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1、永济2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 2：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1100的连加问题是一种（）。 单项选择题A、真创造B、假创造C、种创造D、类创造 3：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（） 单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 4：构成教学过程的基本要素是（） 多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段 5：（）不是联合国安理会常任理事国。 单项选择题A、中国
2、B、英国C、法国D、德国 6：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 7：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（） 判断题对错 8：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 9：教育法律关系是一种（）关系。 单项选择题A、权利义务B、规范C、合同D、社会契约 10：新课程改革中提出的课程“三维目标”是
3、（）。 单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感 11：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是（）。 单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 12：布卢姆提出的学习理论是（） 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 13：个性心理特征包括能力、气质和知觉。（） 判断题对错 14：我国全面发展教育的组成部分包括（） 多项选择题A、德育B、智育C、教学D、美育E、劳动技术教育 15：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利
4、翁效应。 单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 16：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（） 单项选择题A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说 17：教师的能力培养主要包括（） 多项选择题A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力E、自我调控能力 18：“迁移”一词最初来源于（）。 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔 19：家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（） 单项选择题A、可以理
5、解，因为学校的安排本就不合理B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学 20：作家方方笔下的七哥(出自风景)有下列哪一个人物的影子?（） 单项选择题A、红与黑于连B、呼啸山庄希斯克利夫C、简爱罗切斯特先生D、当代英雄毕巧林 21：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。 单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 22：下列选项中，属于组织策略的是（）。 多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 23：综合课程论把合并数门相邻学科内
6、容形成的综合课称为（） 单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程 24：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。 单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价 25：教师职业的特殊要求是必须具有（）。 单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 26：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（） 单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 27：以下对师生关系的表述不准确的是（） 单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系 28：每
7、一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（） 判断题对错 29：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)提出，到2021年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从95年提高到（）年，其中受过高等教育的比例达到（）。 单项选择题A、11220B、11230C、1220D、1230 30：古印度种姓制度等级森严，商人属于（） 单项选择题A、首陀罗B、吠舍C、刹帝利D、婆罗门 31：根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和_。（） 单项选择题A、具体概念B、集合概念C、科学概念D、人工概念 32：我国中学教学的特殊组织形式是（） 单项选择题A、个别教学B、班级
8、授课制C、分组教学D、复式教学 33：消除自卑感常用的方法包括（）。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 34：在学校教育体系中处于核心地位的是（）。 单项选择题A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作 35：学生管理的基本内容有（） 多项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 36：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（） 判断题对错 37：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的
9、。 单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权 38：按照马克思观点，教育起源于（） 单项选择题A、人的动物性本能B、人无意识的模仿C、生产劳动D、动物竞争的本能 39：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。 单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 40：会当凌绝顶，一览众山小写的是五岳中的哪一岳?（） 单项选择题A、北岳B、南岳C、东岳D、西岳 41：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（） 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 42：由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说
10、明学生的身心发展具有的特征是（） 单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 43：形成性评价通常发生在 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 44：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（） 单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 45：教育可以促进民主。（） 判断题对错 46：素质教育的特点包括（）。 单项选择题A、淘汰性B、片面性C、选拔性D、全面性 47：教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。 单项选择题A、保障B、前提C、先锋D、基础 48：通过学习而
11、形成的合乎法则的心智活动方式即是（） 单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 49：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（） 单项选择题A、需要B、动机C、兴趣D、诱因 50：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（） 单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 51：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（） 单项选择题A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性 52：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不
12、发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。 单项选择题A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之 53：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（） 判断题对错 54：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（） 单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化 55：教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。 单项选择题A、学生和课程B、教师和课程C、学生和教师D、手段和方法 56：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。 单项选择题A、100B、120C、140D、130
13、 57：眼镜：镜片 单项选择题A、饮水机：桶装水B、汽车：轮胎C、墙体：开关D、公园：园丁 58：班主任的基本素质不包括（）。 单项选择题A、能力素质B、道德素质C、知识素质D、体育素质 59：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 60：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（） 单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 3：答案A 解析 4：答案A,B,C,E 解析 5：答案D 解析 联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。 6：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选8。 7：答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点，而非效果律。 8：答案D 解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，
