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1、南宁2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:()提出了设计教学法。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 2:中华人民共和国义务教育法颁布于()年。 单项选择题A、1951B、1978C、1985D、1986 3:将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是()。 单项选择题A、系统性原则B、启发性原则C、量力性原则D、理论联系实际原则 4:下列说法不正确的是()。 单项选择题A、“科学之父”是爱迪生B、“物理学之父”是阿基米德C、“数学大师”是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师”是亚里士多德 5:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰
2、的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。 单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 6:由于猪肉的季节性短缺,为了保证学生摄入足够的蛋白质,学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵,但是,为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准,学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?() 单项选择题A、学校伙食科的财务管理存在漏洞B、学校将支出更多的学生伙食补贴C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉 7:教师发展的五阶段论是由()提
3、出的。 单项选择题A、福勒B、布朗C、伯林纳D、夸美纽斯 8:教师在教育过程中主要涉及()。 多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 9:构成学生思想品德的因素包括()。 多项选择题A、知B、情C、意D、行 10:负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括()。 单项选择题A、教师B、学校C、国家D、企业 11:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。 多项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标 12:记忆的三个基本环节中()是信息的提取和输出。 单项选择题A、识记B、保持C、回忆D、遗忘 13:教师职业道德与道德所共有的特征是()
4、。 多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 14:对技能分类的较典型的观点是将技能分成()。 多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能 ?考_试_大-在_线_考_试_中心 15:影响课堂管理的因素有()。 多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 16:班级管理的主要对象是()。 单项选择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 17:教育改革的核心是()改革。 单项选择题A、内容B、课程C、方法D、途径 18:格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动
5、因。() 判断题对错 19:态度与能力是相同的,二者都是内部倾向。 () 判断题对错 20:学记指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是() 单项选择题A、既有正规学习,又有非正规学习B、既有教师的教,又有学生的自学C、既有正课学习,又有课外活动D、既有在教室学习,又有在居所学习 21:在没有安装Word文字处理软件的情况下,用IE浏览器打开一个Word文档,发生()。 单项选择题A、打不开文件B、能够打开C、Word自动安装D、调用别的程序打开 22:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。 单项选择题A、35岁B、5
6、7岁C、810岁D、1213岁 23:教学研究的第一步是()。 单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 24:中小学在学校里的学习与成人比较,具有特殊性。 判断题对错 25:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 26:下列说法不正确的是()。 单项选择题A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒,家长可以允许学生辍学,这并不违法D、偷看学生的私人日记,是侵犯了
7、学生的隐私权 27:教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。() 判断题对错 28:联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括()。 单项选择题A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则 29:群体对每个成员的吸引力,就是()。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力 30:在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。 多项选择题A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化 31:v概念的结构包括()。 多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E
8、、概念实例 32:某学生在学习“gas煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是() 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 33:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。 单项选择题A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要 34:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分类,巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的()。 单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学
9、习 35:以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。 单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 36:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?() 单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 37:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有()。 单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 38:心理咨询与辅导的基本方法是() 单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验 39:义务教育实行的管理体制是()。 多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 40:1623年首次在科学分
10、类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是()。 单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特 41:提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺画线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是()。 单项选择题A、聚合思维B、直觉思维C、抽象思维D、发散思维 42:教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 43:布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。 单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 44:教与学是辩证统一的关系。 判断题对错 45:下列选
11、项中,不属于平时考查方式的是()。 单项选择题A、单元测验B、口头提问C、考试D、检查书面作业 46:综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。 单项选择题A、二级课程B、一级课程C、三级课程D、国家课程 47:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指() 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略 48:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。 单项选择题A、应用B、分析C、评价D、
12、综合 49:非制度化教育思潮的代表有()。 多项选择题A、库姆斯B、伊里奇C、杜威D、保罗?朗格朗E、泰勒 50:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 51:()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。 单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程 52:加涅根据不同的学习结果将学习分成()。 多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 53:教材就是指教科书。() 判断题对错 54:1914年桑代克教
13、育心理学大纲的出版被认为是教育心理学体系的确定标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。() 判断题对错 55:在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是()。 单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气 56:1889年,清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会,参会者可能看到的展品有()。 电话柴油内燃机汽车无线电报 单项选择题A、B、C、D、 57:在日常生活经常发生的事情中,不属于信息管理的是()。 单项选择题A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B、整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用数码相机拍照片D、根据自己的喜好,整理浏览器中的收藏夹 58:学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。 多项选择题A、前制