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1、华容小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（）。单项选择题A、粤剧B、豫剧C、川剧D、越剧 2：健康的概念是指（）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 3：学校管理的目标和尺度是（）。 单项选择题A、沟通B、升学率C、学生发展D、学校绩效 4：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（） 判断题对错 5：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。 单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁
2、移D、垂直迁移 6：班集体的特征有（）。 多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 7：低级的学习动机是自我提高。 判断题对错 8：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（） 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 9：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。 单项选择题A、普希金是俄国积极浪漫主义文学的开创者；惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的草叶集创立了自由诗体开一代诗风B、小说暴风骤雨、林海雪原、悲惨世界的主人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让C、莎
3、士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。他早期创作了著名悲喜剧罗密欧与朱丽叶，中期又创作了“四大悲剧”D、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说倪焕之、小说背影、短篇小说暴风骤雨、长篇小说创业史 10：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是( )。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 11：新义务教育法修订的时间是（） 单项选择题A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年 12：遗传因素对人的影响在整个发展过程
4、中总体上呈（）趋势。 单项选择题A、递减B、不变C、递增D、倒U型发展 13：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 14：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（） 单项选择题A、 科技活动B、 学科活动C、 个人活动D、 小组活动 15：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。 单项选择题A、
5、预防接种B、专人护理C、疾病预防D、遗传跟踪 16：根据皮亚杰的理论，能够解决“78=56”这个问题的儿童处于（）。 单项选择题A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段 17：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。 多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 18：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（） 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法 19：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典
6、性条件作用论D、杜威的分阶段说 20：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。 单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 21：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 22：根据材料回答TSE题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的
7、方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课 多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性 23：少年期指（）。 单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 24：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，
8、到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。TS李老师的做法对吗?（） 单项选择题A、对B、不对 25：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期 ?C、青年期D、成年期 26：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。 单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 27：影响迁移的主要因素有( )。 多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 28：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（） 单项选择题A、 隐私权B、 名誉权C、 人
9、格尊严权D、 受教育权 29：小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（）。 单项选择题A、侵犯了学生的受教育权B、侵犯了学生的人格尊严C、侵犯了学生的人身自由权D、侵犯了学生的隐私权 30：学生的质的规定性是（）。 单项选择题A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性 31：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 单项选择题A、 巩固性原则B、 启发性原则C、 因材施教原则D、 循序渐进原则 32：充分利用学
10、生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 33：“环境决定论”完全否定了（）。 多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性 34：课的类型是由（）课的种类。 单项选择题A、教师备课时决定的B、课的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 35：教师角色扮演的先决条件是（）。 单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 36：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算
11、阶段 37：教师备课需要做好的工作不包括（）。 单项选择题A、了解学生B、钻研教材C、设计教法D、布置作业 38：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（） 单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 39：至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。 单项选择题A、学记B、论演说家的教育C、雄辩术原理D、大教学论 40：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排 41：以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。 单项选择题A、
12、叶公好龙B、画饼充饥C、望梅止渴D、谈虎色变 42：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 43：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（） 单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 44：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 45：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（） 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 46：
13、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。 单项选择题A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 47：迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 判断题对错 48：1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。 单项选择题A、瓦特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦 49：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。 单项选择题A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往 50：对程序教学贡献最大的心理学家是（） 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 51：迁移的关系转换说强调（）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 52：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（） 判断题对错
