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1、沙市2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。多项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法 2：通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。 单项选择题A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法 3：学生的主要任务是（） 单项选择题A、社会化B、个性化C、学习D、成长 4：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（） 单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、
2、陶行知D、黄炎培 5：认知结构迁移理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 6：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（） 判断题对错 7：现代教育心理学的奠基人是（） 单项选择题A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 8：下列属于道德情感的是（）。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 9：班级管理的基本功能是（）。 单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 10：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强
3、烈情感色彩的群体是（）。 单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 11：德育过程的基本矛盾是（） 单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德育内容方法的矛盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 12：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（） 单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 13：生理自我成熟的时间是（） 单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 14：被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。 单项选择题A、小学教育B、初中教育C
4、、高中教育D、大学教育 15：德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的也就是一切教育的目的_是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（） 单项选择题A、个人本位论B、社会本位论C、伦理本位论D、社会需要与人的发展统一论 16：教育学形成时期的主要著作有()。 多项选择题A、赞科夫的教学与发展B、卢梭的爱弥儿C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论E、凯洛夫的教育学 17：由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。 单项选择题A、纲要信号图式教学法B、发现法C、探究法D、暗示教学法 18：在教师指导
5、下，学习者接受事物意义的学习是（） 单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 19：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（） 多项选择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己 20：“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。 单项选择题A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评C、坚持知行统一D、努力做到“慎独” 21：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。 单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接
6、受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习 22：主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是（） 单项选择题A、大教学论B、爱弥儿C、普通教育学D、教育漫话 23：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（） 判断题对错 24：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（） 判断题对错 25：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。 单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 26：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学
7、习D、命题学习 27：教授心智技能或策略的主要目的是（）。 多项选择题A、使学生学会学习B、学会解决问题C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D、获得很多知识 28：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。 单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 29：教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（） 单项选择题A、他律B、自律C、内省D、慎独 30：尊重家长的道德要求有（）。 多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 3
8、1：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。（） 判断题对错 32：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 33：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于() 单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 34：以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（） 单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 35：道德认知的教育干预方法包括【】 多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 36：心
9、理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 37：下列事件发生在唐朝的是（）。 单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变 38：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（） 单项选择题A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳 39：教师法的立法依据可分为（） 多项选择题A、宪法依据B、客观依据C、政策依据D、理论依据E、事实依据 40：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（） 判断题对错 41：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展
10、的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（） 单项选择题A、顺序性的特征B、不均衡性的特征C、差异性的特征D、稳定性的特征 42：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。 单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 43：把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。 单项选择题A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制 44：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（） 单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 45：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。 单项选
11、择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 46：综合课主要用于中学高年级各科教学。（） 判断题对错 47：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 48：学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（） 判断题对错 49：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_ 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 50：（）的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。 单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国义务教育法 51：根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子
12、弟的场所，称为（） 单项选择题A、职官学校B、文士学校C、宫廷学校D、寺院学校 52：现状研究一般采用实验法。（） 判断题对错 53：在Word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。 单项选择题A、图片B、文字C、表格D、特殊符号 54：提出“人力资本”理论的学者是（）。 单项选择题A、布鲁姆B、布鲁纳C、皮亚杰D、舒尔茨 55：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。 多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 56：先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小
13、这个差异。这种解决问题的方法或策略是（） 单项选择题A、爬山法B、逆向工作法C、手段一目的分析法D、尝试错误法 57：教学设计的应用可分为（） 单项选择题A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次 58：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（） 判断题对错 59：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。 单项选择题A、学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社区的合法权益 60：决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。 单项选择题A、社会生产力和科学技术发展水平B、社会人口数量和结构C、社会文化传统D、社会政治经济制度 1：答案A,B,D,E 解析 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名
