沅陵小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3

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1、沅陵小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:注入式教学最本质的特征是()。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 2:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2021年)提出,到2021年,高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到()。 单项选择题A、30%B、40%C、50%D、60% 3:群体间竞争的效果取决于()。 单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 4:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。 单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 5:提出“博学

2、、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是()。 单项选择题A、大学B、中庸C、学记D、尚书 6:所谓的及时复习,应该是指( )。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 7:在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。() 判断题对错 8:智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统,以()为核心。 单项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 9:正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。() 判断题对错 10:()提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有

3、学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 11:首创全身松弛训练法的心理学家是()。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 12:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。() 判断题对错 13:人类关于教育起源的最古老的观点是()。 单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 14:吹拉弹唱属于() 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 15:晓红既想吃蛋糕又害怕发胖,纠结不已,她面临的心理冲突是()。 单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、

4、趋避冲突D、多重趋避冲突 16:在学生品德心理结构中,处于核心地位的是()。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 17:教学语言技能是整个教学技能的核心。() 判断题对错 18:关于Word打印操作的说法正确的有()。 单项选择题A、打印格式由Word自己控制,用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿 19:根据教学评价的严谨程度,可分为() 单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 20:个体创造性的标志有()。 多

5、项选择题A、创造态度B、发散思维 C、创造能力D、创造性开发 21:在意识水平上对思想的表象的加工是()。 单项选择题A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习 22:道德认识是个体品德的核心部分。() 判断题对错 23:全国教育人才发展中长期规划(20102021年)提出的战略目标是,到2021年,普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。() 判断题对错 24:专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。 多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习 D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 25:人格发展阶段论的创始人是()。 单项选择题A、皮

6、亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 26:杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于( )。 单项选择题A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移 27:下列关于地震自救表述不正确的是()。 单项选择题A、为防止次生灾害的发生,首先要切断电源、气源,防止火灾发生B、应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边C、在家中要就地避险,可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避D、住单元楼内,可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避 28:下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?() 单项选择题A、调整页边距B、改变排版方向C、缩小行间距D、调整字体大小 29:学过高等数学后有利

7、于初等数学的进一步理解和掌握,这属于() 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 30:倾听比询问更有利于搜集资料。 () 判断题对错 31:下面不是问题的必需成分的是()。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 32:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。 多项选择题A、接受B、注意C、评价D、组织E、性格化 33:我国的京剧脸谱色彩含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,黑色一般表示()。 单项选择题A、忠耿正直B、奸诈阴险C、刚愎自用D、卑鄙无耻 34:英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。 () 判断题对错 35:下列有关

8、文学常识的表述,错误的一项是()。 单项选择题A、林逋,字君复,北宋著名诗人,他一生不做官不婚娶,妻梅子鹤,其诗“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,历代传诵,是咏梅诗中的极品B、司马光主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史,书名起先为通志,宋神宗改名为资治通鉴,认为该书“鉴于往事,有资于治道”C、宋代女词人李清照,号易安居士,她的后期词作常含故国之思和身世之感,声声慢是这方面的代表作D、宋末诗人文天祥,一生致力于国事,诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀,其正气歌中的诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,一直被后人传诵 36:掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行

9、四边形”的影响属于()。 多项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移 37:教学口语应具备的特点有() 多项选择题A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 38:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。?,这说明儿童思维具有()。 单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 39:范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑,斗拱、飞檐结构严谨,工艺精美,令人惊叹。斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉

10、重的建筑增添了轻快欲飞的美感,体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是()。 单项选择题A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则 40:斯金纳认为行为分为两类,分别是()。 单项选择题A、学习行为和操作行为B、应答性行为和操作性行为C、刺激行为和反应行为D、操作行为和反应行为 41:以下关于课外活动的论述,正确的是()。 多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的,属于

11、课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域 42:下列属于孔子思想观点的是( )。 提出“仁”的学说,主张统治者爱惜民力具有辩证观点,认为对立双方会互相转化提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态 单项选择题A、B、C、D、 43:在学校学生小苏由于一时冲动,犯了错误,学校以安全不能保证为由对小苏停课2日,并且停发了布置作业的短信,该学校的行为侵犯了小苏的()。 单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 44:儿童发展的最佳期为()。 单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 45:小学生

12、在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。 单项选择题A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动 46:教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性表现在( )。 单项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性 47:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是() 单项选择题A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容 48:下列说法:全等图形的面积相等;全等图形的周长相等;全等的四边形的对角线相等;所有正方形都全等。其中正确的结论的个数是()。 单项选择题A、2个B、1个C、3个D、4个 49:有的人判断客观事物时容易

13、受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )。 单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场依存型D、场独立型 50:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 () 判断题对错 51:克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是( )。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 52:成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。 单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 53:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。 单项选择题A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学 54:心理咨询与辅导的基本方法是()。 单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 55:提出非学校化观念的

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