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1、北京2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 2：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（） 判断题对错 3：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（） 判断题对错 4：“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。 单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 5：课程表的安排应遵循的原则是（）。 多项选择题A、整体性原则B、可操作性原则C、迁移性原则D、合理性原则E、生理适宜原则 6：不属于元认知的策略的是（）。 单项选择题A、计划
2、策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 7：教育法律关系的主体是（） 单项选择题A、权利B、义务C、自然人D、物 8：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。 单项选择题A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动 9：教师职业劳动的实质就是教书育人。（） 判断题对错 10：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？（） 单项选择题A、变通性B、流畅性C、独创性D、先进性 11：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学
3、的教学策略。（） 判断题对错 12：一般而论，教师最重要的能力是（） 单项选择题A、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 13：教学过程的中心环节是（） 单项选择题A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识 14：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。 单项选择题A、设计教学法B、道尔顿制C、班级授课制D、分组教学制 15：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） 单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 16：强调自然、社会和人在课程体系中的
4、有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（） 单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观 17：技能按其本身的性质和特点可以分为（） 多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能 18：“六课型单元教学法”反映了（） 单项选择题A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法D、等待开发的未来教学方法 19：依据中华人民共和国教师法，教师最基本的权利是（）。(2014年上半年) 单项选择题A、管理学生权B、学术自由权C、民主管理权D、教育教学权
5、 20：心理发展的不平衡性体现在（） 多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同 21：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（） 判断题对错 22：教学工作的中心环节是（）。 单项选择题A、备课B、上课C、作业批改D、课外辅导 23：技能学习最基本的条件是（） 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 24：投射法测量了人格（）层面的内容。 单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 25：下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（） 单项选择题A、德育为先，五育并举
6、B、把握课改精神，实践“新课程”C、校外教育D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动 26：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 27：人格的本质特征有（）。 多项选择题A、独特性B、稳定性C、综合性D、复杂性E、功能性 28：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 29：一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（） 单项选择题A、效度B、难度C、信度D、区分度 30：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（） 判断题对错 31：青年初期的学生智
7、力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。 单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维 32：在PowerPoint中，如果要更改幻灯片上对象出现的顺序，应设置“自定义动画”中的（）选项。 单项选择题A、顺序和时间B、效果C、多媒体设置D、重新排序 33：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 34：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。 多项选择题A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制 35：发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物
8、。（） 判断题对错 36：故宫博物馆一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫这使用的说明顺序是（）。 单项选择题A、时间顺序B、空间顺序C、程序顺序D、空间顺序 37：少年期的年龄一般在（）。 单项选择题A、11、12岁14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 38：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（） 单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 39：我国教育目的的基本精神不包括（） 单项选择题A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要求尊重教
9、师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神 40：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（） 单项选择题A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会 41：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（） 单项选择题A、同伴影响B、花盆效应C、期待效应D、教学成效 42：我国社会主义教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、关于人的发展的理想B、人的各方面和谐发展的学说C、空想社会主义者关于人的全面发展理论D、马克思主义关于人的全面发展学说 43：发现学习理论的提出者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 44：个体努力克服障碍力求又
10、快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（） 单项选择题A、动机B、期待C、成就动机D、自我效能感 45：教育不再局限于课堂和书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于学生素质的全面提高和和谐发展，体现了素质教育的_这一特征。（） 单项选择题A、全体性B、全面性C、开放性D、多元化 46：职业道德行为的最大特点是自觉性和（） 单项选择题A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性 47：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。 单项选择题A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按S
11、hift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 48：中国古代神话传说中创造天地的是（）。 单项选择题A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲 49：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（） 单项选择题A、一B、二C、三D、四 50：梦属于（）。 单项选择题A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 51：尝试错误学习的基本规律有（）。 多项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、尝试律 52：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。 单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁
12、D、1115岁 53：开展素质教育，必须坚持（）的原则。 单项选择题A、“德育为先，五育并举”B、全面发展C、以人为本D、终身学习 54：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（） 判断题对错 55：班马的六年级大逃亡被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是（）。 单项选择题A、情节曲折动人悬念迭起B、充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C、善用隐喻象征，饱含思辨性和哲理性D、以主人公的内心独自来叙事结构小说 56：罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（） 单项选择题A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、皮格马列翁效应 57：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（
13、） 判断题对错 58：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。 单项选择题A、国家B、社会C、学校D、人民政府 59：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。 单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 60：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（） 单项选择题A、猿猴B、白鼠C、兔子D、鸽子 1：答案C 解析 2：答案错误 解析 暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。 4：答案B 解析 “盈科而后进”原意是指水遇到坑洼之处，要充满之后才能继续向前流，而不能逾越
