绿光小队三下乡团体总结最终版

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1、学生自律委员会绿光小队宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 2 -目录一、 支教总结 .- 3 -（一） 沟通，从心开始 .- 4 -（二） 音乐，律动，健美操，我有我的色彩 .- 5 -1.音乐班 唱的不只是歌曲，还是对音乐的热爱。 .- 5 -2.律动班 律动的不只是手，还是对理想的描绘。 .- 6 -3.健美操班 跳动的不只是身体，还有活力。 .- 7 -（三） 心有多大，舞台就有多大 .- 7 -（四） 助力成才 有梦才会飞翔 .- 8 -（五） 浸浴自然，受文化洗礼 .- 10 -二、 支教成果 .- 11 -三、 助学贷款调研报告及总结 .- 13 -四、 绿光小队三下乡社会实践活动之

2、动人瞬间 .- 18 -五、 以纸笔记录绿光之旅 .- 20 -（一） 助学贷款 助力成才 .- 20 -（二） “中国梦”宣讲 .- 21 -（三） 浴文化之髓，叹博大精深 .- 23 -六、 你言我语 .- 26 -宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 3 -广东技术师范学院校学生自律委员会绿光小队总结报告所属组织：广东技术师范学院学生自律委员会 团队领队：李素莹支教总结为深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕全面建设距离小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展的大局服务，共筑伟大中国梦。作为 21 世纪的在校大学生，我们有责任更有信心为之实践，并已于暑假期间即 7 月 13 日至 7 月 23 日在

3、广东省河源市东源县义合镇开展了为期 10 天的以“勇立青春志，共圆中国梦 ”为主题的社会实践三下乡活动，最终取得良好效果，希望向领导、老师和父老乡亲递上一份满意的答卷。义合镇位于经济较落后的偏远山区，学校的教学资源也十分有限，学生的辅助教材非常匮乏，获取信息滞后，严峻的现状亟需社会的关注与支持。因此我们希望通过此次三下乡活动，给孩子们带去日常学习以外的东西，让他们学会享受学习，喜欢学习，主动学习。给孩子们接触新事物，了解新事物的机会，鼓励孩子们寻找梦想，发现梦想，为了实现梦想而努力。对义教地点，我们带去了课余知识，拓宽他们的视野，结合中国梦的内涵，宣讲助学贷款政策；对于我们绿光小队的成员在扎扎

4、实实的实践服务中，增长才干和社宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 4 -会阅历，增强自己见识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。此外，本次三下乡实践活动还是对广东技术师范学院第二课堂的延伸，充分做到学以致用。沟通，从心开始7 月 13 日上午，我们从学校出发，经过 6 个钟的颠簸后，我们在下午 5 点左右来到了我们此行的目的地 河源市东源县义合镇小学。初见义合镇小学，这里是宁静而自然的，质朴且无华的。相较于城市的喧嚣热闹和五光十色，这里有着一种“采菊东篱下”的悠闲安逸。在对我们的住所进行了简单的收拾后，我们迎来了三下乡的第一顿饭。虽然这第一顿饭菜一点肉

5、也没有，但是我们却吃得特别开心，特别地有滋有味。因为这是对我们奔波劳累的一天的慰劳，是我们三下乡第一次集体合作的成果，也是象征我们绿光小队三下乡社会实践活动开始的标志。7 月 14 日早上，我们进行了自主招生，对来到学校的学生进行了分班，包括律动班、音乐班、健美操班，共计学生六十余人。课程涵盖汉语和英语、民族风情、体育类教学、文艺类教学、书法美术类、科学知识类等六个方面，帮助小学生拓宽视野，并在这段时间里增长学生的知识，丰富学生的生活，发展学生的个性。刚开始时学生对于我们这群陌生的志愿者还是比较拘谨的，羞于展现自己，有的时候问上几句话他还是会不言不语，甚至避开，因此我们要求每个义教队员必须积极

