永寿2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷5

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1、永寿2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:下列各项属心理不健康表现的是()。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱,奋发向上D、被动的生活取向 2:评定量表的评定等级一般有()。 多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 3:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 4:以下哪些是基本的测量方法?() 多项选择题A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 5:某教师认为:“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是() 单项选择题A

2、、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 6:要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的() 单项选择题A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性 7:从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。 单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 8:用数学的方式对学生学习行为的描述是() 单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评价 9:压力与生理的应激过程分为三个阶段,()不属于这三个阶段。 单项选择题A、警觉反应阶段B、接受阶段C、衰竭阶段D、抗拒阶段 10:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现

3、在两个方面:一是职权影响力;二是()。 单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力 11:将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素,指的是归因于() 单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 12:班级建设设计以()最为重要。 单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定 13:我国现行的学校教育制度是()。 多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 14:教师以身作则,为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操,有健全的人格,做到身体力行。() 判断题对错 15:我国最早采用班级授课制的

4、学校是() 单项选择题A、京师大学堂B、清华大学C、京师同文馆D、蒙学院 16:直观教学的主要形式有() 多项选择题A、语言直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、图像直观 17:“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是()。 单项选择题A、教育万能论B、环境决定论C、多因素作用论D、遗传决定论 18:采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是() 单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 19:根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的高级机能() 单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 20:教育影响可分解为下列哪几种成分?() 多项选择题

5、A、教育手段B、教育环境C、教育内容D、教育媒体E、教育活动方式方法 21:素质教育的根本任务是() 单项选择题A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 22:暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。() 判断题对错 23:最稳定、最重要的学习动机是()。 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 24:当前教学评价的基本理念是() 单项选择题A、选拔适合于教的学生B、培养拔尖人才C、优胜劣汰,适者生存D、形成促进学生发展的教学 25:在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是()。

6、多项选择题A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、基础知识的教学是学校工作的中心E、掌握基础知识是发展的前提 26:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 27:教育目标可以分为() 多项选择题A、认知领域B、能力领域C、情意领域D、行为领域E、表达领域 28:教师的批评与赞扬与学生的学习成绩_。 单项选择题A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 29:有一则电视广告说,草原绿鸟鸡,饿了吃

7、青草,馋了吃蚂蚱,似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。为了验证这个结论,下面实验方法中最可靠的是() 单项选择题A、选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养,然后与在非草原喂养的普通鸡的营养成分相比较B、化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分C、选择品种等级完全相同的蛋鸡,一半投放到草原上喂养,一半在非草原喂养,然后比较它们所产鸡蛋的营养成分D、选出不同品种的蛋鸡,投放在草原上喂养,然后比较它们所产鸡蛋的营养成分 30:近代教育立法以来最早出现的教育部门法是() 单项选择题A、义务教育法B、高等教育法C、职业技术教育法D、教师法 31:人们为了保证学校中教育

8、活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是()。 单项选择题A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化 32:按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。 单项选择题A、一学期以上B、一学年以上C、三学期以上D、两年以上 33:文化与教育之间的关系是文化决定着教育。() 判断题对错 34:态度改变和品德形成的阶段可划分为()。 单项选择题A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化 35:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是() 单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 36

9、:教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是() 单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 37:综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为() 单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程 38:教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。 单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话 39:在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中学真题】 单项选择题A、因势利导,鼓励学生课后探究B、及时干预,强行制止

10、学生争论C、暂停教学,即时请教专业人员D、不加干预,让学生继续争论 40:为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 41:学生评价的功能有() 多项选择题A、诊断功能B、矫正功能C、导向功能D、发展功能E、管理功能 42:提高学生教育质量的保证是() 单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 43:古代地理中划分阴阳有一套理论,其中表述山川河流的“阴”是指()。 单项选择题A、山南水北B、山北水南C、山南水南D、山北水北 44:微格教学也称微型教学,是一个有控制的教学实习系统。() 判断

11、题对错 45:学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。 多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 46:最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫() 单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 47:宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是()。 单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 48:孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质() 单项选择题A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养 49:造成学生心理

12、个别差异的原因是()。 多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 50:中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是() 单项选择题A、新民主主义文化教育方针B、1982年中华人民共和国宪法中的教育方针C、关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出的教育方针D、1995年中华人民共和国教育法中的教育方针 51:人和动植物结构和功能的基本单位是()。 单项选择题A、分子B、细胞C、组织D、系统 52:中国古代“外铄论”的代表人物是()。 单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 53:学校进行全面发展教育的基本途径是()。 单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活

13、动D、课堂教学 54:问题解决的第一个阶段是() 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 55:“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自() 单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 56:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。 单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 57:某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”,90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%,这说明()。 单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心 58:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是() 单项选择题A、教学目标B、教学策略C、认知策略D、学习策略 59:公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。() 判断题对错 60:班主任做好班级工作的前提和基础是组织

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