《《高三生物 复习精品课件及资料2013届高考生物一轮复习 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 选修3》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高三生物 复习精品课件及资料2013届高考生物一轮复习 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 选修3》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题4生物技术的安全性和伦理问题一、选择题1基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是()摒弃现有的道德规范，推动科技发展发挥道德规范的作用，限制负面效应科技的发展必须以现有道德规范为准绳调整现有道德规范，适应科技发展A BC D解析：科学技术是一把“双刃剑”，一方面，科技的发展改善了人类的生活条件，解决了许多疑难问题。同时，如果运用不当，将会出现一系列社会问题，如道德、伦理等。面对这一问题，我们应采取的措施是，限制其负面效应，适当调整现有的道德规范，以适应科学技术飞速发展的需要。本
2、题通过一些社会的焦点和热点问题，考查学生对这些问题的理解与分析能力，要求学生能正确地认识科学技术发展带来的双面影响。答案：D2(2012年启东检测)为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是()A叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比解析：花粉产生的精子中主要是细胞核，叶绿体基因属于细胞质基因。它具有母系遗传的特点，它不会通过花粉转移给其他植物。答案：B32009年9月4日，协和基因检测健康管理中心
3、落户重庆，检测时只需抽35毫升静脉血，就可预测被检测者将来可能患的所有疾病，能使人有效避免和延缓疾病的发生。但也有人担心这样做会引发基因歧视。下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()A通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B杜绝基因检测C保护个人遗传信息隐私权D建立完善的法规，通过立法解决解析：基因检测有利于人们的疾病诊断和治疗，有利于某些疾病的发现和预防，是对人们有利的一面。但是，有的人对基因检测认识不够，因此需要正确的科学知识传播和伦理道德教育，有必要用法制手段来约束某些人的基因歧视行为。杜绝基因检测则限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法。答案：B4(2012年信阳一次调研)2010年5
4、月20日，美国生物学家克雷格文特尔宣布在实验中制造生命细胞。克雷格文特尔将一种称为丝状支原体的微生物DNA进行重塑，并将新的DNA片段“粘”在一起，植入另一种细菌中，新的生命由此诞生。这是世界上第一个人造细胞，我们称它为“人造儿”，因为这个细胞的遗传物质完全来自合成的DNA。下列关于“人造儿”的说法错误的是()A“人造儿”没有细胞核B“人造儿”的DNA在自然界中可能不存在C“人造儿”不会衰老、死亡 D“人造儿”所需要的营养物质与其他细胞没有差异解析：根据题意，“人造儿”是由DNA片段，植入一种细菌中人造产生的，因细菌没有细胞核，故“人造儿”也没有细胞核；“人造儿”的DNA是人为地将不同生物的D
5、NA进行重组形成的，在自然界中可能不存在；“人造儿”所需要的营养物质与其他细胞没有差异；“人造儿”是一个细胞，也有形成、衰老、死亡的过程。答案：C二、非选择题5应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：(1)在培育转人生长激素基因牛过程中，过程需要的工具酶是_，过程常用的方法是_。(2)可通过转人生长激素基因牛分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_。过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_技术，培育出多头相同的转基因牛犊。(3)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体时，最可能是_细胞，代表的细胞具
6、有_的特点。(4)在抗虫棉培育过程中，过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，则与采用叶肉细胞相比较，其优点是_，过程采用的技术是_。(5)要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：_。(6)如果转基因植物的花粉中含有有毒蛋白或过敏蛋白，则将引起的安全性问题包括 ()生物安全环境安全食物安全伦理道德问题A BC D解析：(1)是目的基因与载体结合的过程，需要限制酶和DNA连接酶；是重组质粒导入受体细胞的过程，常用的方法是显微注射法。(2)基因表达载体的首端必须有启动子；桑椹胚或囊胚阶段可以进行胚胎分割，这种方法可以培育出更多
7、相同的转基因牛犊。(3)从图中看，最可能是浆细胞，是导入prG的重组细胞，具有无限增殖和产生特异性抗体的特点。(4)愈伤组织细胞与叶肉细胞相比较，其优点是全能性高。(6)花粉中若含有有毒蛋白或过敏蛋白，可通过昆虫的采集，沿食物链传递，最后可能进入其他动物或人体内，引发生物安全、环境安全和食物安全，与伦理道德问题无关。答案：(1)限制酶、DNA连接酶显微注射法(2)(乳腺蛋白基因的)启动子胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)(3)浆既能无限增殖又能产生特定抗体(4)全能性高植物组织培养(5)让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定该转基因棉花是否具有抗虫性状(6)A6阅读下列材料，回
