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1、北辰小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（）。单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性 2：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（） 判断题对错 3：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（） 单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 4：教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。 单项选择题A、十日B、二十日C、三十日D、四十日 5：素质教育的时代特征是（）。 单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精
2、神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 6：节俭属于性格的（）特征。 单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 7：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（） 判断题对错 8：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 9：下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（）。 单项选择题A、具有强烈的荣誉感B、信心不足，表现欲不强C、纪律性较差D、具有较强的超群愿望 10：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（） 判断题对错 11
3、：所谓的及时复习，应该是指() 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 12：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。 单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 13：元认知策略包括（）。 多项选择题A、复述策略B、计划策略C、努力管理策略D、监视策略E、调节策略 14：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 15：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。 单项选择题A、工
4、作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 16：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 17：教育改革的核心是（）改革。 单项选择题A、内容B、课程C、方法D、途径 18：基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（） 单项选择题A、形成性评价B、配置性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 19：世界上大多数国家实行的基本上是（）。 单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程 20：某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该
5、生的智商为（） 单项选择题A、80B、100C、125D、81 21：中小学在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。 判断题对错 22：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（） 判断题对错 23：政治有哪几种表现形态?（） 多项选择题A、管理B、制度C、活动D、观念E、组织 24：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 25：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。 单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制 26：当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于
6、（）。 单项选择题A、成熟阶段B、核心形成阶段C、组建阶段D、自主活动阶段 27：地方课程的编定权在（） 单项选择题A、国家B、省、自治区和直辖市C、县D、校 28：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 29：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。 单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 30：设计教学法的提出者是（）。 单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈 31：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了
7、普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（） 判断题对错 32：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 33：对于Windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。 单项选择题A、COMB、EXEC、BATD、TXT 34：下列选项属于直接获取信息的途径的是（）。 单项选择题A、看电视B、从事科学研究C、听广播D、上网浏览网页 35：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（） 单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因 36：教师领导风格对课堂管理（）。 单项选择题A、有直接影响B、
8、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 37：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。 单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰C、奥苏伯尔D、阿特金森 38：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（） 判断题对错 39：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。 单项选择题A、服从B、屈服C、场依存性D、从众 40：在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。 单项选择题A、“四号”大于“五号”B、“四号”小于“五号”C、“16磅”大于“18磅”D、字的大小一样
9、，字体不同 41：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 42：教学从其本质上讲，是（）。 单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 43：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。 单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 44：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 45：道德两难故事法的创始人是（）。 单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格 46：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明
10、该测验的( )质量指标高。 单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 47：散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。 若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不可能真?（） 单项选择题A、没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明B、大部分人既不聪明，也没有智慧C、大部分人既聪明，又有智慧D、没有人既聪明，又有智慧 48：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 49：在思想品德教育过程中，如果只看
11、到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。 单项选择题A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合 50：智商(IQ)等于（）。 单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 51：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。 多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 52：班主任了解学生的方法有（）。 多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析
12、法D、调查访问 53：学校产生的条件有（）。 多项选择题A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化 54：小学德育常用的方法有（）。 多项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法 55：教师劳动的特点是（）。 多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 56：蒙娜丽莎是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是( )。 单项选择题A、拉斐尔B、达芬奇C、但丁D、米开朗琪罗 57：下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每
13、当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。 单项选择题A、定量评价B、结果性评价C、过程性评价D、定性评价 58：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（） 判断题对错 59：某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。 单项选择题A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求 60：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 1：答案B 解析 发散思
