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1、武昌2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。单项选择题A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力 2：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 3：通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目（）。 单项选择题A、产业化程度高B、科技含量高C、发展多样化D、属于高效农业
2、项目 4：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。 单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 5：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 6：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（） 判断题对错 7：自述法的具体形式有（）。 多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独白 8：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（） 单项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 9：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行
3、为 10：新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。 单项选择题A、核心课程B、综合课程C、分科与综合相结合D、分科课程 11：节俭属于性格的（）特征。 单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 12：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。 多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 13：发现问题取决于以下因素( )。 多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 14：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。 多项选择题A、讲解B、报告C、表扬
4、D、批评E、参观 15：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（） 判断题对错 16：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。 单项选择题A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法 17：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。 单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D、知识、智力、情感 18：（）被誉为“音乐神童”。 单项选择题A、贝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基 19：下列关于听力保护的说法，不正确的是（）。 单项选择题A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降B、过高过强的声音有
5、可能损伤人们的听力C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力 20：经验类化理论的代表是（）。 单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 21：符合教师与家长交往的道德规范的是（）。 单项选择题A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访 22：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。 单项选择题A、目的性B、自然性C、遗传性D、获得性 23：教学目标的设计
6、应遵循的基本要求有（）。 多项选择题A、一般目标与具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、便于记忆 24：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 25：学校可以实施教育行政处罚。（） 判断题对错 26：以下属于操作技能的有（）。 多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 27：“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（） 单项选择题A、爱弥儿B、教育漫话C、普通教育学D、人的教育 28：根据学习的定义，下列属于学习的现象是
7、（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 29：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 30：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 31：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（） 判断题对错 32：在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。 单项选择题A、综合与实践B、空间C、问题解决D、计算 33：教学与教育的关系是（）。 单项选择题A、途径与目的
8、B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质 34：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。 单项选择题A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭 35：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。 单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权 36：公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（）。 单项选择题A、丁巳年B、乙丑年C、丁亥年D、乙未年 37：德育过程从本质上说就是（）统一过程。 单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 38：基础课程是（）。 单项选择题A、广域课程B、必修的课程C、相关课程
9、D、选修的课程 39：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程 40：教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（） 判断题对错 41：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。 单项选择题A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养 42：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（） 判断题对错 43：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （） 判断题对错 44：教师为履行职责所必需的基本权利为（）。 单项选择题A、教育教学权B、科研学术活动权C、管理学生权D、获取报
10、酬待遇权 45：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（） 单项选择题A、小王和小李两人都不提拔B、小王和小李两人中至多提拔一人C、如果提拔小王，那么不提拔小李D、如果提拔小李，那么不提拔小王 46：“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。 单项选择题A、榜样示范法B、说服教育法C、品德评价法D、情感陶冶法 47：对于Windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。 单项选择题A、COMB、EXEC、BATD、TXT 48：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交
11、流讨论D、行动研究E、教学反思 49：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（） 判断题对错 50：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 51：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。 单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 52：在学生毕业以及中、高考招生录取时，一些地区出现部分学生或家长举办“谢师宴”“升学宴”，个别教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的现象。教师的这种行为违反了（ ）的师德规范。 单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、终
12、身学习 53：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（） 判断题对错 54：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） 单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略 55：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（） 判断题对错 56：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。 单项选择题A、进行评估B、作出分析C、作出判断D、作出决策 57：我国义务教育教学计划的基本特征是（）。 多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性 58：根据材料回答TSE题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级
13、组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。TS李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题 多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 59：小学教育心理学的研究对象是（）。 单项选择题A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确 60：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（） 判断题对错
