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1、东安中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:保卫延安的作者是()。单项选择题A、柳青B、杜鹏程C、吴强D、李晋 2:信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() 单项选择题A、一B、二C、三D、四 3:教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。() 判断题对错 4:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?() 单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本 5:被称为“美洲的古希腊”的是() 单项选择题A、墨西哥B、玛雅C、安第斯D、亚特兰蒂斯 6:课堂教学最主要、最常用的方式是() 单项选择题A、课堂导人B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书
2、7:发散思维的三个特征是() 单项选择题A、变通性、灵活性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性 8:1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。 单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、培根D、洛克 9:“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的_的特点。() 单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性 10:张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。 单项选择题A、去人性化B、个人成就感低C、情绪耗竭D、缺乏工作动机 11:下列哪种学
3、习策略属于元认知策略()。 单项选择题A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 12:完形顿悟学习理论的提出者是()。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 13:在一个班级内不同小组之间的竞争属于()。 单项选择题A、小组竞争B、群体间竞争C、群体内竞争D、集体竞争 14:世界上第一个创立十二平均律学说的是()。 单项选择题A、顾炎武B、巴赫C、梅尔生D、朱载堉 15:有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是()。 单项选择题A、李白B、韩愈C、柳宗元D、杜甫 16:第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有()
4、 单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性 17:教学研究的第一步是() 单项选择题A、研究方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 18:提倡教育目的“社会本位论”代表人物有() 多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐 19:我国德育的基本方法中说服法包括()。 多项选择题A、讲解B、谈话C、报告D、讨论E、参观 20:下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,说法正确的一项是() 单项选择题A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师的社会价值主要取决于他的个人价值C、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D、
5、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 21:一甲子是()年。 单项选择题A、十B、三十C、五十D、六十 22:科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是() 单项选择题A、以自然的学习为指导的教学方法B、以试验的系统的方法为指导C、以系统科学方法指导教学设计D、以迅速的高效的科学为指导 23:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。 单项选择题A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 24:教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的() 单项选
6、择题A、规范性B、强制性C、导向性D、有序性 25:标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。() 判断题对错 26:“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价 27:学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的()。 单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 28:现代教育的代表人物是杜威。() 判断题对错 29:按照学习的内容,林格伦把学习分为() 多项选择题A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习 30:德育教育的体谅模式的特征有()。 多项选择题A、坚持性善
7、论,尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育 31:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。() 判断题对错 32:自我意识发展趋于成熟的阶段是()。 单项选择题A、婴儿期B、少年期C、老年期D、成人期 33:在德育过程中,必颓遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。() 判断题对错 34:教育影响可分解为() 多项选择题A、教育制度B、教育媒体C、教育内容D、教育手段E、教育目的 35:()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 单项选择
8、题A、小学B、初高中C、大学D、成年 36:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。 单项选择题A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级 37:教育要适应个体发展的规律,包括() 多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 38:“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?() 单项选择题A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、品德教育法 39:教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。() 判断题对错 40:下列行为属于品行
9、性问题行为的有() 多项选择题A、不遵守纪律B、欺侮同学C、考试作弊D、偷窃E、孤僻 41:教师在实施礼仪的过程中,不正确的做法是() 单项选择题A、举止文明,彬彬有礼B、热情大方,使用文明语言C、讲究卫生,爱护环境D、穿奇装异服,和学生待在一起更显朝气 42:义务教育的特征是() 多项选择题A、强制性B、公平性C、民主性D、普遍性E、法制性 43:德育原则和德育规律的关系是()。 单项选择题A、两者相同B、前者指导后者C、前者反映后者D、前者决定后者 44:在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和() 单项选择题A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲 45:完形主义心理学是2
10、0世纪初期在德国兴起,后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有() 多项选择题A、华生B、韦特默C、考夫卡D、苛勒E、杜威 46:实质教育论认为,教学的主要任务是()。 单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 47:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编教育学的教育家是()。 单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果茨基 48:课外教育活动的组织形式有() 多项选择题A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动 49:当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革() 单项选择题A、回归生活的课程
11、生态观B、全人发展的课程价值取向C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观 50:()有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。 单项选择题A、说服B、锻炼C、榜样D、修养 51:教育目的可以发挥下列哪几种作用?() 单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 52:教育目的的评价内容主要有()。 多项选择题A、教学方法的选择B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量E、评价学校的办学方向、水平和效益 53:教育的基本要素包括() 多项选择题A、教育环境B、受教育者C
12、、教育内容D、教育手段E、教育者 54:通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。 单项选择题A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法 55:数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动,这称为() 单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、般迁移D、具体迁移 56:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 57:主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 58:下列人物中,与“乌江自刎
13、”密切相关的是()。 单项选择题A、陈胜B、刘备C、秦始皇D、项羽 59:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。() 判断题对错 60:()被看成是“文雅教育”的源地。 单项选择题A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达 1:答案B 解析 保卫延安是杜鹏程1954年发表的作品。 2:答案C 解析 3:答案正确 解析 随着时代的发展,社会对教师职业道德要求也会随之发展变化,教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 4:答案D 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。 5:答案B 解析 玛雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表,以印第安玛雅人而得名。玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就,被称为“美洲的古希腊”。 6:答案B 解析 7:答案D 解析 8:答案C 解