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1、南木林中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 2：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（） 判断题对错 3：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（） 单项选择题A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛 4：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 5：最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。 单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法 6：教师的工作目的和使命是（）。 单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学
2、生C、教书育人D、创新开拓 7：下列不属于弹拨乐器的是（）。 单项选择题A、古筝B、扬琴C、笙D、柳琴 8：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 9：中国分科教学开始于（） 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈 10：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。 单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 11：体育的任务就是增强学生体质。（） 判断题对错 12：暗示教学法的一个重要原则是（） 单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、因材
3、施教原则 13：在教育史上，关于教育起源问题有（） 多项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说E、地理起源说 14：技能领域的学习包括（）。 单项选择题A、活动技能和智力技能B、认知技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、动作技能和智力技能 15：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。 多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位 16：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（） 单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化 17：引导
4、学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）。 单项选择题A、体育B、德育C、智育D、美育 18：下面各项中不属于课堂教学环境的是（） 单项选择题A、教室光线B、教室温度C、学生座位位置D、学生心理定势 19：被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。 单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教育目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 20：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。 单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理 21：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（） 单项选择题A、谈话法B、说理
5、法C、情感激励法D、榜样法 22：单项选择题教育的终身化是（）的特点。 单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 23：哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?（）。 单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、洛克的教育漫话C、卢梭的爱弥尔D、赫尔巴特的普通教育学 24：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 25：世界上第一本终身教育专著是（）。 单项选择题A、终身教育B、论终身教育C、终身教育导论D、终身教育21世纪的教育改革 26：形状知觉形成的关键期是（）。 单项选择题A、2
6、岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 27：教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培养何种社会成员(角色)，另一方面规定教育对象的（） 单项选择题A、素质B、思想C、道德D、知识 28：心理定势对解决问题（）。 单项选择题A、具有积极作用B、具有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 29：综合实践活动是（）。 单项选择题A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程 30：名医（）采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。 单项选择题A、扁鹊B、华佗C、孙思邈D、李时珍 31：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。 单项选择题A、班级环
7、境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 32：45岁是以下哪种功能发展的关键期（） 单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往 33：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。 单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向 34：教师专业化应符合的条件有（）。 多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 35：教材的主体部分是
8、（）。 单项选择题A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书 36：教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。（） 判断题对错 37：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 38：对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（） 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 39：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（） 判断题对错 40：言语包括听、说、读、写，可
9、以把言语形式分为外部言语和（） 单项选择题A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对自言语 41：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（） 判断题对错 42：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（） 判断题对错 43：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。 单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 44：通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（） 单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除 45：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、
10、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 46：班级建设的设计最重要的是制定（）。 单项选择题A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序 47：学习动机的基本结构包括（）。 多项选择题A、学习准备B、学习条件C、学习需要D、学习期待 48：学习就是个信息加工过程。（） 判断题对错 49：全国人大主管全国的教师工作。（） 判断题对错 50：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。 多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 51：教育执法包括（） 多项选择题A、教育行政措施B、教育行政处罚C
11、、教育行政强制执行D、教育行政救济E、教育行政复议 52：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于() 单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 53：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（） 判断题对错 54：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（） 单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 55：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。 单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 56：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（） 单项选择题A、
12、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 57：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 58：在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（） 单项选择题A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应 59：认知结构迁移理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏贝尔D、布鲁姆 60：（）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否决不能成为一
13、种有系统的学问”。 单项选择题A、康德B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、培根 1：答案正确 解析 略 2：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质，条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 5：答案C 解析 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】笙属于簧管乐器。 8：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 恐怖症与一般
