《（语文S版）2016版二年级上册 28《做灯笼》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（语文S版）2016版二年级上册 28《做灯笼》教学设计（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库做灯笼识“良、受、赞”等 14 个生字，会写“良、使”等 7 个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。21 世纪教育网版权所有2 过程与方法：正确、流利地朗读课文。3 情感态度与价值观：让学生理解课文内容，懂得团结合作的好处。教学重难点让学生懂得团结合作的好处。教学时间1 课时。教学过程一、议题导课，激发兴趣。从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。二、初读课文，读正确、读流利。声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句，反复练习。桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。三、细读，理解课文内容。后评议交流。住重点词句、理解课文内容。请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。京为什么在灯笼下写下合作真快乐”这几个字。谈自己的体会。明白了什么？和老师同学互相交流。四、巩固识字，指导写字。醒学生注意各字在田字格中的位置，以及重点笔画的书写。
