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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（）判断题 对错 2：以下哪些是基本的测量方法?（）多项选择题 A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 3：对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）单项选择题 A、心理素质培养B、心理健康维护C、发展性教育D、补救性教育 4：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题 A、缺点列举B、联想C、希望点列举
2、D、想象 5：阅读时在重点句子下画线，这是（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 6：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题 A、言语直观B、形象直观D、表象直观 7：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题 A、六项B、四项C、五项D、十项 8：在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 9：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题 A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 10：衡量一个教师是
3、否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题 A、教材B、情境C、生存D、学生 11：以下属于心理学应用领域的有（）。多项选择题 A、法律与犯罪心理学B、实验与认知心理学C、发展心理学D、教育与学校心理学E、临床与咨询心理学 12：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。判断题 对错 13：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。多项选择题 A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 14：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题 A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理
4、公正D、促进团结协作 15：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本教育心理学教科书。（）判断题 对错 16：一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）单项选择题 A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 17：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。单项选择题 A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围 18：皮亚杰认为，儿童道德的发展是（）单项选择题 A、从自律到他律B、从他律到自律C、从道德认知到道德行为D、从道德行为到
5、道德认知 19：产生深度知觉双眼线索有（）多项选择题 A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差E、相对大小 20：对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）多项选择题 A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 21：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题 对错 22：学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。单项选择题 A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定 23：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题 A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 24：提出经验类化说的心理学家是
6、（）。单项选择题 A、贾德B、埃里克森C、加涅D、桑代克 25：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题 A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 26：挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）多项选择题 A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系 27：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题 A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 28：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。单项选择题 A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质 29：流体智力理论是由（）提出的。单项选
7、择题 A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 30：可采用（）来治疗失眠。单项选择题 A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 31：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题 A、依从B、接受C、认同D、内化 32：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）判断题 对错 33：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题 A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 34：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。单项选择题 A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系 35：教育心理学
8、可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。单项选择题 A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究 36：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。单项选择题 A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态 37：两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题 A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移 38：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望
9、、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）判断题 对错 39：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题 A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 40：画线属于（）学习策略。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 41：常用的认知策略有（）。多项选择题 A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略 42：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题 A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 43：禀赋优异儿童的智商一般在（）单项选择题 A、120分以上B、110分以上C、150分以上D、140分以上 4
10、4：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题 A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 45：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题 A、交往动机B、外部动机C、内部动机D、无意识动机 46：技能的活动方式是（）单项选择题 A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 47：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 48：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题
11、和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题 A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 49：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题 A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 50：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。判断题 对错 1：答案错误 解析 (P329)2：答案A,B,C,D 解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案A
12、 解析 6：答案A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。7：答案A 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。8：答案D 解析 9：答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。10：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。11：答案A,D,E 解析 心理学的应用领域包括：临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。实验、认知与发展心理学是心理学的理论领域。12：答案错误 解析 答：错误。一般认为，认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。13：答案A,B,C,E
