五大连池2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷5

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1、五大连池2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:下列哪部作品不是安徒生童话?()单项选择题A、海的女儿B、小红帽C、丑小鸭D、皇帝的新装 2:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。 多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 3:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是() 单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 4:教学技能训练的方法有()。 多项选择题A、观察法B、书面作业法C、对镜练习法D、介入教学E、微格教学 5:教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是() 单项选择题A、

2、发现学习B、掌握学习C、合作教学D、情境教学 6:奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持有重要的影响。() 判断题对错 7:一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。 单项选择题A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用 8:教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是() 单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 9:教师职业道德的主要范畴有()。 多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 10:()内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。 单项选择题A、学习B、认知C、

3、自我提高D、附属 11:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 12:心理定势对解决问题()。 单项选择题A、具有积极作用B、具有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 13:教育目的与培养目标具有本质性的区别。() 判断题对错 14:心理健康无高低层次之分。() 判断题对错 15:与创造性思维关系最密切的是。() 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 16:心理咨询与辅导的基本方法是() 单项选择题A、心理测验B、心理训练C、会谈D、理性情绪疗法 17:依据经验和直觉选择解法的

4、假设方式称为()。 单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 18:“美育”一词最早是()在美学书简中提出的。 单项选择题A、培根B、康德C、席勒D、卢梭 19:师生关系在教学层面上的特点是()。 单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 20:消除自卑感常用的方法包括()。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 21:学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为()。 单项选择题A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班

5、级结构 22:创新是教师职责对教师职业道德的新要求。() 判断题对错 23:新中国第一部教育法律是() 单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、教育法C、教师法D、义务教育法 24:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。 单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 25:板书从书写动机的角度可以分为() 多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图标板书E、滞后板书 26:下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?() 单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 27:在Word打印设置窗口中,下列叙述不正确的是() 单项

6、选择题A、默认页面范围为当前页B、默认打印数为一份C、默认为逐份打印D、可设置打印文档中连续的若干页 28:经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师,这时其发展很可能处于()的阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 29:中国舰队护航商船抵达亚丁湾,请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?() 单项选择题A、红海B、波斯湾C、地中海D、印度洋 30:()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。 单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 31:教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动()的特点。 单项选择题A、

7、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性 32:基础教育课程改革倡导的教师观是() 单项选择题A、主体性的教师观B、以人为本的教师观C、专业化的教师观D、促进发展的教师观 33:实质教育论主张,教学的主要任务在于传授() 单项选择题A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识 34:我国义务教育应坚持() 单项选择题A、以国家办学为主体B、以学校办学为主体C、以企业、事业办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 35:政治经济制度决定教育的:()。 单项选择题A、规模B、速度C、内容D、性质 36:教学设计中最先要考虑的要素是() 单项选择题A、教学内容B、教学对

8、象C、教学目标。D、预期效果 37:19世纪60、70年代,随着光学研究的发展,一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了,下列画家中是这一画派代表人物的是()。 单项选择题A、德拉克洛瓦B、梵高C、罗丹D、毕加索 38:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。 单项选择题A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动 39:按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。 单项选择题A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关 40:我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方

9、式是() 单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 41:不属于影响态度与品德学习的外部条件的是() 单项选择题A、道德认知;B、家庭教养方式;C、社会风气;D、同伴群体 42:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在() 单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 43:技能按其本身的性质和特点可以分为() 多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能。 44:从评价的功能上区分,学生评价类型可分为() 单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、静态评价和动态评

10、价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价 45:将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是() 单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 46:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 47:学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。 单项选择题A、具体化B、分析C、系统化D、抽象 48:身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。() 判断题对错 49:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为() 单项选择题A、语义联想B、视觉

11、现象C、关键词法D、谐音联想法 50:在教学工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了发展的()。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性 51:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。() 判断题对错 52:教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。 判断题对错 53:加涅和布里格斯把教学组织形式分为() 多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 54:中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。 多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观法D、实验法 55:教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教

12、学技能是()。 单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 56:学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。 单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 57:自我意识发展的第二个飞跃期是()。 单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 58:德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。() 判断题对错 59:布鲁姆提出的学习理论是() 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 60:在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是() 单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛

13、齐 1:答案B 解析 小红帽是格林童话。 2:答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 3:答案B 解析 4:答案A,B,C,D,E 解析 5:答案A 解析 6:答案正确 解析 略。 7:答案B 解析 8:答案D 解析 9:答案B,C,D,E 解析 10:答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成就。 11:答案D 解析 12:答案C 解析 定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 13:答案错误 解析 教育目的与培养目标没有实质性的区别,只是概括的程度不同。 14:答案错误 解析 系统暂无解析 15:答案A

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