《中考语文作文提分策略与写作素材（二） 选材—从陈旧到新颖》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文作文提分策略与写作素材（二） 选材—从陈旧到新颖（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高分策略（二） 选材-从陈旧到新颖专题精讲1、 选材主题和题材是作文的两个最重要的构成要素。没有中心，材料就没有生命力；没有材料，中心就无所依附。所以，我们写作不仅要重视立意，还要重视素材的积累和题材的选择。材料是文章的血肉。血肉，为承载灵魂而服务，选材，就是根据主题的需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。选材得当，就犹如作文打好了坚实的地基，文章也就成功了一半。考试时，在充分审题的基础上，根据作文主题与中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感，且能吸引读者、打动老师的材料，是考场高分作文的重要保证。2、 选材误区1.材料雷同 内容陈旧很多学生从小到大成长比较顺利，所以
2、便没有特殊的作文素材。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。写父母，无非是半夜发热，父母着急送孩子去医院，又或者是下大雨，父母不顾自己淋湿，给孩子送伞，这些材料基本都大同小异，内容比较陈旧，无法吸引阅卷老师的眼光。阅读友谊的脚步语段，看看他在选材上出现了什么问题？友谊的脚步 我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了我隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼
3、泪夺眶而出后来我们成了最好的朋友。 上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。 解析：许多同学写到“寻找友情”就是小误会失去朋友，几天或几年后后悔了，又和好了，最后寻到了友情；写到“寻找母爱（父爱）”，就只记得小学的时候，母亲或父亲对我严厉，不疼我，一天夜里，我生病发烧，父亲（母亲）背着我去医院，感动之余我寻到了母爱（父爱）等；写师生情，就是带病给我们上课，深夜加班批改作业之类的材料。选材不准、不实、不新，就会让阅卷老师不理不睬。因此，我们只有走进生活，慧眼识珠，采撷亮点，发
4、掘新意，才能写出具有创意的美文来。2.架子空大 不着实地对于学生一味喜欢写大场面，而没有生动的细节，便会让自己的作文失去真实，让人觉得假大空，所以在选取素材的时候，我们一定要注意这点。看失误例文轻轻的来,也轻轻的走，分析所给材料有什么缺点。轻轻的来,也轻轻的走 在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正如你们默默无
5、闻的为人民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你所需要做完的事情的 解析：现在的学生不善于做生活的有心人，从身边小事中去感悟生活，反而喜欢写一些大事件，大场面，整篇文章都是粗线条的记述。如果文章没有抓住其中一个让人感动的场面来细细地展开，没有一个具体的中心事件，而是泛泛而谈，只能令内容空洞，情感苍白。3.胡编乱造 材料虚假材料雷同的文章会让人觉得假，有些题材脱离了生活的实际也让人觉得很假。比如说“车上遇扒手”编造离奇古怪的网络故事等等，还有一类文章里所表现的人物思想情感变化太突然，如一个后进生，通过和老师谈话沟通之后，一下子就改过自新了。这样的文章都让人觉得可能性不大。除此之外，还有一类
6、文章我们也不要写，那就是纯“复述”的文章。不管是复述某本书的内容还是某部电影电视剧等媒体的故事，都是不可取的。4.材料杂糅 缺乏剪裁一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突出。为此，在选择材料时，一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型材料，摒弃那些一般性的材料。二是要对被选取的材料进行再提炼，滤除材料中的那些表面的、片面的、枝节性的成分，使材料更精粹。5.简单模仿 走进误区如果过于依赖，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如关于“诚信”条件的实验报告是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容
7、照搬，于是便出现了关于“责任”条件的实验报告等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。3、 材料来源1.从生活中寻找材料可以从生活中寻找，在生活中其实我们有很多自己忽略的细节，首先我们可以选择自己亲身经历的，因为学生所活动的范围大部分就是学校和家庭，所以我们可以选取自己在学校的生活或者是在家里发生的一些事情，其次我们可以选取自己亲眼所见或亲耳所闻，这些事情可能是从朋友、教师、家长口中听说，亦或是自己亲眼看到的，例如在公交车上看到有小偷偷一位姐姐的手机，自己看到了却因为害怕选择退缩，而坐在后面的一位同龄的朋友却挺身而出，这件事给你很大的震撼，像这类关于社会生活的事
