《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷10111》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷10111（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。多项选择题A、教育普及化的开始B、提出教育机会均等的口号C、教育法制化的形成D、强化教育的国家控制E、教育精英化的实现 2：当代教师素质能力的集中体现是（）。 单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 3：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。 单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 4：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 5：强调学生的“一般发展”，要求“以最
2、好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。 单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 6：建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（） 多项选择题A、主题B、练习题C、任务D、教科书E、评价标准 7：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（） 判断题对错 8：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（） 判断题对错 9：德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（）。 单项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、教育性功能 10：师范学校的出现，与
3、教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。 单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 11：教师劳动的特点是（）。 多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 12：师德修养的内在动力是理想和信念。（） 判断题对错 13：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（） 多项选择题A、教育学B、大教学论C、教学与发展D、普通教育学E、给教师的建议 14：下列选项属于心智技能的是（）。 多项选择题A、弹琴技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能E、体操技能 15：教学方法一旦形成，不会随着社会的
4、变革而发生变化。（） 判断题对错 16：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题 多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 17：美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（） 单项选择题A、28%B、33%C、38%D、53% 18：为达到德育目的采用的教育者
5、和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。 单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 19：教师的职业角色主要有（）。 多项选择题A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母与朋友 20：“完形一顿悟说”的提出者是（） 单项选择题A、 桑代克B、 斯金纳C、 苛勒D、 奥苏伯尔 21：强化在行为塑造中具有重要作用。（） 判断题对错 22：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（） 判断题对错 23：小学教育的出发点和归宿是（）。 单项选择题A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的 24：个体自我意识发展经历的过程是（）。 单项选择题A
6、、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 25：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。 单项选择题A、 十五大B、 十四大C、 十三大D、 十二大 26：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。 单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 27：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。 单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 28：学校教育对个体发展的影响具有即时价值
7、但难有延时价值。 判断题对错 29：教必有法，但无定法，贵在得法。（） 判断题对错 30：下列解释属于非正式解释的是（）。 单项选择题A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释 1：答案A,B,C 解析 教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。 2：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 3：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 4：答案C 解析 系统暂无解析 5：答案B 解析 强调学生的“一
8、般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 6：答案A,C,E 解析 每一单元至少包括主题，任务和评价标准。 7：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供) 8：答案错误 解析 知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随
9、着学校的出现。 11：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 12：答案正确 解析 13：答案B 解析 14：答案B,C,D 解析 15：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A,B,C 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案C 解析 21：答案正确 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 小学教育目的贯穿于小学教育的全过程，对小学教育具有指导意义。 24：答案C 解析 25：答
10、案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 26：答案B 解析 教育法对学生的义务作出了具体规定。 27：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 28：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 29：答案正确 解析 30：答案B 解析 第 8 页 共 8 页
