《广东省梅县2011-2012学年高二上学期第二次段考生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省梅县2011-2012学年高二上学期第二次段考生物试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、松口中学 11-12 学年度高二上学期第二次月考生物试题一、 单选题（每题 4 分，6 题共 24 分）1、取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：（ ）A造血干细胞 BT 淋巴细胞 CB 淋巴细胞 D吞噬细胞2体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）A大脑皮层，下丘脑 B下丘脑，大脑皮层C下丘脑，下丘脑 D大脑皮层，大脑皮层3T细胞的作用叙述最完整的一组是 （ ）处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化记忆细胞 分化效应细胞A B C D4若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是 （ ）A体内没有B细胞而
2、仅仅有T细胞B几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人C只保留有非特异性免疫功能D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱5下图中 A、B 为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是A芽能发育成枝条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长6将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上 P 点最可能对应于乙图中的位置是Aa Bb Cc Dd二、双项选择题（每题 6 分，2 题共 12 分，选一个答案并选对给 3 分）7吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了A非特异性免疫 B体液免疫 C合成并分泌淋巴因子 D合成并分泌抗体8、关于体液
3、免疫的叙述中正确的是：（ ）A有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞 B抗体是由浆淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆 B 细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应 T 细胞高二上学期第一次月考生物试题答题卡班级 姓名 座号 评分 1 2 3 4 5 6 7 89. (18 分)爱滋病是由人类免役缺陷病毒(HIV)引起的HIV 存在于爱滋病患者的细胞中,其遗传物质 RNA 逆转录形成的 DNA 可整合到患者细胞的基因中,这样每个被感染的细胞就成为产生 HIV 的工厂,每个被感染的细胞裂解都可释放数百万个 HIV,人若感染 HIV,潜伏期一般 210 年(如图所示),一旦确诊为爱滋病
4、,一般 23 年死于其他疾病或癌症请回答下列问题: (1)曲线AB 段形成的主要原因是,效应 T 细胞作用 _ _,HIV 失去藏身之地后,再经_ _作用,使 HIV 形成沉淀,被吞噬细胞吞噬分解(2)B 点中有少量 HIV 的遗传物质逆转录形成的互补 DNA 潜伏在_ _细胞中,潜伏期过后,经过_ _ _ _（4 分）的过程,使 HIV 在血液中的浓度迅速上升(3)科学家研究发现 HIV 的表面抗原经常发生变化,这给治疗和预防爱滋病药品的开发带来了极大困难请你根据以上材料分析,科学家应从何入手开发治疗爱滋病的特异性药物 。（4 分）10. (12 分)如下图是人体体温调节示意图，请据图回答问
5、题：(1)从反射弧的各种环节上看，和属于 ，属于 。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于 。(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。 2d 后的平均长度(mm)生长素溶液的浓度(mol/L) 胚芽 胚根 (3)神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以 调节为主。11(18 分)将燕麦幼苗的胚根及芽末端 4mm切去，再将剩余的 10mm 的胚根及胚芽每 10条一组分别放人保持在 25的不同浓度的生长素溶液中 2d，下表显示实验结果：(1)此实验的实验目的是研究_ _ (2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?_ _ （4 分）(3)为什么要用 10 条一组而不
6、是 1 条一组放人生长素溶液中进行实验?_ （4 分）(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是_ _、_ (5)实验可得出的结论有_ _ _ _ （4 分）12.（16 分）某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于 增多和 不畅造成的。(2)人体的体温调节中枢是 ，维持体温恒定的调节方式是 调节和 调节。体温的相对恒定是维持机体 的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流
7、感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是： 。(2 分)9（18 分）(1)被感染细胞,激活被感染细胞内的溶酶体酶,增加膜的通透性和渗透压,使被感染细胞裂解死亡 抗体(2)被感染 互补 DNA 的转录、翻译形成蛋白质外壳,RNA101310121011101010910810710610510412.312.312.713.514.716.015.112.210.810.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0与蛋白质外壳结合组装形成新的 HIV,并释放出去 (3)控制 HIV 逆转录(或控制整合到被感染细胞 DNA 上的基因的转录)
8、10.（12 分） (1)传入神经、传出神经、效应器 (2)收缩 加强 (3)神经11(18 分) (1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响 (2)胚芽、胚根的顶端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响 (3)较多数量一组可获得精确的平均结果 (4)胚根为 1010mol/L 胚芽为 108mol/L (5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过一定浓度，生长被抑制；胚根对生长素需求小于胚芽12.（16 分）(1)产热 散热。 (2)下丘脑， 神经 体液。 内环境。(3)禽流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仍可能患病（4 分）
