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1、农村小学法制工作总结|小学法制教育工作总结农村小学法制工作总结|小学法制教育工作总结篇一：为进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律意识，增强青少年法制观念。根据教育局的通知，十一月份，我们紧紧围绕普法要求，开展了一系列的法制教育活动。总结如下：一、领导重视、任务落实十月底，学校特别成立了法制教育领导小组，特聘请溪口派出所所长徐军警官为法制副校长。校长为组长，分管德育的副校长为副组长，教导、政教主任为组员，每位领导小组成员蹲点到各个年级，层层管理。大队部、教务处、班主任等各方面，形成法制教育的合力。为开展此次活动的时间、地点、后勤等提供了有力的保障。为引导少先队员自觉遵守社会秩序，依
2、法维护自身权益，预防和减少违法犯罪，牢固确立了“德育为先”的教育指导思想。二、加强宣传阵地建设我校充分发挥校灵童广播站、灵童记者站、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。三、开展丰富多彩的法制教育活动围绕法制教育，学校举行了“六个一”活动，即：(一)一节法制教育主题队会观摩活动;本次观摩活动由四(1)中队举办，题为法在身边走好人生每一步。队员们通过小品、朗诵、歌表演、相声等多种形式，诠释了自己对法律知识的理解和认识。(二)一期法制教育主题板报评选活动;本次活动由校大队部召集大队委员组成评审团，本着公平、公正、
3、公开的原则，在全校十二个班级板报中评选出了一等奖2个，二等奖3个、三等奖4个，使普法工作在全校范围内形成了较大的影响力。(三)一次“守法小公民”手抄报比赛;(四)观看一部法制教育片;(五)聆听一次法制专题讲座;邀请法制校长到学校进行法律知识讲座，并结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育。(六)开展一次法制教育知识竞赛，低年级以口试的形式，中、高年级采取网上竞答和笔试两种形式。这些活动大大提高了全校师生“学法、懂法、普法”的意识，也更好地促进了我们学校的教育工作。四、拓宽教育渠道，借助多方力量法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。长期以来，我校采取学校、家庭、社会三结
4、合的教育网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育，并结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。学校定期开展学生带法回家活动，定期组织学生观看法制教育图片展，法制教育专题片等，通过活动使学生充分认识到学习法律对自己人生道路所起的重要作用，并能把学到的法律知识与实践结合起来。五、普法活动成效显著随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。篇二：本学期，我校以“和美阳光”为德育理念，以“
5、使每一个孩子都和美，都阳光”为德育目标，努力培养“和美”阳光少年。现总结如下：一、我校在市、区两级级德育工作绩效评估获好评我校把迎接德育工作绩效评估作为规范、提升德育工作的一个良好契机，学校成立了由孔文东校长为组长的迎评领导小组，全体行政分块负责，全体教师参与。在迎评过程中我们做了以下工作：1、认真学习广东省中小学德育工作绩效评估指标。我校于年初就组织全体教师学习指标，德育处对照指标查漏补缺，规范德育工作。我校还在家长大会上对我校的迎评工作了介绍。2、认真做好资料准备。8月初，德育处两位主任就放弃暑假开始收集整理评估资料。经各位行政通力合作，我校的迎评资料以分类合理、齐全、美观、方便检索得到评