6、主动接触每一个孩子，尽快记宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 5 -住每一个孩子的姓名，通过沟通走进孩子的心里，每天放学后还会送学生回家，让关怀体现在每一个细节。此次三下乡前期是进行义教活动，即日常的教学，在这七天里，课堂上，我们以一个又一个故事串连，讲解着知识点，授之以渔，玩着一个又一个游戏，激发孩子们的学习兴趣。第一二节课由于彼此比较生疏，上课互动还比较少，课堂气氛是后来才活跃起来，每天都能看见学生一天比一天多。孩子们对我们的支教活动也是越来越喜欢，有些孩子即使是生病了也坚持来学校上课。还有很多家长在知道有绿光小队这一下乡队伍时，都陆陆续续把自己的孩子送到学校来学习，有家长表示，孩子学多学少

7、是一方面，最重要是学会与人沟通，老宅在家里会越来越自闭。对此，我队每晚九点定时开会，了解每一个班级学生的学习情况，心理问题等，以便更好引导学生享受学习，喜欢学习，主动学习，自我缓解等。音乐，律动，健美操，我有我的色彩音乐班 唱的不只是歌曲，还是对音乐的热爱。音乐班的班主任，一开始是由绿光小队里四个大男生组成的。后来为了避免“阳盛阴衰”的现象，我们又加入了一个女生，希望这四男一女的组合，能将带给音乐班的孩子无限的活力和细致的关怀。音乐班的孩子里高年级生占了百分之七十以上，大家都热爱音乐，喜欢展示自己，好像拥有永远都用不完的活力。而同时，他们宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 6 -也是一群特别调皮

8、的孩子，会在下课的时候和你闹，会在相机出现时做各种怪表情抢镜头。每一次经过音乐班的门前，我们都能听到他们放声歌唱，跟着老师一字一句认真地学习“最炫民族风” 。 “苍茫的天涯是我的爱 ，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀”这一首歌本来就富含激情与活力，经音乐班孩子的口唱出来，还带了一份对生活与学习的热爱与向往。学习好一首新的歌曲并不容易，需要一遍又一遍的练习。我们的老师们耐心地一字一句地教，孩子们也很神情专注地学唱着。不消一天的时间，孩子们就已经唱得有模有样了。学会后，每天下午都能听到孩子们那令人愉悦的歌声，一遍又一遍。歌声在校园里、天空中还有孩子们和老师们上

9、扬的嘴角边慢慢地荡开了。律动班 律动的不只是手，还是对理想的描绘。律动班，是三个班之中人数最多的一个班，小小的课室挤满了一个个身影。每个孩子都很喜欢亲自动手做手工。他们手上的剪刀，剪出来的不仅仅是一个个漂亮的图形，一个个有趣的作品，还是他们的梦想的形状。每次到了下午的手工课，律动班的孩子们的热情就会特别地高涨，也回一个个都变得安静认真。因为他们想向我们的手工老师学习更多的手工作品。看着那一个个认真的身影，专注的眼神，仔细的动作，我们队员上课的精神是越来越高昂了。看着他们用双手剪宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 7 -裁和编织出来的成品，还有他们脸上满足的笑容，老师们的脸上也亮起了一道弧线！孩子

10、们让我们知道，我们的到来带给他们的不仅仅是做手工的技巧，还有那些多种多样的知识，还有学习时那份开心而满足的心情。 健美操班跳动的不只是身体，还有活力。健美操班的孩子，每一个都是零基础进来的。对于孩子们来说，学习健美操是一个巨大的挑战。对我们老师来说，要让孩子们学好，练好也是一个大挑战！第一节课时，大部分孩子因为害羞，觉得做那些动作很不好意思，不敢跟着老师做动作。后来，经过老师和他们的交流，还有几日的训练后，孩子们渐渐地接受了健美操，了解到了跳操并不是一件丢脸的事情，相反的，把健美操跳好的孩子最显活力，最显自信，也是最美丽的。一到休息的时间，孩子们有的三个两个围成一堆地讨论刚刚老师教的动作该怎么

