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1、椒江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错 2：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 3：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。 单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 4：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。 多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 5：作为教学手段，参观属于（）。 单项选择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观 6：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根
2、本的动因。（） 单项选择题A、对B、错 7：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 8：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（）。 单项选择题A、特殊迁移B、水平迁移C、一般迁移D、垂直迁移 9：师生关系在社会道德上是（）。 单项选择题A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系 10：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（） 单项选择题A、1115岁B、711岁C、27岁D、0一2岁 11：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠
3、近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（） 单项选择题A、全身松驰训练B、强化法C、肯定性训练D、系统脱敏法 12：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（） 单项选择题A、间接性B、长期性C、复杂性D、主体性 13：教学过程中最基本的环节是（）。 单项选择题A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 14：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（） 判断题对错 15：形状知觉形成的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 16：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、
4、没有规律 17：知道“三角形的内角和等于180”，属于（）。 单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识 ?C、条件性知识D、程序性知识 18：少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。（） 判断题对错 19：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 单项选择题A、 巩固性原则B、 启发性原则C、 因材施教原则D、 循序渐进原则 20：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（） 判断题对错 21：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。 单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 22：社会自
5、我是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 23：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（） 多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 24：对道德规范及其意义的认识是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 25：与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 单项选择题A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”C、促进“温故知新”D、加强“教学相长” 26：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（） 多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者
6、其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低 27：社会自我基本成熟的时期在（） 单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 28：遗传素质是人身心发展的（）。 单项选择题A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素 29：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。 单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 30：柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。 单项选择题A、“好孩子”定向水平；权威定向水平B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平C、原则定向水平；良心定向水平D、惩罚和服从定向；利己主义定向 31：在不同的活动中
7、表现的能力叫（） 单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 32：根据材料回答TSE题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。TS你认为校长批评的对吗?（）单选题 单项选择题A、对B、不对 33：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 单项选择题A、01.5B、23C、612D、1
8、218 34：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 35：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（） 判断题对错 36：评价量表和行为检查单有一定的关系。（） 判断题对错 37：我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）。 单项选择题A、开始用于军事B、管形火器出现C、传入欧洲地区D、掌握无烟火药技术 38：我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。 单项选择题A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习 39：在柯尔伯
9、格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 40：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 41：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。 多项选择题A、基础性B、前瞻性C、先导性D、普及性E、全局性 42：本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。根据这段文字，可以知道（）。 单项选择题
10、A、昆虫的反应一般是本能反应B、拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应C、大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应D、大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应 43：小学儿童品德发展关键期是（） 单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期的后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 44：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（） 判断题对错 45：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 46：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 47：在师生关系上持“教师中
11、心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯 48：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 49：很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。 单项选择题A、刺激的分化B、刺激的泛化C、条件反射D、记忆术策略 50：中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的奏定学堂章程。 单项选择题A、清政府B、北洋政府C、武汉国民政府D、南京国民政府
12、51：谈话法的特点是（）。 单项选择题A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 52：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 53：一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。 单项选择题A、负强化B、消退C、惩罚D、强化 54：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 55：当一位教师把大量时间都花在如何与学
13、生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 56：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。 单项选择题A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生 57：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（） 判断题对错 58：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。 单项选择题A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展D、教育对人的发展的主导作用是有条件的 59：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型