6、估组的好评。3、加强了学生的养成教育。11月9日，罗湖区中小学德育工作绩效评估小组一行六人来到滨河小学，开展为期一天的德育工作评估检查。评估小组在总结中高度盛赞了我校德育工作卓有成效，能坚持德育优先、育人为本的教育理念，全面实施素质教育。秉持“和美、阳光”的德育理念，围绕“让每一个学生都和美、都阳光”的德育目标，形成成熟、完善的“和美”德育模式;全力贯彻活动育人，主题鲜明，形成了行动体系;注重拓宽德育途径和方法，加强了家、校、社三个结合与网络结合，形成了教育合力。评估组还认为我校在德育工作中能致力于培养“体智和谐、德艺双美”的“和美”阳光少年，促使学生在德、智、体、美等方面和谐发展，各美其美;
7、尤其是学校的家校联动育人、文明规范教育和师德激励机制令人印象深刻，读书养德活动特色鲜明，不愧是罗湖区及深圳市具有影响力的一所名校。由于获得高度评价，我校被罗湖区教育局推荐参加市级德育工作绩效示范校的评估，获此荣誉的全区中小学只有4所。12月21日，深圳市德育工作绩效评估小组一行7人到滨河小学开展了为期一天的德育工作评估检查。评估组对我校德育工作给予了充分肯定和高度评价。他们对滨河小学“和美、阳光”的德育理念和模式赞赏有加，认为学校能落实以养成教育为重点的德育常规教育，努力实施“和美之星阳光少年成长计划”、“坐拥书城、亲子阅读”、“家长教师联合义工共育新人”等德育实践，德育成效明显。他们认为滨河
8、小学德育工作体现了以下几个亮点:：一，德育工作有特色，德育理念明确;第二，强化德育常规管理，完善德育规章制度;第三、注重拓宽德育渠道，加强了家、校、社三个结合与网络结合，形成了教育合力;第四，常规德育扎实有效。二、加强师德建设我校的师德建设以培训作引领，以制度作保障，以榜样为追赶目标。1、9月14日，举行了以“重温誓词、牢记使命，重温义务、勇挑重担”为主题的“纪律教育学习月”启动仪式。党支部举行了入党宣誓仪式，新老党员一起重温了党对全体党员的神圣嘱托。接着，党支部孔文东书记在会上做了发言，他希望党员同志能勇挑重担，敢当大责，树党员模范，立行家风范。李锡雄副书记传达了罗湖区教育系统2021年开展
9、纪律教育学习月活动实施方案的精神并作了我校纪律教育学习月的动员讲话。2、9月19日举行了“和美校园之师德之美”的校本培训。该讲座由冯小炬副校长主讲，她引导教师从德性和规范两个层面提升师德修养的，以阳光乐观的内心笑面自己的学生、家长、同事、甚至是工作压力与繁琐，以“静待花开”的心情教育每一个孩子成长;以强烈的责任感作为教育者最高的道德准则。她认为师德之美还在于爱自己的学校，爱自己团队，爱自己的职业。讲座的内容让与会者有心灵碰撞的感觉，引发了听者对自己进行自我、家庭、事业等等有关人生的思考。3、举行2021年“感动滨河的人”评选活动。为了发现感动、传播感动，弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美，提升全体
10、教职工师德境界，树立和美教育楷模，彰显阳光教师风采，我校于12月至1月举行“感动滨河的人”评选活动。活动经以工会小组为单位推荐本组2021年“感动滨河的人”评比候选人、各工会小组为候选人书写事迹材料、候选人事迹报告会等环节，最后由全体教职工选出三名年度“感动滨河的人”。三、品德科教研出成绩品德科在主管品陈燕琼主任的引领下，在科组长彭伟娟老师的组织下，调动每一位老师积极教研的兴趣，加强自身学习，将备好课等每一步准备工作落到实处;同时注重对青年教师的培养，科组成员之间的资料做到优化共享。由于寓教于乐，教研活动活跃、各位老师认真对待，本学期品德科成绩喜人：一是在市、区两级德育工作绩效评估中，四节品德
11、课都得到专家的好评;二是在“2021年罗湖区中小学德育学科教学设计评比”中，杨京慧老师获一等奖，杨帆、赖家英老师获二等奖，吴丹、郑小清老师获三等奖;三是在“2021年罗湖区中小学德育学科论文评比”中马梓瑜、彭伟娟老师获一等奖，李素娴、曹桂兰老师获三等奖。四、“书香校园”建设活动形式多我校围绕“书香溢满校园，心灵徜徉书海”的主题，引导学生养成“爱读书、会读书”的好习惯，从而提高学生的综合素质。1、举行“好书推介”主题班会，指导学生读好一本共读的书目，各班举行读书成果汇报。2、以年级为单位，各年级以不同的主题开展读书养德成果展及“亲子读书乐”征文活动，最后各班用展板的形式在小礼堂展出读书成果。通过
