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1、南市2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验 2：成功教学法主张对学生实施（） 单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 3：教师在实践教育创新过程中的具体要求有（） 单项选择题A、尊重学生主体地位B、为人师表C、热爱学生D、注重礼仪 4：环境文化和设施文化属于（）。 单项选择题A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化 5：职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。（） 判断题对错 6：布鲁姆提出的学习理论是（） 单项选择题A、
2、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 7：布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（） 单项选择题A、奖赏B、竞争C、兴趣D、等级 8：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（） 单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 9：用马克思主义理论作指导而编写教育学的是教育家（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特 10：我国学校德育方法中的最基本方法是（）。 单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 11：下列关于我国武装力量的说法不正确的是（）。 单项选择题A、我国武装力量受中国共产党领导B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战
3、C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作D、我国武装力量由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成 12：word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（） 单项选择题A、Sum（）B、Total（）C、Count（）D、Average（） 13：教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书，就能终身从教了。王某的想法（）。(2021年上半年) 单项选择题A、不符合统一城乡教师编制标准的要求B、不符合教师资格证书定期登记制度的规定C、不符合统一中小学教师职称系列的规定D、不符合严格实施教师准入制度的要求 14：心理的发展总是具有一定的方向
4、和先后顺序。（） 判断题对错 15：教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（） 单项选择题A、指导者角色B、工程师角色C、支持者角色D、中介者角色 16：在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。 单项选择题A、教学大纲B、教学目标C、教学计划D、课程计划 17：教学方法的具体意义体现在（） 多项选择题A、是实现教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因E、影响到学生的身心发展
5、 18：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（） 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 19：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 20：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（） 单项选择题A、间接经验B、直接经验C、生活经验D、生产经验 21：品行性问题行为的特点有（） 多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 22：在人的发展中，作为自然和生理前提条件的是（） 单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、
6、个体主观能动性 23：教学过程中的首要事件是（） 单项选择题A、提示教学目标B、引起学生注意C、提供学习指导D、适时给予反馈 24：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。 单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔 25：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（） 判断题对错 26：近年来新兴的教育科学研究方法主要有（）。 多项选择题A、教育行动研究B、教育典型研究C、教育质性研究D、教育对象研究E、教育叙事研究 27：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。 单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严
7、原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 28：领会知识是教学过程的中心环节。（） 判断题对错 29：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（） 判断题对错 30：人的生理成熟以具有（）能力为标志。 单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 31：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。 单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 32：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。 单项选择题A、黄巢起义B、朱温灭唐C、安史之乱D、牛李之争 33：下列不属于教师常用文体写作的是（） 单项选择题A、教案B、听课笔记C、教学
8、笔记D、操行评语 34：在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（）规律。 单项选择题A、不平衡性B、阶段性C、顺序性D、个别差异性 35：一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。 单项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法 36：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 37：下列不属于意义学习的条件的
9、一项是（）。 单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 38：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（） 判断题对错 39：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（） 单项选择题A、教师法B、高等教育法C、职业技术教育法D、义务教育法 40：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（） 判断题对错 41：随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
10、 单项选择题A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力 42：厌恶疗法属于（）。 单项选择题A、行为矫正法B、精神分析法C、人本主义疗法D、合理情绪疗法 43：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（） 单项选择题A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 44：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（） 判断题对错 45：教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。 单项选择题A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向
11、角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 46：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。 单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯 47：班级管理的构成要素有（） 多项选择题A、教育者B、受教育者C、班级活动环境D、班级教育与管理内容 48：最早从理论上对班
12、级授课制进行阐述的著作是（） 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 49：（）是坚持社会主义教育方向的保证。 单项选择题A、热爱学生B、依法执教C、为人师表D、廉洁从教 50：关于班级的说法错误的是（） 单项选择题A、是学校班和级的总称B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C、仅是教学活动的基本单位D、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能 51：德育教育的体谅模式的特征有（）。 多项选择题A、坚持性善论，尊重儿童的发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德
13、认知能力发展的要求进行学校道德教育 52：明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们（）。反映了我国传统科技居世界领先地位包含有当时中外文化交流的成果内容反映了当时的资本主义萌芽包含着反封建的民主思想 单项选择题A、B、C、D、 53：教育是人类社会特有的现象。（） 判断题对错 54：根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（） 单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 55：下列关于智力测验错误的是（）。 单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 56：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（） 单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 57：（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。 单项选择题A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式 5
