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1、北林2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 2：教材是唯一的课程资源。（） 判断题对错 3：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 4：下列哪位科学家提出了原子论（）。 单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗 5：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 6：在人体各系统的发育中，最早发育成熟的是（）。 单项选择题A、生殖
2、系统B、心血管系统C、神经系统D、骨骼肌肉系统 7：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。 多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习 8：一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（） 单项选择题A、少年期B、青年期C、学龄初期D、幼儿期 9：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 10：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D
3、、方向性与现实性 11：教学方法影响学生的身心发展。（） 判断题对错 12：教学过程中最基本的部分是（）。 多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 13：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 14：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价 D、标准参照评价 15：认知领域的教学目标有（）。 多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 16：预防问题行为的关键是（）。 单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风
4、与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境 17：下列属予精加工策略的有（） 多项选择题A、类比B、记忆术C、做笔记D、提问E、列提纲 18：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。 单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳 19：经典条件反射的创始人是( )。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 20：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（） 多项选择题A、教育学B、大教学论C、教学与发展D、普通教育学E、给教师的建议 21：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。 多项选择题A、“学而时习之”
5、B、巩固要在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习E、在扩充改组和运用知识中积极巩固 22：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。 多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 23：在太阳系的行星中，体积最大的是（）。 单项选择题A、土星B、木星C、金星D、火星 24：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（）。 单项选择题A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D、太空中没有阻力，他们在
6、太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度 25：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（） 判断题对错 26：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（） 单项选择题A、避免学生观看这类影片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 27：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。 单项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 28：我国义务教育法的立法宗旨是发展 （） 单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程
7、、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 29：埃里克森认为，1218岁个体的心理社会性任务是发展（） 单项选择题A、自主性B、主动性C、自我同一性D、勤奋感 30：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。 单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 31：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 32：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。 单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 33：遗传因素对人的影响在整个发展过程
8、中总体上呈（）趋势。 单项选择题A、递减B、不变C、递增D、倒U型发展 34：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（） 单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 35：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（） 单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 36：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）年。 单项选择题A、1986B、1904C、1922D、1949 37：学校的基本功能是（）
9、。 单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需要的合格人才 38：班级学习管理的内容包括（）。 多项选择题A、提高升学率B、制定学习计划C、培养自学能力D、培养学习习惯E、营造学习环境 39：学生学习是以直接经验为主的。（） 判断题对错 40：被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 单项选择题A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知 41：教育的特质是（）。 单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 42：概念形成一般要经历以下几个阶段?（） 多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶
10、段E、辨别阶段 43：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（） 单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 44：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。 单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 45：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 46：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。 单项选择题A、大学B、论语C、学记D、孟子 47：教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向
11、延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。 单项选择题A、开放型总结B、认知型总结C、封闭型总结D、归纳型总结 48：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 49：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。 单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 50：新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。 单项选择题A、学习再学习B、实践反思C、实践再实践D、学习实践 51：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把14
12、21记成“一事二益”。这种方法是（）。 单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、自由联想策略 52：“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。 单项选择题A、科学性与教育性相结合B、理论联系实际C、启发性D、量力性 53：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。 单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 54：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（） 单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我发展阶段 55：米洛岛
13、的阿芙罗蒂德是（）时期的作品。 单项选择题A、古希腊B、古埃及C、古印度D、古罗马 56：最稳定、最重要的学习动机是() 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 57：如何做关系图?（） 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 58：教学反思的特点有（）。 单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性 59：下列那种技能不属于心智技能（） 单项选择题A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能