12、本次活动，以“传统经典阅读”、“红色经典阅读”擦亮底色，树立理想，师生家长成为共读伙伴，提升“书香校园”内涵，扩大“亲子阅读”影响力。3、积极参与深圳市第十二届读书月童话故事创作及画童画书画创作大赛，共选送优秀童话故事作品394份，优秀童画、书法作品26份。4、举办“好书进校园”书展活动，书展活动共进行了三天的时间，书摊前每天都挤满了读书、买书的学生，给学生创设了良好的读书氛围，掀起好读书、读好书的热潮，培养学生高雅的情趣。五、家校沟通，共同育人我校重视家校合作，这项工作以成为我校德育工作的一个亮点。本学期我校家校沟通的大型活动有：1、8月28日上午，滨河小学召开了“好父母和孩子一起成长，好家
13、长和学校一起成功”为主题的一年级新生家长会。会上，孔文东校长向家长简单地介绍了学校的情况，并对让孩子尽快地适应小学学习生活向家长提出了宝贵的意见。接着，教导处的麦锐良主任还就新生入学应注意的相关事项和家长进行了交流，学校家委会的几位家长还在会上招募了一年级新的家委会成员。会后，学校还为新生家长发放了新生家长指引、滨河小学校刊、学校家校联合会会刊等资料。2、9月8日，举办了新生家长讲座。讲座由罗湖区家长讲师团成员、我校陈燕琼主任主讲-家长帮助孩子尽快适应学校的生活。3、10月26日晚举行了以“家校携手共育和美少年”的家长会。活动分两个议程进行：第一个议程家长们集中在学校操场，听取了我校孔文东校长
14、向家长们做的专题讲话;第二个议程由操场转移到了各班教室，由家长与班主任及科任老师围绕着孩子的校园生活与学习，以及孩子的成长展开了全方位的交流和探讨，最后在轻松而热烈的交流氛围中，家长们对尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。通过家校沟通，促进家校合作，使家校之间形成合力，共同做好育人工作。六、抓规范，继续强化养成教育落实滨小学生“四走”规范、文明礼仪规范，狠抓日常行为规范，从礼仪、礼貌、礼节抓起，要求学生从小事做起，从自身做起，向不文明行为告别。1、本学期继续进行了“文明班级”、“阳光少年”评比，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力。2、结合9月20日公民道
15、德教育日和学校新学期的礼仪规范要求，开展“做一名有修养的小公民”活动。3、开展了为期一周的“排队我快乐，礼让我文明”的主题教育活动。对学生的放学归程队、课间活动、上下楼梯、上下课走进和走出课室等的队列和走路都进行了严格的训练和检查。七、开展法制教育，培养合法小公民为提高师生法制意识，于124法制宣传日期间开展了普法“五个一”的系列教育，全面推动“六五普法”和“法律进校园”活动的深入开展。1、举行“做一名遵纪守法的好少年”为主题的法制教育讲话。2、以“学法、懂法、知法，做遵纪守法的好少年”、“法律在我身边”等主题召开了一次主题班会。用故事、案例分析、图片展、各种法律法规条文的学习等多种形式，把小
16、学生守则小学生日常行为规范教育同有关法律法规学习，学校校规校纪的遵守结合起来，提高学生遵纪守法的能力。3、由信息科组的老师组织五、六年级学生开展了一次网络安全文明知识答题赛。通过活动，大大提高了学生的法制安全意识，也更好地促进了学校的教育工作。4、邀请了学校的法制辅导员桂园派出所的黎若川警官为2至6年级的部分问题学生作了法制教育专题讲座。有针对性地向学生们普及了学法、用法、守法的知识，达到了很好的教育目的，收到了良好的教育效果。5、学校的法制专栏推出了一期法制进校园系列教育图片，图文并茂的展板内容丰富，既有法律条文的介绍，也有预防未成年人犯罪的图片，丰富的内容吸引了一批又一批的学生驻足观看。通过以上各种形式切实增强了师生的法律意识，有效地预防青少年学生违法犯罪，为
