演变趋势。(3 分)37.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （18 分）材料一 伯利克里讲到：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲材料二 1凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 9议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。材料三 第十一条 联邦的
13、主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。材料四 根据 1875 年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。请回答：（1）材料一中的“全体人民”指哪些人? 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么? （2 分）（2）材料二、三分别出自哪部文献?（2 分）两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?（2 分）（3）依据材料三、四，指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异?（4 分）（4）在学习 “欧洲大陆的政体改革”一课后，李明同学认为法
