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1、精品文章个人读书计划 汇总15篇【导语】个人读书计划汇总15篇由会员“meme01282”整理投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：个人读书计划篇2：个人读书计划篇3：个人读书计划篇4：个人读书计划篇5：个人读书计划篇6：个人读书计划篇7：个人读书计划篇8：个人读书计划篇9：个人读书计划篇10：个人读书计划篇11：个人读书计划篇12：个人读书计划篇13：个人读书计划篇14：个人读书计划篇15：个人读书计划【正文】篇1：个人读书计划世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自我，跟上时代的脚
2、步。仅有经过读书才能更新自我的观念，丰富自我的头脑。所以，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：一、个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践本事，不断适应现代教育发展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，进取投身新课程改革，进行教育创新。3、使自我成为新课程方面的学者型教师。4、丰富自我的课余生活，丰富自我的内心世界，提高自我的知识素养和人文素养。二、读书资料：1、教学方面的书籍。如新课程名师教学100条提议、小学数学教师、给教师的一百条新提议等。2、自我喜欢的文学性教强的书籍。如读者、小说月报、意林等。3、选读书目。为生命奠基做最好的教师标
3、杆人生感恩教师赏识你的学生。三、读书措施：1、利用一切时间进取自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自我的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。4、充分利用网络，注册自我的网上图
4、书馆进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自我的自身涵养。在日常能够选一本自我感兴趣的书。篇2：个人读书计划苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种职责，所以营造书香学校，教师务必成为学生读书的楷模。为了加强“书香学校”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我校根据根据区教研室读书工作安排和学校实际，特制定教师读书计划如下：一、读书活动目标：1、透过读书活
5、动，在教师中构成用心进取、努力学习的氛围。2、透过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。二、读书口号：让阅读成为一种习惯。三、读书活动安排：配合学校读书节活动，安排主要活动如下：1、文化早餐。利用网上资源，由学校教导处每一天推荐一篇文章，资料涉及新课改、一线教师的教育随笔等，发布在学校网，利用上午5-10分钟的时间阅读。2、好书推荐。学校每月向教师一本书籍，开展网上阅读，或由学校购买。由网友投稿3、读书心得交流。学期末由学校组织，每人撰写一篇读书
6、心得，要求字数不少于1000字。四、读书要求及措施：1、落实阅读书目。根据区教研室推荐的篇目，每人选取一本自我感兴趣的书，由学校统一购买。2、落实阅读时间。集中读书时间为周三和周五午时第三节，与学生共同读书。3、及时做好读书笔记。学校统一印发读书笔记，包括摘记和感悟两部分，每周不少于两次。本学期摘记不少于8000字，感悟不少于3000字。4、结合自我的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于两篇。坚持每周更新者，期末考核加分1-3分。5、每周一交副校长室批阅，校干读书笔记由校长批阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。6、学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家
7、学习参考。篇3。个人读书计划后面还有多篇个人读书计划。书不是食物，却能够让人觉得充实，书不是衣服，却能够装扮自我。教师这种特殊的职业就决定了教师务必把读书作为一生中的头等大事，并且坚持不懈地读好书，就会使我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民教师就就应树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香学校文化氛围，更就应扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。为此特制订个人读书学习计划：一、读书目标：1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要
8、的知识储备。2、透过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学潜力、教育创新潜力。3、透过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，透过阅读使自我业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。4、在学习中反思自我教育教学理念，从而不断修正提高自我的教育教学行为与潜力。二、阅读资料：1、论语、春秋、三字经2、给教师的一百条新推荐郑杰著华东师范大学出版社做最好的教师李镇西著漓江出版社陶行知经典名篇（教师版）方明主编教育科学出版社3、中华礼仪全书孙云晓教育作品集肖川教授职业幸福、教育的梦
9、想与信念、教育的智慧与真情、生命化教育丛书、造就自主发展的人、创造用心的学校文化、守护孩子的生命、好教育，好人生、成为有思想的教师三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每一天确保半小时的读书时间。2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，利用学校网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。4、每个专题的读书学习，必须要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教
10、师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行交流。厚学以载学，读书，能够改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长智慧；读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考。篇4：个人读书计划优秀的书籍是哺育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自我的政治、业务水平和师德修养，使自我的教育教学行为和行政管理本事更能贴合时代的要求，以满足学校工作的需要，更应当要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。结合自
11、我的实际情景，特制订个人读书计划如下：指导思想：以十七大报告和科学发展观为指导，以“构成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，以图书馆、学校、家庭、网络图书资源为依托，进行读书学习，为个人的成长打下坚实的精神基础。同时，为建设书香学校、推动学习型组织的构成而努力。读书目标：1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习本事与创新本事，努力提高个人教育素质。2、经过阅读学习，树立正确的世界
12、观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，使自我业务精良，构成自我独特的工作风格。3、经过学习教育教学与教育管理理论，进一步提升管理理念，开阔视野，积累管理经验，从而顺利完成好各项管理工作。4、经过读书活动让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。主要措施：1、充分利用业余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每一天确保半小时的读书时间，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、做到个人读书与组织学校教师、学生读书活动“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合
13、，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3、读书活动与工作实际相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学校发展、教师发展和学生需求这个中心，为教师、学生的发展供给开放的空间。边学习理论，边转变观念，及时认真地进行工作反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，充分发挥网上资源共享的优势，与志同道合者及时交流自我的心得
14、体会。读书安排：1、经典阅读。给教师的100条新提议陶行知教育名篇等经典名著。2、选读书目。赏识你的学生教育智慧从哪里来教师主角与教师发展新探、教师的情感与智慧、优秀教师的课堂艺术。3、管理书籍。教育管理大辞典。篇5：个人读书计划优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自我的政治、业务水平和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更就应要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，
15、结合自我的实际状况，特制订个人读书计划如下：1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习潜力与创新潜力，努力提高个人教育素质。2、透过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。3、透过读书活动让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。4、透过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。三、读书选取1、读书选取。用心开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。制定好学习计划，（1）教育新理念、（2）给教师的一百条推荐、（3）教师专业化的理论与实践。2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终如一；将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一齐来，注重提高综合素养。3、经常用心主动参与以教研组、备课组、课题组为单