8、情，也是可以选取的。2.从阅读中挖掘除了在生活中取材，我们在阅读中也可以挖掘出很多材料，首先我们可以积累历史中著名的人物和事件，例如项羽、刘邦、诸葛亮等，其次可以积累文学作品中典型的形象及经典的情感寄托与描写，例如鲁迅笔下的阿Q，曹雪芹先生笔下的林黛玉，最后我们还可以从一些报纸杂志上积累一些人物及故事，例如意林等杂志。3.从教材中寻找我们还可以灵活运用书本中出现的素材，例如白求恩医生、诸葛亮、陶渊明、王维等很多著名的人物，他们的事迹，他们身上体现出来的精神，也是值得书写的。例如：以“告别”为话题，写一篇文章。选材一：诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲、乐毅，
9、可见他早有出将入相之志，因此即使刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争，不失为一种胆魄。选材二： 陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，追名逐利，因此他弃官隐居，放弃了功名利禄，荣华富贵，因为他有自己的追求“采菊东篱下，悠然见南山。”但他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情怀，绝对是一种胆魄。选材三： 鲁迅本来一直投身医学，希望用治病来救中国，但他后来发现在中国人身上的不止是病痛，更是心灵与思想的病魔，因此他弃医从文，拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射，因为他有自己的追求振新中华
10、。他告别医学，走上了文学这条无止境之路，无疑是一种胆魄。四、选材原则1.材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西 作文要写得感情真挚动人，材料就要真实可信，不可随意编造，脱离实际。当然，作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。因此要选取自己经历过的、印象深刻的事情，才容易下手去写。有的学生为了让立意很有特点，去编造自己根本没有经历过的事情，自己还满心欢喜，事实上，有经验的老师一眼便可看出这是编出来的。所以，请同学们一定选择自己经历过的事去写，避免胡编乱造，你们编得很辛苦，老师看着也哭笑不得。有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，
11、张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。2.选材要典型有意义 指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，才能深刻而全面的反映事物本质；材料思想健康，才能给人奋发向上的力量。大部分同学都明白个中道理，但是能真正掌握其方法的并不多。这里的意义指的是你选取的材料的内涵，即你想表达什么主题，并非材料的大小。不是说塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫有意义，如“舍身救人”之类的题材。事实上，我们都是普通人，我们的生活也很平凡，身边很多很普通甚至微不足道的小事，也可以表现出人物的品质的。如，一位同学在写我敬佩的一个
12、人中，选取的人物是一位冬泳的老爷爷，表现其坚韧的品格，虽然是一件很小的事情，但是这个切入点很好，并且材料很有意义。又如有位考生写这事发生在我班，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不吭一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型。语文资料加群微信ywgx688备注：语文 3.选材要新颖 老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。材料平淡，材料老套，没有新意。比如：成功终于获奖了。快乐扶老奶奶过马路，做了好事，非常快乐。苦难后的芬芳成绩变好了，上次没考好，这次
13、考好了。难忘的一件事获奖的一次经历。照搬别人用过的题材叫拾人牙慧，别人用过的材料我们尽量不用，自己选取新的材料，避免重复。有时候，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情。到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。4、 选材思路1.转换写作视角我们经常会写自己所经历的事情，但是如果我们转变视角从旁观者的角度进行切入，则会有不同的想法以及思考，这样也会使文章更有新意。你来试一试？示例：“雨中送伞” 参考例文：就在我感到无助和绝望时，一个熟悉的身影飘进我的眼中。是她，我同桌的母亲。只见她踉踉跄跄的一路跑来，就像那暴风雨中的一叶孤帆，随时都要倒下似的。只见她冲到同桌的身边，递给同桌一把伞，随后，她拍了拍衣上的雨水，盛满关切的目光包裹着同桌，轻声地说道：“对不起
