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1、永济2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()判断题对错 2:数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加,将连加变为乘法的方法,快速解决1100的连加问题是一种()。 单项选择题A、真创造B、假创造C、种创造D、类创造 3:从埃里克森的人格发展阶段看,青春期个体面对的最大冲突是() 单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 4:构成教学过程的基本要素是() 多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段 5:()不是联合国安理会常任理事国。 单项选择题A、中国
2、B、英国C、法国D、德国 6:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于()。 单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 7:桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。() 判断题对错 8:我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是()。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 9:教育法律关系是一种()关系。 单项选择题A、权利义务B、规范C、合同D、社会契约 10:新课程改革中提出的课程“三维目标”是
3、()。 单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观D、知识、智力、情感 11:假设公元1894年是甲午年,那么根据干支纪年法,公元1955年应该是()。 单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 12:布卢姆提出的学习理论是() 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 13:个性心理特征包括能力、气质和知觉。() 判断题对错 14:我国全面发展教育的组成部分包括() 多项选择题A、德育B、智育C、教学D、美育E、劳动技术教育 15:()借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利
4、翁效应。 单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 16:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是() 单项选择题A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说 17:教师的能力培养主要包括() 多项选择题A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力E、自我调控能力 18:“迁移”一词最初来源于()。 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔 19:家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法() 单项选择题A、可以理
5、解,因为学校的安排本就不合理B、无可厚非,因为生活所迫而且收费不高C、应予制止,这已影响了师生关系的和谐D、应予处理,违规违纪且影响了正常教学 20:作家方方笔下的七哥(出自风景)有下列哪一个人物的影子?() 单项选择题A、红与黑于连B、呼啸山庄希斯克利夫C、简爱罗切斯特先生D、当代英雄毕巧林 21:焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。 单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 22:下列选项中,属于组织策略的是()。 多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 23:综合课程论把合并数门相邻学科内
6、容形成的综合课称为() 单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程 24:成功教学法坚持对学生实施的评价是()。 单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价 25:教师职业的特殊要求是必须具有()。 单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 26:教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是() 单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 27:以下对师生关系的表述不准确的是() 单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系 28:每
7、一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于教师讲话的多少。() 判断题对错 29:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)提出,到2021年,主要劳动年龄人口平均受教育年限从95年提高到()年,其中受过高等教育的比例达到()。 单项选择题A、11220B、11230C、1220D、1230 30:古印度种姓制度等级森严,商人属于() 单项选择题A、首陀罗B、吠舍C、刹帝利D、婆罗门 31:根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和_。() 单项选择题A、具体概念B、集合概念C、科学概念D、人工概念 32:我国中学教学的特殊组织形式是() 单项选择题A、个别教学B、班级
8、授课制C、分组教学D、复式教学 33:消除自卑感常用的方法包括()。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 34:在学校教育体系中处于核心地位的是()。 单项选择题A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作 35:学生管理的基本内容有() 多项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 36:问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。() 判断题对错 37:教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的
9、。 单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权 38:按照马克思观点,教育起源于() 单项选择题A、人的动物性本能B、人无意识的模仿C、生产劳动D、动物竞争的本能 39:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。 单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 40:会当凌绝顶,一览众山小写的是五岳中的哪一岳?() 单项选择题A、北岳B、南岳C、东岳D、西岳 41:教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法,进而获得知识的学习称为() 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 42:由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说
10、明学生的身心发展具有的特征是() 单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 43:形成性评价通常发生在 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 44:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是() 单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 45:教育可以促进民主。() 判断题对错 46:素质教育的特点包括()。 单项选择题A、淘汰性B、片面性C、选拔性D、全面性 47:教育是社会主义现代化建设的(),国家保障教育事业的优先发展。 单项选择题A、保障B、前提C、先锋D、基础 48:通过学习而
11、形成的合乎法则的心智活动方式即是() 单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 49:个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是() 单项选择题A、需要B、动机C、兴趣D、诱因 50:一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是() 单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 51:教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的() 单项选择题A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性 52:启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不
12、发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。 单项选择题A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之 53:效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。() 判断题对错 54:学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为() 单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化 55:教育活动是一种培养人的社会活动,教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统,在诸要素中,最基本的要素是()。 单项选择题A、学生和课程B、教师和课程C、学生和教师D、手段和方法 56:根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过()。 单项选择题A、100B、120C、140D、130
13、 57:眼镜:镜片 单项选择题A、饮水机:桶装水B、汽车:轮胎C、墙体:开关D、公园:园丁 58:班主任的基本素质不包括()。 单项选择题A、能力素质B、道德素质C、知识素质D、体育素质 59:为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 60:发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和() 单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 1:答案正确 解析 2:答案D 解析 3:答案A 解析 4:答案A,B,C,E 解析 5:答案D 解析 联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。 6:答案B 解析 反复检查是动作,所以这种行为属于强迫行为,选8。 7:答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点,而非效果律。 8:答案D 解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差,