11、做，有的则是在喝水休息，以备待会儿有更加充沛的精神继续练习。片刻休息后，健美操班的练习又再次开始。虽然练习让人大汗淋漓，但是练习让孩子们的舞动细胞都被调动起来了，从他们脸上的表情可以知道，他们都在享受着这种“大汗淋漓”的感觉！课室里，孩子们挥洒着汗水认真地跟着老师学习动作，脸上的笑也从未停住。这种时候，我们的队员都会躲在一旁，偷偷地记录下孩子们认真练习的样子，拍下孩子们最美丽的一刻，留下孩子们这宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 8 -认真学习的印记。心有多大，舞台就有多大七天的教学，有两天的时间都放在了排练方面，为文艺汇演而准备，要求孩子们把这几天所学的知识展现给一直照顾他们生活和学习的师长看

12、。平时在课堂上他们学的十分认真，每一个动作都很到位，有时为了练到位，练上十几遍也没见他们喊累，只觉得他们比老师还要陶醉；每一个音符都在他们的声带上跳动，谱出自己人生的乐曲；如此优秀，一开始我们每一个人一点也不担心他们会表演得不好，但在我们提出需要汇演时，很多学生都表示不情愿，尽管对于很多城市的孩子来说这是个表现自己的好机会，可是对于这群孩子不是，他们需要更多的鼓励与自信，于是我们把课堂转移到了操场，并不断表扬和肯定他们。正式表演的那天，虽然算不上人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎。炎炎的夏日，我们倾情演出，歌声阵阵，舞姿朝气蓬勃，尽可能的把最好的表演带给前来观看的人。只要敢于秀出自我，每

13、一个人都是优秀的。助力成才 有梦才会飞翔7 月 18 日，我们按照计划开展了助学贷款的宣传活动，在校内进行讲解为辅，以走进家家户户为主，每天放学后我们会顺便到部分家庭走访，帮助解答关于助学贷款的问题，很多家长表示，对助学贷款这一政策并不知晓，仅有少部分知道，但并不全面。讲解以宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 9 -贷款方式和国家助学贷款 ，生源地信用助学贷款，商业助学贷款三种贷款方式展开。在各所中学和市集等场所也进行了调查问卷。继文艺汇演和助学贷款的宣传之后，我们还于 7 月 19 日开展了关于“中国梦”的宣讲 活动， “中国梦”的概念是 2012 年 11月 29 日，当选中共中央总书记不久

14、的习近平 在参观“复兴之路”展览时，于人民大会堂隔天安门广场相望的国家博物馆，第一次阐释的。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ”7 月 19 日早晨八点，按照每天上课时间，我们便把每个班的学生集合，因地制宜的统一在操场上这一较为旷阔的场合进行中国梦的宣讲。宣讲对象包括小学生和家长两部分，为更好的帮助每一个人理解中国梦的真正内涵，我们由浅及深，分别从“中国梦”是什么，每个人有每个人的“中国梦”和如何实现我们的“中国梦”三方面进行讲解，从而引导学生了解中国梦的真正内涵并怀有自己的梦想而为之奋斗。不仅如此，为启发孩子学习中国梦，从自己的实际

15、出发，拥有自己的小小的梦想，我们还在中国梦的演讲之后，随即举办了关于“中国梦”的自我创作比赛，并设有三十个奖项，让学生充分发挥想象力，用自己的方式表达自己的梦想。小学生在听完中国梦的讲解后，开始在课堂上仔细的做着自己的梦，学生根据自己的知识和动手能力，有的写成一篇文章，表达自己对中国梦的认识和自己的梦想，有的通过自己在手工课堂上学会的手艺，自己动手制作品，宣助学贷款之惠，同心共筑中国梦- 10 -以工艺来表现中国梦，也有的以绘画的方式用彩笔描绘自己的梦想，。画自己未来想从事的职业，画自己所追求的东西，多种方式，其中有一位小朋友用剪纸的方式，剪出蓝天白云，传递绿色环保的观念，获得了本次比赛的优秀奖，根据自己的解释，他认为：“我的梦想就是希望环境变得很美丽，空气清新，我们要关爱地球。