2017版 高考政治一轮总复习(高考AB卷) 专题14 Word版含解析

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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库专题十四 探索世界与追求真理物质观、运动观、意识观A 卷全国卷1. (2016课标卷,22, 4 分) 在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于()重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A B C D解析及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军

2、队,这是从不断变化的实际出发、遵循利用规律用兵的体现,答案为 B;行动的出发点是实际情况而不是认识,错误;人的主观能动性在战争中重要但非起决定性作用,错误。答案2016课标卷,23, 4 分) 中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌:“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()意识内容的变化本质是人的反映方式的变化没有被反映着就不可能有任何意识的内容有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识内容的变化根源于社会生活

3、实践的变化A B C D最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库解析随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,这表明意识的内容是客观存在,意识的变化源于客观实际的变化,答案为C;意识是客观存在的反映,意识内容的变化本质是客观存在的变化,错误;是颠倒物质与意识作用的唯心主义观点。答案2015课标卷,21, 4 分) 安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患,麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看,安全意识之所以成为安全生产的关键,是因为()人的意识决定了实践发展的方向和进程人的意识影响实践发展的趋势和结果人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件人的意识不同

4、,实践结果的性质就会不同A B C D解析夸大了意识的作用;意识是人能够认识世界的重要条件,对改造客观世界具有指导作用,当选;夸大了意识的作用,且材料也未体现“实践结果的性质” 。答案2014课标卷,20, 4 分) 人们从美食中体味到深厚的文化意蕴,表明()物质的东西与观念的东西总是融合在一起物质的东西与观念的东西统一于人的实践物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化A B C D解析错误,物质可以脱离意识而存在。错误,物质与意识有固定界限和本质区别。主观与客观的统一是建立在实践基础上,并且在一定条件下“物质变精神” “精神变物质” ,故当选。答

5、案2013课标卷,23, 4 分) 2012 年,莫言获得诺贝尔文学奖。他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质A B C D解析错误,客观存在的多样性决定了意识的多样性;正确,意识形式是主观的,内容是客观的;错误,夸大了意识的能动作用,是唯心主义的观点;正确,意识

6、的形成受人的主观因素的制约。答案2013课标卷,21, 4 分) 2012 年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶” 。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。 “人造树叶”的成功研制佐证了()人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A B C D解析“人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性” ,缩小了意识能动性发挥作用的条件;“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生

7、能源具有重要意义表明;意识对客观事物的作用只有通过指导人的实践才能实现,错误,当选。答案2014课标卷,21, 4 分) 地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明()无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的最新海量高中、初中教学资料

8、尽在金锄头文库A B C D解析无生命物质向生命物质的转变是有条件的,错误;规律的表现形式是多种多样的,错误;正确且符合题意。答案2015课标卷,39(1),10 分阅读材料,完成下列要求。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领, “狼牙山五壮士” “八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀

9、,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。解析本题的解答要获取有效信息,找出对应的哲学道理。 “在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神。 ”体现了意识的目的性和计划性;“中国人民向世界展示了必胜信念。 ”体现了意识的主动创造性;“抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,终于打败了日本侵略者”

10、,体现了意识活动对人体生理活动有调节控制作用。正是意识的能动作用,才激发了人民的抗战精神,取得革命的胜利。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库答案意识是对物质的能动反映,对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志,增强了战胜日本侵略者的信心;激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难,坚持持久抗战,最终赢得抗日战争的胜利。92014课标卷,39(2),12 分阅读材料,完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:化学教师特别重视化

11、学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出 5 道题,学生都答对了,但解法平淡,只给 80 分;如果答对 4 道,但解法富有新意,就给 100 分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪,素质教育理念更

12、加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。解析本题的解答可以从上述观点的合理性角度分析:首先回答意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用,然后分析不同教学观念对学生成长的作用不同,从这个角度看,有什么样的教学观念,就有什么样的学生是有道理的。但是应该认识到,教学观念不是影响学生成长的唯一因素。也可以从上述观点的最新海

13、量高中、初中教学资料尽在金锄头文库不足,即片面性角度去理解:意识对人们认识世界和改造世界的指导作用是有条件的,一方面需要教学实践,另一方面需要学生的努力。没有这两个条件,先进的教学观念不会达到预期效果。同时还要认识到,教学观念不是影响学生成长的唯一因素。答案示例一该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学,对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学,可以扩大学生的知识面,培养创新精神和实践能力;基于落后教学观念的教学,往往使学生知识结构不合理,创新能力和实践能力不强。当然,学生的成长受到多种因素的影响,教学观念不是唯一的因素。示例二该观点存在片

14、面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实,教学观念如果不转化为教学实践,就不能发挥作用;学生是学习的主体,教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响,不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。B 卷地方卷10(2016江苏单科,26 ,2 分) 俗话说:“人闲百病生。 ”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明()A世界上的一切事物都处在变化之中B没有人脑就不可能有人类意识的产生C意识对于人体生理活动具有调节控制作

15、用D物质是能够为人的意识所反映的客观实在解析本题考点:意识的产生及作用,物质的概念。适度的紧张有益于健康激素的分泌,能增强身体的免疫力, “紧张”是一种心理反映,属于意识范畴,由此而“有益于健康激素的分泌” ,这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用,故正确答案是 C。A、B、D 的说法虽然没有错误,但与题意不符合。答案2015江苏单科,24 ,2 分) 世间万物,变动不居。 “明者因时而变,知者随事而制。 ”这说明()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库运动是绝对的、静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一,在统一中把握对立A B C D解析“世间万物,变动不居”是指世间万物不断地变化,没有固定的形态,强调物质是运动的,故正确。因时而变,随事而制,强调随时间地点条件的变化而变化思想与观念,故正确。离开运动谈物质属于形而上学的观点,排除。此题没有涉及

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