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1、汉阳2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。单项选择题A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身体放松法 2：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。 单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 3：教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。 多项选择题A、思维的条理性、逻辑性B、诊断学生困难的能力C、口头表达能力D、组织教学活动的能力E、想象能力 4：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（） 判断题对错 5：我国社区教育主要类型是（）。 多
2、项选择题A、以学校为主体的社区教育B、以政府为主体的社区教育C、以学生为主体的社区教育D、以社区为中心的社区教育E、以家庭为主体的社区教育 6：常见的属于复述策略的有（） 多项选择题A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替 7：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。 单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 8：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入
3、数列“1、6、5、9、12、_”空缺处的数字，正确的是（ ）。 单项选择题A、13B、15C、17D、19 9：某学生在学习“gas煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是（） 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 10：成就动机理论的主要代表人物是（）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 11：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公证阶段 12：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（） 判断题对错 13：教师自编测验是由教师根据具体
4、的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（） 单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 14：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。 单项选择题A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习 15：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能 16：某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）。 单项选择题A、定势B、功能固着C、认知风格D、顿悟 17：1985
5、年中共中央关于教育体制改革的决定关于教育目的的表述通常被人们简称为（）。 多项选择题A、三好B、五好C、四有D、两爱E、两精神 18：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（） 判断题对错 19：几何证明中的反证法实际就是手段目的分析法。（） 判断题对错 20：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。 单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗 21：A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的
6、村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（）。 单项选择题A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村 22：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习 23：学习英语单词，属于（） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 24：（）是为完成教学任务而采用的办法 单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任
7、务D、教学目的 25：小学教育的出发点和归宿是（）。 单项选择题A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的 26：影响问题解决的个人因素有（） 多项选择题A、问题的呈现方式B、功能固着C、知识的储备D、反应定势E、认知特性 27：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（） 判断题对错 28：明末，把西方科技介绍到中国来的是（）。 单项选择题A、徐光启、顾炎武B、黄宗羲、顾炎武C、徐光启、利玛窦D、宋应星、利玛窦 29：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（） 判断题对错 30：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（） 判断题
8、对错 31：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（）多选题 多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成 32：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观 33：群众性活动的类型主要有（）。 多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 34：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体
9、目标。 多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 35：在学生毕业以及中、高考招生录取时，一些地区出现部分学生或家长举办“谢师宴”“升学宴”，个别教师频繁参加宴请，违规收受学生及家长礼品礼金的现象。教师的这种行为违反了（ ）的师德规范。 单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、终身学习 36：西方教育心，理学的创始人是（）。 单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、罗杰斯D、巴甫洛夫 37：下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。 单项选择题A、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”：不要居
10、高临下苛责教训家长D、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状 38：夸美纽斯教学论的基础是（）。 单项选择题A、心理学统觉论B、伦理学C、整体认识论D、个体认识论 39：“亲其师，信其道”体现了（）的作用。 单项选择题A、道德动机B、道德情感C、道德认知D、道德行为 40：通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（） 单项选择题A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、标准化测验 41：飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，
11、这主要是因为（）。 单项选择题A、黑色象征灾难和秘密B、无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色 42：教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（）。 单项选择题A、教书育人B、为人师表C、终生学习D、关爱学生 43：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（） 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 44：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的
12、成功率为50%时，他们会：（） 单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 45：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（） 判断题对错 46：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（） 单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 47：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。 单项选择题A、万马奔腾B、川流不息C、五光十色D、短斤少两 48：学生申诉制度的特征有（）。 多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 49：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的
13、（）。 单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 50：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（） 判断题对错 51：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（） 单项选择题A、对B、错 52：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（） 单项选择题A、关注内容选择B、关注教学过程C、关注个人生存D、自觉关注学生 53：某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是笔”字。”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。 单项选择题A、理论联系实际B、循序渐进C、因材施教D、巩固性 54：“完形一顿悟说”的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔 55：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育
