2021年教学计划及教案多篇合集

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1、教学计划及教案多篇合集 为了提高教育教学质量，提高学生的整体成绩，做好计划是少不了的。今天在这给大家带来教学计划及教案，接下来我们共同阅读吧! 义务教育课程标准实验 _语文二年级上册是以第三次全教会关于深化教育 _，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有450个。生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步 _汉字的形体美。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 会使用音序能用音序和部首检字法，学习 _识字。 喜欢阅读， _阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。 借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读

3、中积累词语。 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和 _有自己的 _和想法，并乐于与人交流。 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验， _语言的优美。 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。 喜爱图书，爱护图书。 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 学讲普通话，逐步养成讲普通话的

4、习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表 _。 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 周次 教学内容 1 识字1、(2课时)1、秋天的图画(2课时) 2 3 语文园地一(4课时)识字2、(2课时)5.一株紫丁香(2课时) 4 5 国

5、庆长假 6 语文园地二(4课时) 7 识字3(2课时)9、欢庆(2课时)10、北京(2课时) 8 9 识字4(2课时)13.坐井观天 (2课时)14.我要的是葫芦(2课时) 10 11 语文 园地四(4课时)识字5(2课时) 12 13 14 识字6(2课时)22.窗前的气球(2)23.假如(2课时) 15 16 识字7(2课时 )26、“红领巾”真好(2课时)27、清澈的湖水(2课时) 17 18 识字8(2课时 )30、我是什么(2) 31、回声(2课时) 19 32太空生活趣事多、(2)33、活化石(2)34农业的变化真大(2课时) 20 语文 园地七(4课时 ) 21 复习 22 期末

6、检测 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点： 教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。 本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿快乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 二月：1.幼儿报名注册，做好开学准备工作2.各班环境创设。 三月：1.上报小班学籍及各项报表。2.制定教育教学3.各班环境创设、

7、器械制作评比4.小班家长会。 四月：1.举办家长学校讲座2.0-3岁婴幼儿亲子活动3.中、大班家长会4. _幼儿统编操、韵律操比赛。 五月：1.幼儿预防火灾安全演练活动2.各班幼儿养成教育大评比3.幼儿期中发展情况抽测。 六月：1. _向家长半日开放活动。2.0-3岁婴幼儿亲子活动3.养成教育案例评比4.班级区域活动评比。 七月：1.幼儿发展情况抽测2.做好学期小结工作。3.上交各项资料并归档。 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快

8、的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 以幼

9、儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的 _，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 9月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 常规： 德育： 安全： 新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。 10月：保教、常规、德育及安全目标：保教： 常规： 德育： 安全： 带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定

10、要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。 11月：保教、常规、德育及安全目标： 保教： 常规： 德育： 安全： 来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 12月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 常规： 德育： 安全： 1月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 常规： 德育： 安全： 来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。

11、如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创泉州市 _幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势。以培养幼

12、儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。 随着高考 _的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考 _趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优秀率都有新的突破，为20_年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。 这一学年的教学任务繁重，我

13、们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果： 分析我们学生的实际，弱点主要表现为： 考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练题(即小作文)由各语文老师自定;双周训练题原则上应统一。 作文训练暂分点如下： 高考作文全程训练 A、基础等级写作训练 B、发展等级写作训练 (1)透过现象深入本质 (2)揭示问题产生的原因 (3)观点具有启发作用 (1)材料丰富 (2)善于描写 (3)形象丰满 (4)意境深远 (1)词语生动，句式灵活 (2)善于运用修辞手法 (3)文句有意蕴 进行排比

14、句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文采训练。 (1)构思精巧 (2)推理独到(3)想象独特 (4)有个性特征 (1)见解新颖 (2)材料新鲜 第一阶段：教材疏理：(9。39。24) 内容周数课时日期 第二阶段：第一轮复习(9。253。7) 内容周数课时日期 古诗鉴赏2.5179.2510。14 文言文阅读3.52510.1311。12 现代文阅读64211.1312。27 语言知识和语言表达74912.283。8 文学常识和名句默写173.93。16 第三阶段：第二轮复习：明确重、难点，把握内部 _(3。175。15)。 第三轮复习：回归课本，查缺补漏(5。165。31)。 (1) 坚持每周一次的 _备课，发挥资源优势，避免内耗，力求高质高效 (2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。 (3)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 (1)原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，挖掘语文心智，培养学生学用语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。