江华2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷9

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1、江华2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错 2：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。 单项选择题A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 3：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（） 判断题对错 4：组织教学必须贯穿上课的始终。（） 判断题对错 5：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国

2、古典文学中的（）。 单项选择题A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义 6：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（） 单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 7：无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（） 判断题对错 8：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。认知过程问题解决自我意识行动过程 单项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程 9：当代世界教育改革的趋势有（）。 多项选择题A、教育民主化B、教育多元化C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终

3、身化 10：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 11：修改中华人民共和国宪法有关教育条款的权限属于（） 单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 12：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（） 判断题对错 13：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 14：两任务的共同成分可能是（）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E

4、、态度 15：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。目标模式需求满足模式环境适应模式学校内质优化模式 单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 16：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102021年)提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。（） 判断题对错 17：形状知觉形成的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 18：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。 单项选择题A、15分钟B、520分钟C、30

5、分钟D、40分钟 19：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（） 判断题对错 20：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。（） 判断题对错 21：根据操作手段不同，可以把教学强化分为（） 多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 22：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。 单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 23：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（） 判断题对错 24：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应完成的操作是（）。(2014年上半年)

6、单项选择题A、筛选B、建数据库C、排序D、有效的计算 25：（）是教学研究中最重要的研究方法。 单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 26：采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（） 单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对性评价 27：教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（） 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 28：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（） 单项选择题A、间接经验B、直接经验C、生活经验D、

7、生产经验 29：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 30：教学大纲的主体部分是（）。 单项选择题A、目录B、习题C、文本部分D、说明部分 31：学习迁移的共同要素说的代表人物是（） 单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 32：德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（） 单项选择题A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端 33：气质与性格的区别主要体现在（）方面。 单项选择题A、特

8、性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 34：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（） 判断题对错 35：所谓依法执教就是以罚执教。（） 判断题对错 36：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。 单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 37：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（） 多项选择题A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足的功能 38：与创造思维最密切的是（） 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 39：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。 单项选择题

9、A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 40：古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（）。 单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D、防御 41：以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（） 判断题对错 42：根据教育法的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。 单项选择题A、教师B、校长C、行政人员D、教辅人员 43：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 44：启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（） 判断

10、题对错 45：下列选项中与“王静和赵国是军人”判断类型不相同的是（）。 单项选择题A、郭沫若和海子是诗人B、张继科和王皓是冠军C、孙亮和李强是战友D、韩红和周杰伦是歌手 46：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（） 单项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 47：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（） 单项选择题A、计算机能够像人一样具有学习功能B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造

11、性C、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 48：记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（） 判断题对错 49：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（）。 单项选择题A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行 50：儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养

12、方式下形成的人格特点。 单项选择题A、放纵型B、权威型C、民主型D、自由型 51：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（） 判断题对错 52：一个好的班集体具有哪些特征？（） 多项选择题A、政治方向坚定正确B、奋斗目标明确C、规章制度严格D、组织纪律严明E、集体舆论正确 53：1980年，我国颁布了（）。 单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国高等教育法 54：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（） 判断题对错 55：有的人判断客观事物时不易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式是（）。 单项选择题A、冲动型B、场独立

13、型C、场依存型D、沉思型 56：结束一个相对完整的教学过程可以采取的方式有（） 多项选择题A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束 57：（）方式不属于一般的班主任的领导方式。 单项选择题A、权威的B、民主的C、专断的D、放任的 58：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 59：教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。 单项选择题A、示范法B、惩罚法C、代币奖励法D、肯定性训练 60：课堂气氛的类型不包括（） 单项选择题A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、中立的课堂气氛 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案正确 解析 5：答案D 解析 略 6：答案A 解析 7：答案正确 解析 教师职业是一种道德服务，教师本身的人格、道德修养就是一种教育力量。教师工作中的一言一行、一举