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1、博山中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 2：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（） 判断题对错 3：以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威 4：睡眠的功能有（） 多项选择题A、保护功能B、选择功能C、恢复身体功能D、促进生长功能E、维持功能 5：下列不属于教学目标的选择标准的是（） 单项选择题A、低耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准 6：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。 单项选择题A、规定
2、限制B、理解C、协助D、同情 7：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。 单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 8：电磁感应定律的提出者是（）。 单项选择题A、法拉第B、惠更斯C、焦耳D、赫兹 9：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（） 单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 10：形成性评价通常发生在（）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 11：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，
3、该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（） 多项选择题A、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性 12：体育、艺术类与技能类两方面的课程是（） 单项选择题A、工具类学科B、知识类学科C、技艺类学科D、综合类学科 13：亚洲的地势特征是（） 单项选择题A、中低四高B、东高西低C、中高周低D、南高北低 14：日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为()。 单
4、项选择题A、迁移B、同化C、顺应D、模仿 15：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（） 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、总结性评价 16：情境教学法创建者是江苏省特级教师（） 单项选择题A、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音 17：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 18：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（） 单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作 19：态度与品德形成过程经历的第二阶段是_ 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 20：下列
5、不是贯彻直观性原则要求的是（） 单项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习 21：在word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮。 单项选择题A、平均分布各行B、平均分布各列C、根据窗口调整表格D、根据内容调整表格 22：下列观点正确的是（）。 单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 23：群体至少有三个以上的个体组成。（） 判断题对错 24：对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好
6、的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行的做法在心理学上叫（） 单项选择题A、消退B、间隔强化C、负强化D、正强化 25：教师的天职是（） 单项选择题A、爱学生B、爱事业C、爱家庭D、爱社会 26：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（） 判断题对错 27：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（） 判断题对错 28：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。 单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 29：狼孩心理障碍的主要原因是
7、（）。 单项选择题A、缺乏营养B、遗传因素C、狼的影响D、缺乏社会性刺激 30：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 31：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（） 判断题对错 32：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（） 判断题对错 33：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（） 单项选择题A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构 34：桑代克的三条主要的学习律是（
8、） 多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律 35：教育行政赔偿的主体是（） 单项选择题A、公务员B、学校C、国家D、教师 36：教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）。 多项选择题A、要有较好的政治背景B、要具备相应的专业知识C、要达到规定的学历D、专门从事教育教学工作E、要符合与其职业相称的其他有关规定 37：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。 单项选择题A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思 38：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。 单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习
9、方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 39：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（） 单项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 40：教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。 单项选择题A、人身封由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权 41：教育与_相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。() 单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设 42：在教育过程中学生是（） 多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客
10、体E、学习的共同体 43：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。(20t5年上半年) 单项选择题A、是否有目的地培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性 44：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（） 判断题对错 45：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。 单项选择题A、黑格尔B、奥尔夫C、席勒D、韦伯 46：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县（） 单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容 47：_是学生学习或认知活动的动力。（） 单项选择题A、学习动机
11、B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略 48：阿托尔斯泰的代表作（）广泛地描写了在旧世界崩溃和新世界诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。 单项选择题A、战争与和平B、复活C、苦难的历程D、安娜卡列尼娜 49：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。 单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 50：学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。 单项选择题A、发展关键期B、最近发展区C、关键期D、最佳期 51：杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。 单项选择题A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学 52：“
12、近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。 单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 53：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 54：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 55：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。 单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维 56：学生对知识的理解可以由低
13、到高分成四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解 57：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（） 判断题对错 58：波亚杰所划分的认知发展阶段中，lll5岁属于（） 单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 59：奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（） 判断题对错 60：中华人民共和国教育法是（）。 单项选择题A、教育基本法B、教育单行法C、教育法规D、教育政策 1：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 4：答案A,C,D 解析 5：答案D 解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低