8、答问题：生物武器：利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器，危害性极大。材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了禁止生物武器公约，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。材料二 战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看的见，渗透力极强，杀伤范围广。一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)_。(2)人体抵抗病原体的第一道防线是_。最有
9、效的防线是_。(3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_。请简述这一措施的原理_。解析：本题以防治生物武器为依托，考查人体免疫的有关知识。人体免疫有三道防线：第一道是皮肤和黏膜，第二道是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道是特异性免疫，其中最有效的是第三道防线。生物武器常见的是致病菌、病毒等，所以预防生物武器的最有效措施是接种疫苗。答案：(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等(答两项即可)(2)皮肤、黏膜 特异性免疫(3)接种常见病原体的疫苗使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细胞，当病原体侵入时，会迅速产生强烈的免疫反应71918年，发生了世界范围的大流感，当年死
10、亡人数约4 000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA，并经实验分析确定其由8个基因组成，碱基总数为a，其中G的数量为b，据此推测：(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种？(分别写出名称和英文缩写)_。(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有_种。据中心法则分析，该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有_。(3)20世纪30年代，科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病毒毒力的抗体，而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明_。(4)如何对流感病毒进行改造制作生物武器？危害性与一般生物武器相比怎样？原因是什么？解析：本题主要
11、考查流感病毒的组成及变异。(1)流感病毒的遗传物质为RNA，含A、G、C、U4种碱基。名称依次为腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶。(2)每种基因一般翻译成一种蛋白质。RNA病毒中往往具有RNA的自我复制及逆转录过程，人体中不含这两个步骤。(3)相同的病原体刺激产生相同的抗体，自然条件下只有病原体侵入生物体，才会产生相应抗体。(4)流感病毒基因可与生物毒素分子基因拼接，可用基因工程大批量生产，也可对流感病毒基因进行改造，制造危害性更强的新型生物病毒。答案：(1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)(2)8RNA的复制和RNA的逆转录(3)引发人类流感和猪流感的病毒可能是同一种。幸
12、存者因感染过病毒，故已产生抗体。1918年以后出生的人没有感染过该病毒，故不产生抗体(4)将流感病毒基因与生物毒素分子基因拼接或对流感病毒基因进行改造。利用基因重组技术获得的生物武器较一般生物武器危害大，原因是人类从未接触过该致病微生物且无药可医8供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。而治疗性克隆能最终解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解。(1)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有_。相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质原因是基因的_。(2)重组的新细胞经过发育，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，
13、可采用_技术。(3)若将上述技术用于白血病病人的骨髓移植，图中患者是O型血，提供卵细胞的女性是AB型血，则骨髓移植成功后患者的血型是_型。(4)科学家为何要将患者的体细胞的核植入去核的卵细胞，而不直接用体细胞进行细胞培养？_。(5)按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要优点是_。解析： (1)由图示可知，高度分化的细胞核仍然具有全能性，胚胎干细胞能够分化出各种各样的细胞，原因是细胞内基因的选择性表达。(2)通过胚胎分割技术可以得到两个基因型完全相同的胚胎。(3)血型由细胞核内的基因控制，O型血白血病病人通过治疗性克隆方法，获得骨髓进行骨髓移植，由于细胞核是患者本人提供的，因此血型不变。(4)卵细胞体积大，含养分多，并含有控制细胞核基因程序性表达的物质，因此用去核卵细胞作受体细胞进行动物细胞培养。(5)通过图示形成克隆器官，细胞核是患者提供的，无排异反应
