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1、中考文言文精细阅读之爱莲说一、文章内容水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。二、文学常识周敦颐北宋哲学家三、重点词语解释可爱者甚蕃予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖不蔓不枝，香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也花之君子者也陶后鲜有闻牡丹之爱，宜乎众矣。四、朗读节奏1水陆草木/之花，可爱者/甚蕃2、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹3
2、、予/独爱/莲之出淤泥/而不染4、牡丹，花/之富贵者也五、理解性默写1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、全文的中心句是：花之君子者也。3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？6、与近朱者赤，近墨者黑相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。8、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。六、重点
3、语句翻译1、莲之爱，同予者何人？（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。更显清香，高高洁净地直立在那里。4、可远观而不可亵玩焉。(人们)只可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。5、噫!菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后就很少听到过了。七、课文内容理解1、文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写“菊花”和“牡丹”的作用是衬托君子的高尚气节。2、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应
4、了上文的“世人盛爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？(1)牡丹-“花之富贵者”象征：追求功名、富贵的人。(2)菊-“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。(3)莲-“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。（思想感情）*不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。4、作者将莲与壮丹作对比，表达了作者对洁身自好（或正直、高洁）品行的追求，对追名逐利世风的厌恶。5、陶渊明独爱菊，表明他追求隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利(洁身自好)的生活态度。6、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”两人的处世态度有何不同？（5分）相同点：他们都不随波逐流的处世态度（1）。不同点：陶渊明面对污浊的环境选择归隐（2）。周敦颐强调人格修养，虽然环境污浊，但人可以洁身自好，可以做到人格高尚的（2）。
