《内江小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内江小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷9（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内江小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 2：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（） 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 3：炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。 单项选择题A、蜻蜓为了降温B、蜻蜒在戏水玩耍C、蜻蜓在水中产卵D、蜻蜓在水中找食物 4：小学生道德情感发展的转折期在（）。 单项选择题A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级 5：强调教育学的心理学和伦理学基础，
2、奠定了科学教育学基础的教育家是（）。 单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 6：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（） 判断题对错 7：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（） 判断题对错 8：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）。 单项选择题A、道德认知B、道德评价C、道德行为D、道德情感 9：注意的两种最基本的特性是（）。 单项选择题A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、指向性与分散性D、集中性与紧张性 10：1958年9月中共中央国务院发布了关于
3、教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。 多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 11：下列图形可以衍变成双向表的是（）。 多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 12：备课的内容包括（）。 多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书 13：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。 多项选择题A、一般目标与具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、便于记忆 14：对认
4、知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 15：管弦乐曲春节序曲的作者是（）。 单项选择题A、马可B、冼星海C、贺绿汀D、李焕之 16：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 17：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。 单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能
5、力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力 18：教学过程的结构包括（）。 多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 19：我国制定教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 20：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。 单项选择题A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈 21：小叶今年14岁，系农村某镇初中三年级学生，其父认为女孩上学无用，还不如早点给家里赚钱，遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户
6、处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，其父拒不说明小叶去向。小叶父亲的做法违反了以下哪项法律法规?（） 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法 单项选择题A、B、C、D、 22：“教学相长”这一提法（）。 单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 23：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 24：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（） 多项选择题A、外化思
7、路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 25：在没有安装Word文字处理软件的情况下，用IE浏览器打开一个Word文档，发生（）。 单项选择题A、打不开文件B、能够打开C、Word自动安装D、调用别的程序打开 26：下位法服从上位法（） 判断题对错 27：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。 单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事
8、处罚的 28：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（） 判断题对错 29：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（） 单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段 30：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。 单项选择题A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义 31：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是 多项选择题A、民主式和权威式B、教学中
9、心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 32：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。 单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 33：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（） 单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 34：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。 单项选择题A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 35：示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（）
10、 判断题对错 36：小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。 单项选择题A、稳定性B、效能性C、倾向性D、广阔性 37：现在时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是（ ）。 单项选择题A、一更B、二更C、三更D、四更 38：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。 单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁D、78岁 39：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为() 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 40：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运
11、算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41：在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。 单项选择题A、促进者B、学习者C、参与者D、以上都对 42：下列关于作家的作品表述正确的一项是（）。 单项选择题A、贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候、太阳照在桑干河上属于解放区文学B、张天翼的华威先生、路翎的财主的儿女们、胡风的大堰河我的保姆是国统区文学C、孙犁的荷花淀是反映土地改革的长篇小说D、一代风流、红旗谱、闪闪的红星分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品 43：在教学活动中起主导作用的是（） 单项选择题A、学生B、教材C、教师D、
12、教学方法 44：（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 45：从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。 单项选择题A、符号记忆B、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆 46：学校文化最终要表达以下哪些内容?（） 多项选择题A、对人性的理解B、对集体的看法C、对学习、工作的态度D、对学校功能及社会责任的理解E、教育的理想与追求 47：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。 单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教
13、育专项资金 48：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是 。 单项选择题A、 运气B、 能力C、 任务D、 努力 49：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是() 单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 50：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 51：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（） 单项选择题A、实物直观B、模型直观C、图表直观D、网络直观 52：高尚的学习动机是自我提高。 判断题对错 53：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。 单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 54：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （） 判断题对错 55：公民行为
