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1、临猗2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。单项选择题A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法 2：桑代克的学习理论为（） 单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说 3：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（） 多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯E、詹姆斯 4：在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（） 单项选择题A、“癸卯学制”B、“壬子癸丑学制”C、“壬戌学制”D、“戊辰学制” 5：在影响人身心发展的诸因素
2、中，起主导作用的是（）。 单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 6：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（） 判断题对错 7：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 8：以个人好恶兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是() 单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 9：专家教师的课时简洁，灵活，以_为中心，并有预见性。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想
3、10：造成学生心理个别差异的原因是（）。 多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 11：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。 单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 12：归因式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题对错 13：下列不属于教育目的特性的是（） 单项选择题A、抽象性B、理想性C、形象性D、一般性 14：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（） 多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知觉E、气味知觉 15：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。 单项选择题A、华达哥拉斯B、亚里士多德C
4、、牛顿D、祖冲之 16：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 17：决定教育性质的根本因素是（） 单项选择题A、社会生产力B、上层建筑C、政治经济制度D、科学技术 18：教师应享有哪些基本权利（） 多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权 19：普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。 单项选择题A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育 20：教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程
5、,它具有的基本特征是（）。 单项选择题A、客观性、综合性、可操作性B、外显性、整体性、灵活性C、简约性、客观性、整体性D、综合性、灵活性、可操作性 21：教学强化的类型可以分为（） 多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 22：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 23：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（） 判断题对错 24：最能有效提高教学质量的环节是（） 单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、布置作业 25：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（） 多项选择题A
6、、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、人的身心发展规律 26：下列能代表自我实现需要的描述是（）。 单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 27：下述说法中不正确的是（）。 单项选择题A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体 28：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、
7、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 29：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 30：团员的年龄段应为1428周岁。（） 判断题对错 31：按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（） 多项选择题A、口头作业B、书面作业C、观察作业D、实践作业 32：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 33：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内
8、化性和意志性 34：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（） 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 35：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 36：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。 单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 37：了解学生最简单、最常用的方法有（） 单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 38：班主任主要依靠少数几
9、个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（） 单项选择题A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体 39：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。 单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因 40：以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是（）。 单项选择题A、教育B、教育学C、教育目的D、教学 41：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。 单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 42：人口的职业结构制约着教育的（） 单项选择题A、专业结构B、布
10、局结构C、层次结构D、需求结构 43：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 44：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（） 多项选择题A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用 45：小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫观念C、强迫行为D、强迫恐惧 46：以下属于学生群体差异的是（）。 多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 47：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性
11、。 单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 48：班主任了解学生的主要方法是（）。 单项选择题A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法 49：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为（） 单项选择题A、彭平是由综合性大学培养的B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养C、姚欣并不是毕业于综合性大学D、有些数学家是计算机编程专家 50：卢梭的教育思想属于（）。 单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想 51
12、：西方，最早主张分科教学的是古希腊的（） 单项选择题A、卢梭B、亚里士多德C、柏拉图D、布鲁纳 52：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（） 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 53：教师职业劳动的实质是（） 单项选择题A、爱心奉献B、脑力劳动C、爱岗敬业D、依法执教 54：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 55：下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是（）。 单项选择题A、酥油茶、馓子、青稞酒、馕、萨其马
13、B、马头琴、冬不拉、铜钦、葫芦丝、芦笙C、那达慕大会、开斋节、雪顿节、古尔邦节、泼水节D、嘎达梅林、穆斯林的葬礼、格萨尔王传、阿凡提的故事、刘三姐 56：学校中的教学媒体包括（）。 多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 57：有关班级管理的内容中不包括（） 单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理 58：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。 单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中 59：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 60：制约学校课程的三大因素是（） 单项选择题A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度
