《2017高考语文一轮基础复习精选试题 古代诗歌鉴赏03含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017高考语文一轮基础复习精选试题 古代诗歌鉴赏03含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库古代诗歌鉴赏 03第二节 语 言考 点 一 字 词 推 敲1. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日(南宋) 吴锡畴 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老 ，五亩园私涑水翁 。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。【注】吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。颈联中“逆” “私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。 _答案：“逆”是迎接的意思， “私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情
2、，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。2. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章 。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。【注】建章：宫殿名。你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。_答案：“锁”字是诗眼。 “锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。3. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。登拟岘台陆游层台缥缈压城堙，倚仗来观浩荡春。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。更喜机心无复在，沙边
3、鸥鹭亦相亲。此诗颔联中的“洗”十分生动传神，请简要分析其妙处。_答案：“洗”字将浩荡春意喻为无边绿水，化静为动，化无形为有形，生动地写出了春意之深之广；而且“洗”字写出了诗人内心强烈的情感变化：无边春意征服了诗人，使之尘滤一空，心灵进入一个澄明之境，从而凸现了春色给诗人的心灵震撼，极为传神。4. 阅读下面这首词，回答问题。蝶恋花暮春苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些 。我思君处君思我。【注】凭仗飞魂招楚些：语出楚辞招魂 “魂兮归来，反故居些” ，意思是像楚辞招魂 召唤屈原那样召唤离去的友人。你认为“山青
4、一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？_答案：“点”或“破” ；突出了青山的高峻(言之成理即可)。5. 阅读下面这首诗，完成后面问题。晚望(清) 郑珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收” “出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。_答案：鸟儿隐没于碧空之中，却说被蓝天白云收了进去；农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。一“收”一“出” ，运用拟人手法，赋予事物以人最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。考 点 二 诗 句 鉴 赏
5、6. 阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。贺新郎 寄李伯纪丞相张元干曳杖危楼去。斗垂天、沧波万顷，月流烟渚。扫尽浮云风不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓 ，谁伴我，醉中舞？十年一梦扬州路。倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑，遗恨琵琶旧语。谩暗涩、铜华 尘土。唤取谪仙平章看，过苕溪、尚许垂纶否？风浩荡，欲飞举。【注】 这首词作于宋高宗绍兴八年 (1138)。这一年，宋向金屈辱求和已成定局，但李纲( 字伯纪) 仍上书反对。南渡后，李纲曾任宰相，不久被罢免。张元干曾为李纲属官。鼍：亦称扬子鳄，鼓：用鼍皮蒙的鼓。这里形容鼾声如鼓。谩：同“漫” ，徒然的意思
6、。涩：不滑润。铜华：即铜锈。有人认为“正人间、鼻息鸣鼍鼓，谁伴我，醉中舞”这两句“语浅而情深” ，试作简析。_正人间、鼻息鸣鼍鼓”写人们深夜酣睡，寄寓着众人皆醉我独醒的感慨，反衬作者内心的怅惘孤独；“谁伴我，醉中舞”说明除了李纲，还有谁能这样同我情投意合呢？(或答：表达作者想得到像李纲这样坚定抗金的知心人的迫切心情。)7. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。梦微之白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。【注】唐宪宗元和十二年(即公元 817 年)三月，元稹贬通州(今四川达川)；八月，白居易贬江州(今江西九江)。白居易诗“不知忆我因何事，昨夜三更梦见君” ，写法独特，谈
7、谈你的认识。_最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库_答案：这两句诗表面上写诗人询问元稹因何事忆我，致使我昨夜梦见了你；实际上是写诗人对元稹关切、思念之情难以自已，以致形之于梦。这是从对方着笔，换位去写，构思精巧，表达含蓄委婉。8. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。如梦令苏轼为向东坡传语，人在玉堂 深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。(1)“别后有谁来？雪压小桥无路” ，苏轼“别”什么地方，别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？_(2)“归去，归去，江上一犁春雨。 ”词人为什么不用“一蓑烟雨”
8、，而用“一犁春雨”？_案：(1)辞别黄州东坡，之后苏轼想没有人再去东坡。词人采用设问句的形式，用“雪压小桥无路”这句景语作答。这个回答富于形象性，委婉曲折，避免了平铺直叙，表现了词人对黄州东坡的无限思念之情。(2)用“一蓑烟雨 ”既可表现渔人，也可表现农人；既可表现劳动，也可表现行路：仍不具体。只有“一犁春雨”才是表示春雨过后的耕作，与前“东坡”相应，而且饱含词人归耕农亩(或：黄州东坡)的轻松愉悦的情感。据提示，完成赏析。曲江对酒 杜甫苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微 。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。纵饮久判 人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲 远，老大徒伤未拂衣。【注】这首诗写于乾元元年(
9、758)春，是诗人最后留住长安时的作品。此时诗人虽仍任拾遗，但有名无实，不受重用。霏微，迷濛的样子。判，读“甘愿的意思。 沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。“桃花细逐杨花落”一句，原作“桃花欲共杨花语” 。你认为这样修改之后好不好，为什么？_最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库_答案：修改之后更好。 “桃花欲共杨花语”运用了拟人的手法，显得过于恬适而富有情趣，跟诗人当时仕途失意，懒散无聊的心情不相吻合；正因为仕途失意，懒散无聊，诗人才久坐江头，如此留意于花落鸟飞， “桃花细逐杨花落”纯用描写，能更好地衬托出诗人此时的心情。10. 阅读下面两首宋诗，完成后面问题。数日赵师秀数日秋风欺病
10、夫，尽吹黄叶下庭芜。林疏放得遥山出，又被云遮一半无。野望翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末两句均令人拍案叫绝，请结合诗句内容分别赏析其妙处。_ 答案：赵诗末两句写由于树林稀疏使远山呈现出它的雄姿，却又被云遮去了一半。一“放”一“出” ，神采飞扬，显现出淡远的画境，山却“一半无” ，不禁让人懊丧，写得起伏跌宕。(或者结合诗句写出拟人手法及其好处)翁诗末两句写的是诗人登山为了看水，却在水里看见了青山的影子；“闲”字(或者抓住“忽”字赏析) 可以想见诗人闲淡疏放的风神与“野水” “青山”等清空悠远景色正相契合。( 或：写出了一种审美境界，山掩水，水映山，从山看水，从水看山，从一事物身上看出另一事物的影子，语虽质朴，但理趣盎然)考 点 三 风 格 体 味11. 阅读下面这首元曲，然后回答问题。【中吕】普天乐张养浩楚离骚 ，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库_答案：语言清新活泼，通俗易懂
