永和中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3

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1、永和中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,1115岁儿童处于()单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 2:晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?() 单项选择题A、适应B、对比C、联觉D、统合 3:测验前的计划包括() 多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 4:根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为() 多项选择题A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C

2、、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 5:在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称() 单项选择题A、外部分组B、内部分组C、跨学科能力分组D、学科能力分组 6:社会学在解释学生失范行为时,主要分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是() 单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 7:下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。 单项选择题A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳 8:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。 多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 9:开放课堂的特点

3、是() 单项选择题A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课 10:教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。() 判断题对错 11:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的() 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 12:在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性 13:通过综合归纳获得意义的学习称为() 单项选择题A、概念

4、学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 14:教师在进行教学目标设计时,应遵循()。 多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 15:每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了()。【2012年上半年中学真题】 单项选择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异 16:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。 单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 17:教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。()

5、判断题对错 18:训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。 单项选择题A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体 19:现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”,这种文字出现于()。 单项选择题A、夏朝B、商朝C、西周D、战国 20:衡量人的品德的重要标志是_ 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 21:教师是社会行为规范的代表,是学生效仿的楷模。这就要求教师履行() 单项选择题A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友 22:采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是() 单项选择题A、皮

6、亚杰B、埃里克森C、罗杰斯D、科尔伯格 23:在我国新的课程结构中,高中阶段课程以哪一类为主:()。 单项选择题A、分科课程B、综合课程C、综合实践活动课程D、选修课程 24:下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。 单项选择题A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则 25:教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是() 单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 26:将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是()。 单项选择题A、标准参照评定B、形成性评定C、常模参照评定D、诊断性评定 2

7、7:古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。 单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D、防御 28:教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。() 判断题对错 29:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 30:根据备课把握的内容,可以把备课分为() 多项选择题A、学期备课?B、单元备课?C、课时备课?D、课后备课 31:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 32:

8、课堂教学的灵魂是教学内容。() 判断题对错 33:课堂管理的基本原则有() 多项选择题A、了解学生的需要B、建立积极的师生关系和同伴关系C、实施有效的教学措施,促进最佳学习D、建立教室常规E、维护教师尊严 34:某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,容易见异思迁。他属于传统气质类型中的() 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 35:世界上最早的一本教育专著是()。 单项选择题A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学 36:如果儿童处于1115岁,那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算

9、阶段D、形式运算阶段 37:个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫()。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、习惯 38:布鲁纳认为新知识的学习过程不包括() 单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的记忆D、知识的评价 39:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是() 单项选择题A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维 40:沈从文小时候特别喜欢逃学,且长时间对老师的批评、斥责非常抵触,但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心,最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的()。 单项选择题A、普遍

10、性B、现实性C、可塑性D、差异性 41:家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用,影响着人以后的发展,这说明家庭教育具有什么样的特点?() 单项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性 42:我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是() 单项选择题A、学记B、礼记C、史记D、左传 43:改革评价方式是基础教育课程改革目标之一,其核心价值取向是()。 单项选择题A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向 44:道家主张教育要()。 单项选择题A、“有教无类”B、“非攻”C、“复归”人的自然本性D、“建国君民、教学为先” 45:世界上第一个智力测验的设计者是()

11、单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒 46:教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。() 判断题对错 47:在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是()。 单项选择题A、福禄培尔的人的教育B、夸美钮斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、斯宾塞的教育论 48:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是() 单项选择题A、蔡元培B、亚里士多德C、孔子D、斯坦豪斯 49:精细加工策略是一种()的记忆策略。 单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 50:成就动机理论的代表人物是()。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳 51:教育法

12、的立法宗旨是() 单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建没D、促进社会主义精神文明建设 52:按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。 单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 53:某校开设重点班和非重点班,并且分别安排了不同的学习计划,这种做法违反了()。 单项选择题A、中华人民共和国未成年人保护法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法 54:教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是() 单项选择题A、工作关系B、非正式关系C、正式关系D、组织关系 55:被孙中山称为“再

13、造民国第一人”的是() 单项选择题A、黄兴B、蔡锷C、蔡元培D、梁启超 56:教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的()。 单项选择题A、质量规格B、社会价值C、发展方向D、发展速度 57:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为() 单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 58:一个国家各级各类学校的系统是()。 单项选择题A、国民教育制度B、学校教育制度C、壬戌学制D、癸卯学制 59:教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。() 判断题对错 60:下列国家和首都对应正确的是()。 单项选择题A、新西兰惠灵顿B、意大利米兰C、加拿大蒙特利尔D、澳大利亚悉尼 1:答案D 解析 2:答案C 解析 一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。 3:答案A,B,C

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