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1、南溪小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 2：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（） 判断题对错 3：学校教育内容的具体表现形式是（）。 多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 4：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。 单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 5：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。 单项选择题A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 6：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级
2、的利益在教育职业中的体现。（） 判断题对错 7：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上一致，并为学生的课堂行为划定了（）。 单项选择题A、方向B、范围C、方向和范围D、纪律约束 8：课堂气氛有哪几种类型?（） 多项选择题A、积极的B、消极的C、放任的D、对抗的 9：教学中不能为直观而直观。（） 判断题对错 10：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（） 判断题对错 11：学习过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 12：我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的（） 单项选择题A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员 13：行为目标的陈述要具备哪几个
3、要素( )。 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 14：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题 多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 15：“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。 单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D
4、、立足长远 16：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。 单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 17：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下： 甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。” 丙说：“是乙干的。” 丁说：“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（）。 单项选择题A、甲B、乙C、丁D、丙 18：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 19：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（
5、）。 单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 20：美国心理学家卡特尔把智力分为（） 单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力 21：在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。 单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 22：以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。 单项选择题A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法 23：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。 单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 24：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵
6、犯了学生的（）。 单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权 25：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（） 多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 26：技能形成的必要条件是（）。 单项选择题A、学校教育B、知识 C、迁移D、应用 27：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（） 判断题对错 28：班级授课制的基本表现形式是（）。 单项选择题A、课堂教育B、班C、课D、时 29：教育心理学研究的核心内容
7、是（） 单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 30：下列选项中，违反了中小学班主任工作规定的是（）。 单项选择题A、班主任一般由学校面向社会额外选聘B、担任一个班级班主任的时间要连续一年以上C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利 31：下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报 用核电站的电照明中国农民在家中上网 单项选择题A、B、C、D、 32：教育目的的确定要符合（）的需要。 多项选择题A、社会舆论B、生产力和科技发展C、个人意志D、社会政治经济E、受教育者的身心发展规律 33
8、：操作技能的特点是（ ）。 多项选择题A、观念性B、客观性C、外显性D、简缩性E、展开性 34：提出德育的体谅模式的学者是（）。 单项选择题A、科尔伯格B、彼得?麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰 35：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（） 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 36：使用最广泛的课堂观察方法是（）。 单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 37：文化对教育的制约作用表现在 多项选择题A、文化传统制约着教育方法B、文化传统影响着教育观念和教育行为（）C、文化决是了教百的领导权D、文
9、化制约着教育内容E、文化传统制约着教育思想 38：教学认识的主要方式是（）。 单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验 39：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（） 判断题对错 40：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（） 判断题对错 41：非制度化教育思潮的代表有()。 多项选择题A、库姆斯B、伊里奇C、杜威D、保罗?朗格朗E、泰勒 42：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。 单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 43：建立教师威信的途径有( )。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印
10、象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 44：教师与学生在社会道德上是（） 单项选择题A、相互促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系 45：老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）。 单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 46：教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。 单项选择题A、15B、20C、30D、60 47：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。 单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 48：
11、下面属于信息的是（）。 单项选择题A、纸张上的文字B、身份证中的相片C、屏幕中显示的图像D、信息媒体所表达的内容 49：最早提出班级授课制的教育家是（）。 单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 50：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（） 多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 51：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（） 单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 52：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。 单项选择题A、张大千B、黄宾虹C、徐悲鸿D、齐白石 53：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计
12、划。 单项选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 54：“环境决定论”完全否定了（）。 多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性 55：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（） 判断题对错 56：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（） 判断题对错 57：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 58：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，
13、从而获得知识。这种认知表征是（）。 单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 59：定势对迁移只起阻碍作用。 （） 判断题对错 60：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（） 单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 1：答案错误 解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 2：答案正确 解析 3：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育
