《勐海中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《勐海中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷10（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、勐海中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 2：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 3：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 4：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1100的连加问题是一种（）。 单项选择题A、真创造B、假创造C、种创造D、类创造 5：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（） 判断题对
2、错 6：在单元格中，输入分数时应（） 单项选择题A、先输入分数，再输入句号B、先输入0和空格后，再输入分数C、先输入斜杠，再输人数值D、直接输入分数 7：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。 多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制订教学进度计划 8：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。 单项选择题A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 9：学生管理的方法有（） 多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法 10：教师在教育过程中主要涉及（）。 多项选择题A、敬业精
3、神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 11：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。 单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 12：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。 单项选择题A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展。C、个人知识和智力充分、自由地发展D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合 13：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、
4、通过学习而形成的 14：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） 判断题对错 15：学校规章制度的作用包括（） 多项选择题A、明确与规范B、提高与改进C、约束与激励D、平衡、协调与稳定 16：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（） 单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制 17：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（） 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 18：修改中华人民共和国宪法有关教育条款的权限属于（） 单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 19：刘老师正在
5、上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是（） 单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性 20：在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。 单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价 21：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 22：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（） 判断题对
6、错 23：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录 24：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。 单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 25：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 26：教学策略的基本特征为（）。 多项选择题A、层次性B、综合性C、可操作性D、灵活性E、计划性 27：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。 单项选
7、择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 28：刘老师在教学过程中认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。 单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 29：认知教学理论的基本主张包括（） 多项选择题A、理智发展的教学目标B、动机一结构一序列一强化原则C、学科知识结构D、发现教学法E、知识授受的教学过程 30：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（） 判断题对错 31：下列现象中，不属于教育现象的是（）。 单项选择题A、妈妈
8、教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺 32：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 33：已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（） 单项选择题A、2B、3C、5D、13 34：教师教学的基本功包括（） 多项选择题A、听B、讲C、写D、画E、演 35：我国义务教育教学计划的基本特征是（） 多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性 36：良好的校风具有鲜明的教育作用。（） 判断题对错 37：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题A、元认知策略
9、B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 38：我国教育目的的理论基础是（） 单项选择题A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说 39：课程指的是课业及进程。（） 判断题对错 40：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（） 判断题对错 41：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。 单项选择题A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善 42：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（） 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习
10、43：我国教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方法C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 44：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（） 判断题对错 45：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 46：根据教学评价的严谨程度，可分为（） 单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 47：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 48：自我提高内驱力和附属
11、内驱力属于（）。 单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 49：德育应充分地让学生认识社会的真善美而尽量回避假恶丑。（） 判断题对错 50：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。 单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 51：个人本位教育目的论的代表人物有（）。 多项选择题A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐 52：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 53：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。 单项选择题A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华，降低对
12、他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯 54：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（） 判断题对错 55：在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。 单项选择题A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲 56：单独进行的创造性思维训练效果最好。（） 判断题对错 57：下列哪一项不属于人格系统？（） 单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 58：班主任应该公平地对待学生，但对后进生可
13、以多偏爱一些。（） 判断题对错 59：word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。(2014年下半年) 单项选择题A、三个B、一个C、多个D、两个 60：为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（） 判断题对错 1：答案C 解析 根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。 2：答案B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。 3：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。 6：答案B 解析 7：答案A,B,D 解析 8：答案B 解析 根据新知识与原有认知结构的关系划分
