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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（） 。单项选择题 A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 2：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题 A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 3：教师的职业形象不包括（）。单项选择题 A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 4：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题 对错 5：基础课程是（）。单
2、项选择题 A、广域课程B、必修的课程C、相关课程D、选修的课程 6：35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 7：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。多项选择题 A、孟子B、盛宣怀C、荀子D、庄子E、朱熹 8：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题 A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 9：元认知策略包括（）。多项选择题 A、复述策略B、计划策略C、努力管理策略D、监视策略E、调节策略 10：单元检测后，照例是一节讲评课。
3、上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况多项选择题 A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流
4、11：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题 A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 12：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（）。单项选择题 A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 13：根据材料回答TSE题：北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生
5、对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。请分析：TS你认为是否有劳动教育的必要性?（）单选题多项选择题 A、有B、没有 14：教师的进修提高以（）。多项选择题 A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 15：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题 对错 16：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题 A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 17：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）判断题 对错 18：（）是提高教学
6、质量的重要保证。单项选择题 A、科学的教材设计B、优秀的教师C、学生学习的积极性D、正确的教学原则 19：取得教学成功的内因是（）。单项选择题 A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的主导作用D、学生的主体作用 20：教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。单项选择题 A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识 21：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。单项选择题 A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 22：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题 对错 23：孔子的弟子颜回评价老
7、师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）单项选择题 A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则 24：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）单项选择题 A、大学B、中庸C、论语D、学记 25：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题 A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法 26：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题 A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育 27
8、：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）单项选择题 A、 剩余价值学说B、 资本和商品的学说C、 劳动力价值学说D、 关于人的全面发展学说 28：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题 A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 29：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题 对错 30：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。单项选择题 A、所有学生B、有特殊才能的学生C、对教学内容“吃不饱”的学生D、对教学内容“吃不了”的学生 1：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。2：答案C 解析
9、为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。3：答案D 解析 4：答案错误 解析 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课 程，发展自己的特长，形成独特的个性。5：答案B 解析 6：答案C 解析 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。7：答案B 解析 本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙
10、书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。8：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。9：答案B,D,E 解析 10：答案A,B,C,D 解析 11：答案D 解析 12：答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。13：答案A 解析 14：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提
11、高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。15：答案正确 解析 略。16：答案D 解析 17：答案错误 解析 18：答案D 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。19：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。20：答案B 解析 教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去
12、认识世界。教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。21：答案D 解析 苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。22：答案正确 解析 23：答案B 解析 24：答案D 解析 25：答案B 解析 26：答案D 解析 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一 定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。27：答案D 解析 28：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。29：答案正确 解析 30：答案A 解析 更多试
13、题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-9555)1：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%2：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机3：问题的三个基本成分包括（）。多项选择题A、起始状态B、中问状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案4：某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。第3篇彭泽中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【最新word版】1：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之
