《武安2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武安2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷4（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、武安2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：认知派学习理论的鼻祖是（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论 2：下列关于学生学习的表述，错误的是（） 单项选择题A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行的C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的 3：学校不能对高中生进行（）处分。 单项选择题A、警告B、记过C、开除学籍D、送去劳动教养 4：副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见?（
2、） 单项选择题A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以 5：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_。 单项选择题A、定性评价B、考查性评价C、定基评价D、形成性评价 6：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（） 判断题对错 7：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（） 判断题对错 8：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，
3、这一理论属于布鲁纳的认知结构学习论。（） 判断题对错 9：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 10：孟子是中国古代内发论的代表人物。（） 判断题对错 11：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。 单项选择题A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型 12：我国中学德育大纲正式颁布的时间是 单项选择题A、1990年B、1993年C、1994年D、1995年 13：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。 单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 14：教育对文化发展的促进
4、作用表现为教育能够（） 多项选择题A、保存和传递文化B、整理文化C、活化文化D、改变文化E、更新文化 15：以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。 单项选择题A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动 16：学生具有发展的可能性与（）。 单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 17：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（） 判断题对错 18：下列选项中，不属于中国四大佛教名山的是（）。 单项选择题A、普陀山B、武当山C、九华山D、峨眉山 19：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。 单项选择题A、学习需要B、
5、学习动机C、学习迁移D、学习期待 20：最重要和最良性的学习动力是（）。 单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 21：小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。 单项选择题A、将其译成英文，发送邮件B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送D、用汉语拼音发送邮件 22：隔着门缝看人，看到的人（）。 单项选择题A、和原来一样B、比原来扁C、比原来宽D、视门缝大小而定 23：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“
6、香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（） 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 24：有效教学必须遵循的基本要求是（） 单项选择题A、教学方法B、教学过程C、教学原则D、教学目标 25：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。 单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程 26：
7、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。 单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用 27：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。 多项选择题A、获得B、转化C、猎取D、评价 28：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（） 判断题对错 29：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（） 多项选择题A、生存需要B、生理需要C、相互关系需要D、成长需要E、认知需要 30：班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。 单项选择题A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育 31：下列选项中属于传统教育好的方面的有（） 多项选择题A、教育适应学生的年龄特征B、提倡
8、班级授课制C、注重传播系统的科学知识D、强调教师的主导作用E、忽视因材施教和课外教育 32：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。 多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育 33：教育的直接目的是促进人的身心发展。（） 判断题对错 34：教育目的对教育工作的作用表现在（）。 多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 35：班主任工作的首要任务是（）。 单项选择题A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气 36：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（） 单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静
9、的D、活跃的 37：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。 单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略 38：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 39：肌肉松弛训练法是由（）首创的。 单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 40：班级授课制的固定是指（）。 多项选择题A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所同定 41：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。 单项选择题A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程 42：用于选拔性和竞赛性活动的评价属
10、于（）。 单项选择题A、相对性评价B、绝对性评价C、个体内差异评价D、形成性评价 43：中华人民共和国教育法的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（） 判断题对错 44：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。 单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 45：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。 单项选择题A、水力发电B、火力发电C、核燃料发电D、风力发电 46：七夕节，中国人通常吃什么?（） 单项选择题A、蒿饼B、巧果C、汤圆D、竹筒饭 47：所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（） 判断题
11、对错 48：治疗失眠可采用_法。 单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 49：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（） 单项选择题A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程 50：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。 多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 51：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102021年)提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。 单项选择题A、13B、13.5C、14D、1.6 52：新授课不可缺少的
12、因素是（） 多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新材料D、巩固新教材E、布置课外作业 53：遗传决定的创始人是（） 单项选择题A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 54：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。 单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次行进C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况，可有多种开端 55：“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是（）教育理论倡导的。 单项选择题A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义 56：下列作品中哪个是著名的琵琶演奏曲?（） 单项选择题
13、A、流水B、十面埋伏C、酒狂D、梁祝 57：儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。 单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 58：动作技能形成的正确顺序是（） 单项选择题A、定向，分解，熟练，定位B、定向，分解，定位熟练C、定向，分解，熟练D、分解，定位，熟练 59：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 60：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。 多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 1：答案C 解析 2：答案D 解析 学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。 3：答案D 解析 把高中阶段的学生送去劳动教养，侵犯了学生的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所
