《【最新】新课标学习心得体会600字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】新课标学习心得体会600字（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标学习心得体会600字,新课标学习心得下面是整理的两篇新课标学习心得体会600字,欢迎阅读. 新课标学习心得体会600字(一) 学习新课标,我从中受益匪浅,作为一名年轻教师,我加深了对教育改革的理解和体会,进一步感受到新课改的必要性和紧迫性.新课标更多的从学生的角度出发,根据学生自身发展对年段要求进行一些微调.虽然是微微的小调整,但是作为一线语文教师的我来说,感觉新课标真的是替学生着想的.比如:新课标对中段学生的要求,在阅读方面为 初步学会默读,做到不出声,不指读.学习略读,粗知文章大意. 关于让学生学会默读,不出声,不指读.这原来属于第一学段的要求,而这样的要求,说实话对于低段学生来讲,
2、确实比较困难,过早让学生学习默读,只会让学生养成走马观花的阅读习惯,文章中的一些重点词语,他们只能知道得事实而非,甚至还会挫败学生的阅读积极性,而现在的新课标将此要求下放到中段,这样孩子能有更长的时间来学习,练习默读,新课标把难度适当降低,有利于保护学生阅读积极性和阅读兴趣,在循序渐进中,自然而然地学会默读这样一种阅读方式.新课标更加注重保护学生的个性.学生是独立的有思想,有主见的行为个体;也在低段口语交际中,增加了一点 敢于发表自己的意见 的要求,老课标中为 有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见. 老课标重在学生发表自己感兴趣的话题,而在实际教学中,很多学生非常有想法,
3、但是一当需要讨论交流时,就沉默了,不愿意在众人面前展露自己的口才,或者是别人讨论的题他都没有兴趣.而新课标中,更加注重培养学生的胆量,只要敢于站起来发言,就给予肯定,至于发言内容是否精彩我们暂且不要求,把学生的胆量锻炼出来了,发言内容是可以在不断训练中越来越切中要害的,说白了,有胆量的孩子,以后成功的概率都大许多了.总之,在新的课程,新的学习方式,新的教学氛围下,需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,教师和学生将共同成长,不断进步! 新课标学习心得体会600字(二) 新课程走近我们已有多年的时间了,多年的教学经历使我受益匪浅,收获丰厚,感触很多,通过学习新课程课堂教学行
4、为创新,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性. 在教学实践中,我将力求打破传统封闭,单项,机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法: 1,认真学习新课标,深入领会语文课程标准的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培养,过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导,促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力. 2,讲授新
5、课程时应从整体上把握实验教科书,弄清其编写意图,体系特点,弄清教科书与课程标准,教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较新课程与旧教材的区别和联系,有哪些改进,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学. 3,在准确把握教科书编辑思想的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式,讨论式,师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高.
